简介：摘要：在幼儿园教育体系的重新构建之中，游戏活动的渗透能够彻底激发幼儿的学习兴趣和学习热情，进而引发幼儿对于课程的关注，满足幼儿身心健康发展的客观需求。在开展游戏活动之时，幼儿园需要构建相对应的游戏课程，这样才能够保证游戏活动更具有适宜性和科学性，为了让幼儿在玩中学和在学中玩，达到与教育乐的基本教学目标，幼儿园教师应始终围绕游戏课程的构建，实现游戏与课程之间的互助共生，营造良好的课堂氛围。

简介：社区互助养老的俱乐部产品属性决定了其在发展过程中,需要政府、社区、家庭等多元主体的共同参与和支持。但我国社区互助养老面临着政府职能缺位、社区潜力挖掘不充分、家庭观念束缚严重等问题。基于此,政府应加大支持力度,提供环境支持;社区应开展多样化的社区公共养老服务,建立长效发展机制;社区居民应积极转变传统观念,发挥自助互助作用。通过构建“政府支持、社区主办、居民自助互助”的社区互助养老多元主体参与机制,促进社区互助养老事业的可持续发展。

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简介：摘要我校是“多元互助小组合作”课改学校，创设多元互助和谐的生物课堂，培养学生自主探究学习和提高学生解决问题的能力已成为现在教学研究的主要课题之一。而民主的教学不仅能培养学生的民主意识，灌输民主思想，有利于培养社会主义高素质的公民，而且也能充分调动学生学习的积极性、主动性，使学生真正成为学习的主人。这是现代教育教学的核心。本文依据人教版八年级生物上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》一节的教学案例，通过创设问题情境，让学生体验互助交流、独立自学的和谐课堂，根据八年级学生的认知规律、心理特点、听课注意力保持规律和质疑心态来阐述了“以学生发展为本”的教育理念的教学体会。

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简介：我学了《论语》中的一句话：”伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希。”我非常喜欢这句话。它的意思是：伯夷、叔齐这两位兄弟不念过去的仇怨，别人对他的怨恨也就少了。

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简介：独生子女教育,是一个崭新的课题,又是一个社会、学校、家庭不得不面对的问题。本刊以“父母的难题就是我们的课题”为宗旨,特别关注独生子女教育,及时向您介绍一些来自实践的好的教育方式。我们曾介绍了“星星河快乐家园”、“雏鹰假日小队”。此期我们向您推荐北京师范大学实验小学的“家长互助活动”。如果您的身边有什么好的形式的范例,恳望您能撰文推荐或与我们联系。

简介：从前，老鼠王国紧邻着大象家族，老鼠们很怕大象。每当大象成群结队地走过老鼠的领地时，巨大的脚掌会使许多老鼠洞瞬间毁灭，甚至有的老鼠还因此受了伤。一天，鼠王去见象王，说道：“如果你们不伤害我们，到了你们需要的时候，我们会帮助你们的。”象王表示赞同，它命令大象们走路时要留意，绝不能踩到一只小老鼠。

简介：导语：圣经中说：“我们相爱，不要只在言语和舌头上，总要在行为和诚实上。”（约-3：18）教会间的互助是体现肢体彼此相爱、教会在基督里一体的重要方面。本期推出“教会之间的互助”的话题，盼望能引起大家对教会互助事工的关注。

简介：摘要同伴互助是指学习能力、性格等基本匹配或存在差异的两位学生之间的结伴互助学习，是指一种基于同伴互相关照的可能性，旨在促进同伴关系和个体认知能力，以一对一的结合形式并根据一定的程序和方法来组织学习的一种教学策略体系。在实践过程中我们优化同伴互助学习的策略，使互助合作学习有“形”有“实”，大大提高了互助学习有效性。

简介：多元福利供给是破解我国福利短缺难题的根本之道。然而,怎样使多元福利运转起来,形成有效的供给网络却没有得到深入的研究。通过文献梳理指出政策工具能够被解构为福利主体之间的互动方式,接着以S村互助式养老实践为个案,通过深描的方式,阐释了多元福利有效运转的逻辑。多元福利供给运转的动因来源于政策工具之间的压力与引力,运转的中介在于信息引导类工具的运用,运转的路径遵循了强制类工具出现促进了自愿类工具的增加,运转的结果编织了密集的政策网络。研究能帮助理解在人口空巢村不同政策工具的配套使用如何连带性动员多元福利供给的内在机理。文章也力求走出个案,对政策工具的操作化,多元福利模式的本体化以及政策移植的条件进行分析与归纳。其局限在于未能选择其他类型的农村社区进行对比研究。

简介：摘要近年来，我国对学生的素质教育越来越重视，对课程的教学的效果、学生的自学能力的要求越来越高，因此学校将高效的教学模式引入课堂。于是在高中语文教学实践过程中，总结出适合开展教学的探讨式、互助式的学习模式，接下来，本文将探讨五步互助式学习在高中语文教学中的实践研究。

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简介：摘要目的探讨互助献血利弊。方法统计2012年12月1日至2017年11月30日献血总人数、无偿献血人数、互助献血人数，计算互助献血比率。结果本血站近六年度互助献血率不断上升。结论结合工作实践经验分析互助献血存在的利弊分析，工作中正确合理的运用互助献血，促进无偿献血事业积极向上发展。

简介：古风·五峰寺记游（新声韵）同游五峰正初秋，峰项如手接云头。缓行石阶登幽境，忽见高瀑泻地流。村妪赐我品龙泉，庙官为客夸春秀。山女清歌似天籁，玉皇老君醉莫愁。

简介：在日常生活中，有意识地教孩子学会帮助和求助他人，是使孩子懂得并珍视情感的巧妙而有效的方式。这有助于孩子和他人的情感交流，对孩子生存技巧、与人友好相处及合作精神的培养，都大有好处，可谓一举多得。