简介：

简介：摘要：司法审判实践中，对于夫妻共同债务的认定尚存争议，而就对外提供担保形成的夫妻一方债务，是否应当认定为夫妻共同债务法律各界仍有不同的看法，而各地的裁判结果及思路也有分歧。

简介：【摘要】2023年1月1日颁布实施的《中华人民共和国妇女权益保障法》正式将离婚夫妻共同财产申报制度纳入其中，该法明确规定夫妻双方在离婚诉讼中有义务向法院如实申报财产，对于不如实申报的   一方当事人进行相应的处罚，比如可以对不如实申报一方在财产分割时可以少分或者不分。该法的颁布与实施将有助于法院最大限度查实离婚纠纷当事人的财产状况，确保依法公正地处理离婚案件中夫妻共同财产分割的问题。

简介：摘要：夫妻共同债务一直是学术界讨论度很高的话题，明确夫妻一方对外侵权之债的债务认定问题后，是为了更好的解决债务清偿，立法中，《民法典》第1089条仅仅有所涉及夫妻共同债务的清偿规则，但是该法条以离婚作为前提条件，针对夫妻共同债务在没有履行或者没有完全履行给付义务的时才适用，而针对婚姻关系存续期间的债务清偿规则，《民法典》并未进行明确的规定，无法直接援引该法条。无论是在理论界还是实务界，由于立法的缺位，学者们对清偿规则观点林立，法官在对债务性质进行认定后，当落实到具体的清偿问题是，也各执己见，没有统一的标准。因此，制定好夫妻一方对外的清偿规则具有很重要的现实意义。

简介：摘要：本研究聚焦于夫妻共同债务认定问题，指出当前法律实践中存在认定标准不一、家事代理范围界定模糊以及“超日常家事需要型”共债解释适用分歧等挑战。针对此，本文提出优化建议，包括确立多重认定规则以明确“夫妻合意型”共债界限，健全日常家事代理制度以明确家事范围和代理权限，以及明确“超日常家事需要型”共债的范围。通过完善法律体系，旨在为司法实践提供明确指导，促进家庭和谐与社会稳定。

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简介：【摘 要】目的：分析育龄夫妻孕前检查联合婚前检查对优生优育起到的作用价值。方法：选取2023年1月至2024年1月期间200对（400名）育龄夫妻为研究对象，行单一婚前检查为对照组，行婚前检查联合孕前检查为研究组，各组100对育龄夫妻，比较优生优育情况。结果：疾病检出率更高的小组为研究组，P＜0.05；研究组不良妊娠结局发生率低于对照组，P＜0.05；研究组新生儿出生缺陷发生率低于对照组，P＜0.05。结论：针对育龄夫妻群体，接受婚前检查联合孕前检查，可实现优生优育目标，提升疾病检出率，保障产妇的整体妊娠质量，降低新生儿存在机体缺陷的概率，值得运用。

简介：摘要：生活情景创设教学是一种将学习场景与学生日常生活紧密结合的教学策略。它通过创设各种与学生生活相关的情境，使学生从生活中汲取学习资源，感知语言的重要性和美妙之处。在培智学校，教师们善于利用学生的生活经验和情感，将课堂内容有机地融入到日常生活中。基于此，本文以培智学校的生活情景创设教学为研究对象，探讨了该教学策略的实施方法。

简介：【内容摘要】做为一个教师在数学教学中积极地创造条件，充分挖掘生活中的数学，为学生创设生动有趣的生活问题情境来帮助学生学习，鼓励学生善于去发现生活中的数学问题，养成从数学的角度观察和分析周围事物的习惯。

简介：摘要：基于生活教育理念实施教育教学工作，是教育事业发展方向之一，有着强化教育效果，践行立德树人等效果。以生活教育理念为核心，教师实施幼儿园项目化课程实践，可以关注内容、思想与环境等多个方面的建设。通过充满生活化的幼儿活动组织方式，有助于拓展课程的内容与形式，助力幼儿认知能力和基础素养的提高。本文讨论幼儿园教育教学工作重点，思考生活教育理念核心，分析具体实践项目化课程的方法与意义，并提出建议以供参考。

简介：摘要：艺术源于生活，音乐源于灵犀一动的灵感，这灵感恰恰源自日常生活的沉淀，因此，教师教授音乐时应以生活为参照，协助学生发掘音乐灵感，解析生活中的音乐元素，以此提升音乐教学质量和效率。采用贴近生活的教学策略，既能培养学生的音乐热忱，也可让他们在人生旅程中锻炼音乐技能，感受到生活中的每一处音符，进而提升他们的综合音乐修养和素养。

简介：摘要：本研究围绕“体验生活，参与劳动”这一核心展开，分析幼儿园中班生活劳动区所开展的生活劳动教育。对生活劳动区的构建与实施进行了深入探讨，审视幼儿投入劳动的感悟，旨在为推进中班生活劳动教育的实质性进展与创新实践提供坚实依据。调查表明，通过精心规划生活劳动区域，可以实现更好的生活质质，针对幼儿个体差异，充分挖掘其兴趣潜能，这样的锻炼能令其掌握实践技巧、交际才干以及担当精神。关于中班生活劳动区的创建体悟与教化功效，此文作出了梳理与阐述，并对未来之探索与实践予以指导。

简介：摘要：来自生活还原生活，将音乐与学生日常生活紧密结合，教师创造出更具有亲近感和实用性的音乐生活化学习环境，众所周知，音乐渗透于我们生活的方方面面，小学音乐教育不仅仅局限在书本上的音乐教学知识点，更加重要的是要引导学生结合生活实践，将音乐回归生活化。小学是九年义务教育的开端，所以更要注重生活化教学，激发学生对音乐的兴趣和热爱。本文在阐述小学音乐教学中音乐生活化重要意义的基础上，探究其生活化的有效途径，旨在促进学生全面发展。

简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国越来越重视对于后备人才的培养。而教育更是我国的基本国策。对教育的不断改革和创新也是为了让学生能够全面发展，为将来成为国家的中坚力量打下坚实的基础。在传统的小学数学教学方式中，经常会存在知识和实际生活脱节的情况，导致学生难以理解数学知识，也无法把学到的知识应用到生活中，这对于学生学习效率的提高显然是一种不利因素。因此，小学数学必须要和学生的生活相结合，激发学生的学习兴趣，使学生的数学核心素养得到提高。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进，特殊教育语文教学不仅要让学生做到德智体美全面发展，而且还要将语文教学生活化，促使学生形成良好的生活态度，提高生活能力，进一步增强学生的生活适应性，为其今后独立生活奠定良好的基础。本文以教学生活化为切入点，从创新教学方式、拓展教学内容、创造生活氛围三方面提出了具体教学对策，以在帮助学生学习语文知识的同时形成良好的学习与生活能力，为满足和适应新形势下的发展要求，促进特殊学生发展提供一定的指导与帮助。

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简介：摘要：小学道德与法治课程是德育与文化课程教学的关键衔接点，承担着培养学生良好道德修养的关键任务，也是基于学生日常生活，将促进小学生社会性发展作为真实目标而设计的综合实践性课程。生活化教学不仅是小学生身心特点决定的教学模式，也是落实德育实效性的重要方式。本文简要分析小学道德与法治开展生活化教学的积极意义，提出小学道德与法治开展生活化教学的具体策略，以期为广大小学道德与法治教师提供必要的参考。

简介：摘要：当前，不少教师仍受应试教育观念的影响，在教学中重理论、轻实践，重分数、轻素质，导致教学与学生生活实际相脱离，让很多学生对语文产生疏离感，或无法充分理解到语文课文中传达出的深刻内涵。 在教学实践中，教师要重视生活元素在语文教学中的应用，运用生活化教学去推动语文课程。文章以小学低年级语文教学为例，分析生活化教学的实施原则，探讨生活化教学方法在语文教学中的应用。

简介：红斑狼疮，这个看似陌生的疾病名称，实际上是一种常见的自身免疫性疾病。它可能影响皮肤、关节、肾脏、心脏等多个器官，给患者带来极大的困扰。然而，红斑狼疮并非绝症，通过科学的生活调养，患者可以有效地控制病情，提高生活质量。在这个充满压力与挑战的时代，我们不仅要关注身体健康，更要关注心理健康。对于红斑狼疮患者来说，生活调养显得尤为重要。它不仅关乎疾病的治疗效果，更关乎患者的心理健康和生活质量。本文将为您详细介绍红斑狼疮的生活调养方法，帮助您在日常生活中更好地管理病情，提高生活质量。让我们一起走进红斑狼疮的生活调养之旅，共同探索健康与幸福的奥秘！