简介：摘要好的习惯能让人受益一生；坏的习惯，有时会毁掉一个人的一切！目前，农村孩子的父母普遍只重视孩子的学习成绩，较多地把目光集中在分数上。没有重视学生良好学习习惯的培养。学生的作业习惯存在着许多问题,这些不良习惯自然会降低学生的学习效率，严重影响了学生的学业成绩。因此，在学生中进行良好作业习惯培养成为迫切的需要。

简介：摘要：作业是课堂的延伸，能够帮助学生查漏补缺，也能够让学生将所学的知识及时进行巩固，所以学生要形成良好的作业习惯，对学生掌握知识和奠定学习基础有妙不可言的作用。结合小学数学教学而言，数学教师务必要培养学生的作业习惯，这就要求数学教师寻求有效的策略，优化教学结构，并且要从细节着手，促使学生能够形成良好的作业习惯，让学生的数学学习过程更加轻松有趣。

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简介：摘要：在留守儿童的学习过程中，大多数学生完成功课的习惯较差，无法按时完成书面或背诵作业，有的甚至直接放弃写作业。因此，作为老师，他们有义务和责任进行教育和指导，改变不按时完成作业的习惯，从而养成良好的学习习惯，帮助他们树立对生活和学习的积极信心和态度，并改善他们的生活。本文根据农村留守儿童的现状，分析了造成留守儿童不良工作习惯的主要因素，并提出了有效的对策和建议，以培养留守儿童完善其工作习惯。

简介：[摘要]伟大的教育家培根说过：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生”。专家研究表明：3～12岁是形成良好行为的关键期，12岁以后孩子的习惯已经逐渐形成了，新习惯再养成就很难了。可见，培养学生良好学习的关键期就是小学阶段！

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简介：摘要：小学阶段语文作业良好习惯的养成是学好语文的关键一环，针对课下学生写作业时普遍存在的脏、乱、差的质量低的情况，提出一些行之有效培养语文作业习惯的办法来提高小学生语文作业的质量。

简介：摘要培养小学生良好的学习习惯，对他今后的发展起着至关重要的作用。小学阶段是形成良好行为习惯的关键时期，其中培养良好的数学作业习惯就是其主要任务。在长期的教学实践中，经过不断总结，我认为培养小学生良好的审题习惯、计算习惯、书写习惯、检验习惯、订正习惯，才能最终成功地培养小学生良好的数学作业习惯。

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简介：摘要：在以新课堂改革为指导方针的大背景下，小学教师对于学生的教学思想与方式应做出相应改动，其重点应放在提升学生的综合素质与知识积累，而为达此目的主要手段之一便是为学生培养良好的阅读习惯，进而有效提升学生的阅读能力，让学生爱上阅读，并且能够在日后的学习生活中主动阅读，从书籍资料中积累知识，为将来的学习与人生发展打下良好的基础。

简介：摘要：小学义务教育阶段作为学生初次接受系统性学习能力培养的重要时期，帮助学生养成良好的学习习惯对于学生未来的学习、成长以及发展是具有重要意义的。作业是学科教学工作中的重要环节，其不仅是课堂教学的有效延伸，也是学生复习巩固旧知的途径，且对于培养学生认真严谨的学习态度也具有关键的作用。为此，本文以小学数学为研究对象，基于好习惯终身收益的理念，就如何通过小学数学作业来培养学生良好习惯展开简要探讨。

简介：学校教育是核心力量,社会教育是影响力量,家庭教育是基础力量,只有把这些力量整合在一起才是完整的教育。所以,只有学校和家庭形成了很好的互动,教育才能成功。欲使家庭教育配合学校教育,与学校教育一致,形成学校与家庭的统一战线,关键在于双方的协调与配合。

简介：摘要：小学时期的教学是培养良好学习习惯的重要阶段，且有句俗话说

简介：摘要:农村小学留守儿童比较多，小学生各种良好的书写习惯都没有养成，大多存在写字习惯差、执笔方式不对、字迹潦草、作业不整洁等问题。基于这种情况，本文就农村小学生作业书写的现状及形成的原因做了分析，对农村小学生良好语文作业书写习惯培养的做法进行了叙述。

简介：摘要：学生良好的学习习惯为其今后的学习持续发展奠定良好的基础，小学生良好的作业习惯对于提高学生的学习成绩具有重要的意义，文章从“五多”暨多沟通、多联系、多督促、多指导、多鼓励展开阐述，就如何有效地培养学生良好的语文作业习惯进行探索，以期达到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：小学数学是我们小学阶段一门重要的学科，如何全面分析和长期培养学困生的良好作业订正习惯,找到学困生良好作业订正的方式、方法至关重要。本文探寻了如何培养学困生的学习、自觉纠错、辨析等能力以及学习态度的改变,以期掌握高效的学习方法,激发学困生的学习动机,从而达到强化课堂教学效果,提高学困生自主学习的能力。

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