简介：摘要:纵观英语教材的不同版本，歌曲从无到有并作为重要的教材资源，越来越得到重视。显然，歌曲尤其是英语儿童歌曲节奏明快、旋律简单，歌词简单易懂，深受学生的喜爱。那么，有歌曲的教材无疑更有吸引力，同时也符合生的心理特点和认知程度，也代表着教材改革的方向。然而，在教学过程中，歌曲教学实际开展情况却并不尽如人意。

简介：摘要：如何有效提高青年外语教师业务水平已经成为各高校外语教学关注的焦点。笔者根据教学实例以及与其他青年外语教师在教学交流过程中所发现的问题指出:学习一些语料库技术可以帮助青年外语教师加速自身语言内化,提高教学水平。同时,教师掌握语料库进行教学也有利于增强学生的课堂参与度,提高他们的学习自主性。

简介：摘 要

简介：摘要：英语被纳入我国教学体系中，增强英语教学质量和有效性成为学校和老师需要研究的重要问题。但是我国在中职英语教学方面仍然存在着一些问题，影响着教学效率和质量的提升。基于此，文章将详细分析西方外语教育思想对我国中职英语教学的影响。

简介：摘要：现代英语教学资源丰富，在抗击新冠肺炎疫情中涌现了大量的素材，彰显出中国精神，富有感染力，能引起学生的共鸣，增强家国情怀，我们要善于发掘和利用。并设计具有实践性和关联性的学习活动，通过应用实践、迁移创新提高学用能力。

简介：摘要：“职场化”高职人才培养的外语教学以“市场培养”为导向，以职场岗位为载体，加强高职外语课程建设与行业需求的横向联系。模拟仿真的职业岗位任务完成场景，既能帮助学生更好地学习外语基础知识、锻炼外语实际运用能力，又能促使学生提高职业岗位应变能力，增强职场核心竞争力。

简介：摘 要：自2020年新年伊始，新型冠状病毒开始在我国肆虐，为阻断传染链，全国乃至全球范围内的各类学校暂停现场教学活动，学生改为在家进行线上网络课堂学习。因此，网络课堂从之前作为线下课堂的补充一跃成为当前世界范围内的主流教学模式。而外语网络教学是以网络平台为载体，可满足教师与同学在移动设备屏幕面对面完成整个外语教学过程的新型教学模式，虽打破了传统线下课堂需要外语教师和学生在教室共同完成语音任务的空间限制，但也存在着教师无法直观地掌握学生在课上注意力情况的缺陷。但作为今后外语教学模式的发展大势，网络外语教学不仅能引发外语教学的侧重点发生转变，还会推动外语教师的职能发生改变。以上种种，皆要求教师积极地面对该新课堂模式带来的挑战并思考改进自己的教学思路。

简介： 摘要：在我国，外语教学与研究十分关键。学生在学习阶段里不仅仅要追求学习习惯和知识上的进步，还要追求自身的全面发展。外语能力作为一项有效技能，在学生群体当中的受重视程度很高。但是，外语教学与研究模式还没有进行相应的改革，对于语料库方式还没有深度应用。因此，我们应当对这方面的改革创新模式和方法进行研究。

简介：摘要：随着我国对教育事业的不断重视，在推动素质教育方面也有了更深入的发展。对于外语的重视程度也越来越高，然而我国在初中外语教学方面的能力还不够。想要提升初中外语教学的水平，不仅需要从教师的专业能力还需要培养学生对于学习外语的积极性。这主要是因为学习话语是一种智力与兴趣相结合的过程，只有在学习外语过程当中融入自己的感情因素，才有利于帮助学生学习外语。

简介：摘 要：整体外语教学的理念对英语教学和学习有很重要的指导意义，尤其在今天“整本书”的阅读在中学英语教学中开展的如火如荼的背景之下。本文重点总结概述整体外语教学的理念，并简要阐述笔者结合自己的高中英语教学实践对该理念的反思。整体外语教学的理念强调高质量语言材料的大量输入、“整体性输入”、“整体输出”、以及有意义建构的互动的重要性。但该理念要在实际的英语教学中“落地”并发挥作用，还有很多“障碍”需要跨越。

简介：摘要：“一带一路”战略的提出进一步加强了中国和沿线各国之间的合作与交流，而作为沟通桥梁的语言是与沿线国家进行沟通和交流的关键。在“一带一路”的背景之下，外语教学被受重视，获得了新的发展机遇。本文将结合“一带一路”的战略背景，进一步的探究少儿外语教学现状以及其应对策略，探索重构少儿外语教学的手段，有效的培养少儿的外语应用能力，这对于满足社会主义现代化建设和“一带一路”建设意义深远。

简介：

简介：摘要：大学外语是高等院校的一门公共基础课程，其目的是满足社会和国家的需求，提升学生外语水平。随着社会的快速发展，单一、僵化的传统大学外语教学内容难以满足国家国际化人才战略需求，要充分发挥外语的教学功能，对课程开展多种层次的改革，实现课堂教学智能化、教育智慧化。

简介：摘 要：同伴反馈是学生们相互交换阅读作文并提出修改建议的写作教学活动，在英语写作教学中应用广泛，具有良好的促学效果，比如增强读者意识，学习同伴写作的长处，培养反思能力，减轻写作焦虑等。同伴反馈法以第二语言习得理论、社会建构主义理论、社会心理学理论等为基础，为同伴反馈的研究提供了理论依据，表明同伴反馈可以促进二语写作教学，也为学习者之间的合作和互动提供了机会。本文通过梳理同伴反馈法的理论基础，以期促进外语教学工作者对同伴反馈法的理解及实际应用。

简介：摘要：口语教学，作为英语教学的四项语言技能中的“说”，是体现成人英语学习者语言水平最直接可观的技能。一般来说，人们学习外语口语的过程有其内在的心理活动和心理规律。本文从我自己的英语教学经验出发，从外语教育心理学角度浅谈几点看法，以期帮助解决现阶段成人英语口语课堂的问题，提高学习者的口语能力和水平。

简介：

简介：【摘要】：为解决小学英语教学的功利性和碎片化现状，基于整体外语教育理念和绘本教学优势，从目标设计和活动设计对小学英语绘本教学设计模式展开探究，从整体输入、整体互动和整体输出三个层次梳理了小学英语绘本课堂的教学活动，帮助小学英语教师解决在绘本教学的教学设计层面上的困惑。

简介：摘要：从目前整个世界经济全球化的趋势来看，我国贸易在国际合作之中的发展对审计行业从业人才的外语水平要求越来越高，针对目前我国在国际化大环境下审计人才在外语方面的不足，文章对应性的提出了一些科学合理的建议，就如何培养国际化的审计人才开展最合理的分析讨论，为提升我国审计从业人员国际化专业水平做出贡献。

简介：[摘要] 文章针对现实社会中野外探险的庞大群体，从遭遇险情求助不便、遇见不法分子没有有效自救手段的角度出发，提供了一种野外语言录音和远程报警系统的设计方法。该设计采用ATC89C51单片机，外加ISD4004进行野外录音，利用ISM808模块发送短信，实现一键报警的功能。通过实验，该设计可以实现野外录音和一键报警求救的功能，且具有较高的便携性和稳定性。

简介：摘要:针对外语特色学校建设的理论与实践问题，基于“特色学校”的内涵分析，着力阐释外语特色学校的内涵与特征，通过对多元智能、跨文化传播以及学校文化等理论探究与启示分析，为发展学校外语特色、建设外语特色学校找寻理论依据和遵循，基于全国外国语学校的办学实践经验，对建设外语特色学校的主要要素开展实践探究，为建设外语特色学校办学提供实践指导和参考。