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  • 简介:【摘 要】目的:探讨专题篇宣教视频在藏族综合病房宣教中的临床应用。方法:统计2021年1月至2021年5月成办医院综合病房收治的藏族患者80例数据作为对照组,2021年6月至2021年10月收治综合病房收治的藏族患者80例作为观察组。对照组应用传统方法进行住院期间相关注意事项宣教。观察组应用专题篇宣教视频宣教宣教项目和内容相同。比较两组患者宣教内容掌握率、依从性、患者或家属满意度及护士满意度。结果:观察组对的掌握率高于对照组(χ2 = 9.014,P < 0. 05),观察组患者宣教内容依从性好的比例高于对照组(χ2 =13.701, P < 0. 05),观察组患者及其家属对护理宣教工作满意度高于对照组(χ2 = 9.009,P < 0. 05),观察组的护士对护理工作满意度为高于对照组的护理工作满意度(χ2= 14.444,P < 0. 05)。两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:专题篇宣教视频在藏族综合病房宣教中可提高宣教内容掌握率、依从性、患者或家属满意度及护士满意度,降低藏族患者来平原就医的陌生感。

  • 标签: 专题篇宣教视频 综合病房 藏族患者
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  • 简介:摘要:基础教育阶段是个人形成良好素养、提高综合素质的重要阶段。因此,处于基础教育阶段的幼儿园教育和小学教育,不仅要提升各自的教学能力和教学效果,还要关注教育的衔接和过渡,实现幼儿心理素质和学习能力的平稳、健康、可持续发展。基于此,本文章对幼小衔接进行分层多维策略的探讨,以助力幼小衔接工作有效开展。

  • 标签: 分层多维策略 幼小衔接 助力
  • 简介:摘要:评价是促进幼儿发展的重要手段,又是教师专业成长的重要途径,对于幼儿园教育水平的提升有重大的意义。可见评价在幼儿园起着非常重要的作用,是教师读懂幼儿、提升自己的重要抓手。《指南》中提出了“让幼儿发展评价伴随整个教育过程”的评价理念。作为教师,看待幼儿的发展,并不是通过一个片段、一个结果,就能轻易定论,而是多维度、多主体、多策略、强效能的去探寻适宜的评价路径,正确、深入的认识评价,利用评价的结果,主动将评价与教学整合到连续且支持与回应幼儿需求的课程中,从而促进并支持幼儿的发展与学习。

  • 标签: 评价幼儿 多方参与 学习发展
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  • 简介:摘要:当前,中国老年人数量越来越多,中国社会已经进入老龄化社会。脑卒中是一种常发生在老年人身上的疾病,但近几年来脑卒中患者的初次发病年龄逐渐下移,一些中年人也出现了脑卒中。脑卒中的主要特点有复发率高、死亡率高、致残率高等特点。尽管当前中国医疗水平在不断提高,脑卒中患者的死亡率有所下降,但对很多脑卒中患者而言,在治愈后依然会产生诸多后遗症,造成一些患者失去护理能力,离不开家属对其的健康护理,即使有的脑卒中患者没有失去自理能力,但是往往需要患者家属为其进行一定的照顾,因此对脑卒中患者家属进行健康宣教十分重要。本文对脑卒中家属的健康宣教进行了综述。

  • 标签: 脑卒中 患者家属 健康宣教
  • 简介:【摘要】 目的:微信标准化视频宣教模式在患者入院宣教中的临床应用效果评价。方法:选择2021年3月1日-2021年6月30日首次入院瑞安市人民医院神经口腔科的150例患者,将符合纳入标准的100例患者,利用随机数字表法随机分成对照组49例和观察组51例。试验组与对照组患者一律加宣教护士为微信好友。对照组采用传统方法现场口头一对一进行详细入院宣教。观察组患者给予简短的口头宣教后通过微信标准化视频宣教视频并嘱其认真学习。入院24小时-48小时采用问卷调查方式进行调查,比较两组患者的入院宣教知晓率。结果: 观察组患者对病房环境、手腕带使用、床头呼叫铃、床栏使用知晓率均高于对照组,差异有统计学意义。(P

  • 标签:  微信标准化视频 入院宣教 知晓率
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  • 简介:摘要:在建设法治政府的过程中,基层政府应当充分发挥领导作用,同时进一步强化干部学习,并且相关单位也需要加强教育培训,提高各层级人员的执法能力、办事能力。除此之外,在建设法治政府的过程中,需要加强监督考核,推动法治政府规范化建设,并且创新行政管理,推动权力运行法治化管控。最为关键的是,行政机构也需要进一步强化组织管理,协调各种资源,充分发挥法制机构的核心领导作用,提高法治政府建设管理水平、建设效率。本文对法治政府建设的多维路径进行分析探讨。

  • 标签: 法治政府 建设 多维路径
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  • 简介:【摘要】目的 分析结肠镜检查患者肠道准备质量受到健康宣教方式的影响。方法  随机抽取本院就诊的200例结肠镜检查患者研究,医学观察始于2021年3月止于2022年3月,以双盲法均分为对照组(100例,常规宣教)和观察组(100例,视频宣教),对比两组效果。结果 观察组BBPS评分、遵医嘱依从性评分优于对照组(P<0.05)。结论   和常规宣教相比给予结肠镜检查患者实施视频宣教,能提高肠道准备的质量,改善患者依从性,值得推广。

  • 标签: 结肠镜检查 肠道准备质量 常规宣教 视频宣教 BBPS评分 遵医嘱依从性评分
  • 简介:摘要以腹腔镜技术为代表的微创手术已在中国开展30余年,在此基础上发展起来的胃肠微创手术已得到广泛认可并推广普及。在微创技术的发展已经触碰到“天花板”的今天,笔者站在亲历30多年微创胃肠外科创新之路“过来人”的角度,回顾了微创外科创新发展过程中渐进、难测却又是必然的特点;剖析了规范化推广和系统化培训是微创手术在胃肠外科中成功的主要原因;体会到医学新技术的应用与推广,离不开真实可靠的临床与基础证据的支撑;认识到胃肠微创手术普及与规范后的再次创新以及如何避免内卷化,是抓住微创技术发展势头的原动力。本文对胃肠微创外科手术的发展进行了多维度的思考,对胃肠微创外科手术的发展轨迹进行了客观的解析,以期不忘初心,从容迎接未来技术发展的挑战。

  • 标签: 腹腔镜 微创外科 胃肠外科 创新
  • 简介:摘要:教育音乐综合能力强,难度大,因此需要改善教育音乐的质量和水平,能充分发挥其想象力和表现力,并能极大地促进学生音乐素质的发展。经过多年的教学实践,大多数音乐教师和家长都意识到,建构多元的内涵对于提高教学质量有着无可替代的作用。本文从教学实践出发,就如何建构教育音乐课程的多维度内涵进行了探讨。

  • 标签: 综合能力 想象力 音乐素质 教学质量
  • 简介:摘要:小学语文作为小学阶段的重要基础型学科,在当前的教育环境下,需要注重课堂教学的优化。通过课堂教学,彰显学生的个性,让学生拥有展示自我的平台,有效转变陈旧教学策略。通过语文课堂,使学生形成自主学习的意识,掌握良好的自主学习方法。本文从以下几方面出发,探讨构建小学语文高效课堂的有效策略。

  • 标签: 小学语文 高效课堂 教学质量
  • 简介:摘要:精准扶贫是我国经济社会资本主义文化建设中一项具有十分重要的工作,而教育精准扶贫不同于中国传统的精准扶贫。其主要目的是提高我国部分地区的教育质量,但在教育精准扶贫方面存在一定的问题。在素质教育的培养中,有的员工偏重硬件建设,忽视了教育质量的提高,忽视了教育。这使得贫困群体受到自身教育意识的多方面影响啊,教学质量得到了有效的提高。所以在多维视角下开展社会教育的精准扶贫,应当以提高教师的教学工作质量,并强化农村的教育技术发展,这样才能使学生教育的精准扶贫,发挥自己应有的效果。

  • 标签: 多维视角 教育 精准扶贫 农村