简介:摘要孤独症儿童是一特殊人群,越来越多的人们开始把目光投向这里。但对于孤独症究竟是怎么回事,人们仍然不是很清楚,也有一些误会,包括一些教育者在对其教育时产生的一些误区,孤独症的研究并不长,当我们幼儿工作者了解其基本的概念及特点时,相信会对教育高功能孤独症儿童起到一定的积极作用,并对儿童的治疗与康复起到很好的效果。
简介:摘要目的总结儿童乙状结肠冗长症便秘的护理经验。方法回顾分析门诊和住院经钡剂灌肠结肠造影和结肠转输时间测定确诊乙状结肠冗长症患儿的病历。结果7例男,6例女,发生便秘时的中位年龄6岁,(范围,2~4岁),便秘病程中位时间2.8年(范围,3个月~14年),其中13例粪便嵌塞引起腹胀、腹痛而住院。11例非手术治疗,指导家长给患儿调理饮食、训练排便习惯以及适当服用缓泻剂,其中9例治愈,2例仍有便秘;另2例行经肛门结肠拖出术。结论儿童乙状结肠冗长症的临床表现是长期便秘,做好便秘的护理十分重要,多数患儿可治愈。粪便嵌塞急性结肠梗阻的患儿需要做好大便管理的护理,尤其要尽快清除结直肠的积粪。
简介:在医学上,自闭症被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。因此,在针对自闭症儿童进行的教育教学工作中,教师不仅要注重向学生传授知识,还要特别重视对自闭症儿童进行相关的行为矫正,以保证他们在学校里顺利完成知识的学习并使自身得到发展。接下来本文从什么是儿童自闭症、儿童自闭的原因及症状、自闭症儿童的行为矫正方法、行为矫正时应注意的问题等几方面展开阐述。