简介：

简介：儿童钢琴基本技能兴趣　　　　钢琴基本技能的学习对于初涉钢琴的儿童来说,在该过程中请留意教师与儿童之间的心理距离,很多儿童学习钢琴的时间都不长

简介：

简介：摘要：在新课改所提倡的核心素养的背景下，提高了对学生综合能力的要求，需要教师培养学生优秀的学习习惯，核心素养作为教学的指示牌，是助力教学的最佳途径之一，本文将从精心布置任务、细化训练方法、注重探究发现、实时把握引导、促进相互交流等内容进行探讨，其目的是为了培养学生学习习惯。

简介：

简介：摘要：以课堂为投射，先观察学生在课堂上所表现出的行为来剖析学生的行为习惯问题，再引申突出现今的行为习惯教育现状，最后融合学生、家庭、学校、社会这四个维度来探索培养学生良好行为习惯的具体方法。

简介：摘要：小学核心素养的培养是一个复杂而系统化、科学性很强的课题，需要教师不断地引导和教育。学习习惯是学生在日常的生活和工作中形成良好行为方式，是一个人综合素质发展到一定程度后，通过不断地努力最终养成并逐渐完善起来的一种稳定而稳固且终身不变质、具有社会价值及对社会有深远影响等一系列个性特征。本研究通过观察法、访谈法和文献资料总结方法探索提高学生成绩方面培养策略。首先了解聚焦教育理念下小学课堂教学中存在问题及原因分析；其次针对性提出了在日常授课活动设计时强化有效练习、养成运用反思能力与创新意识等具体措施来改善当前部分学生不良的学习习惯，并对未来发展方向进行展望。

简介：摘要：良好学习习惯的培养是一个漫长而渐进的过程，特别是对于小学生而言，学生的学习习惯正处于形成和塑造的关键阶段。由于小学生具有较大的可塑性，因此学生的学习习惯容易养成，但同时也易于改变。根据多项研究，小学低年级是学生学习习惯养成的黄金时期，这一时期形成的习惯往往会伴随学生一生。因此，在小学低年级阶段重视并培养学生的良好学习习惯，不仅对学生的学业成绩有着直接的影响，更会对学生的个人能力、性格塑造以及未来发展产生深远的影响。

简介：

简介：技能是按照一定的程序与步骤来完成的动作。我在数学教学过程中,注意培养学生的基本技能,尝到了甜头。一、在学生熟练掌握定义、法则、定理的基础上,进行基本知识和基本技能的训练例如:解一元一次方程的技能,开始就要严格按照总体目标去培养。要按照去分母、去括号、移项、合并同类项、用未知数的系数的倒数乘方程两边等五个步骤,按部就班地解。还可写出不同形式的各种方程,让学生进行分析、判断具体

简介：法律调研，是指律师针对具体的案件，调查和研究相关法律规范，并找出案件所应适用的最佳法律条款的活动。以事实为根据，以法律为准绳是律师办案的基本原则。律师通过调查取证，查明事实和证据；通过法律调研，查明并决定所依据的法律条文，因此，法律调研和调查取证应当是一样重要的。但是有关调查取证的理论和具体技巧比比皆是，而关于法律调研的理论和技巧却鲜为人知。

简介：4月下旬，6月GRE考试的机考部分已经基本结束，下一步考生需要面对的就是GRE的另外两大部分，Verbal和Qualltitles。Verbal对于中国考生来说并不比GRE的AnalyticalWriting简单，而其中的阅读对广大考生来说更具有相当的难度。那么，做好GRE阅读，需要考生具备哪些能力呢?

简介：摘要临床基本技能是普通外科医师的“本钱”，普通外科医师如果想提高其他方面技能，则首先要有扎实的临床基本技能。而如果普通外科医师的临床基本技能不过关，那么临床工作就会受到很大的影响，同时也会失去患者的信任。从以上几点来看，对普通外科医师的临床基本技能的培养加以研究具有重要的意义。

简介：一、安全操作1．金属焊接作业人员，必须经专业安全技术培训，取得劳动安全监察管理部门颁发的“特种作业操作证”方可上岗独立操作。操作前，应先检查焊机和工具，焊钳和焊接的绝缘、焊机外壳保护接地和焊机的各接线点等，确认安全合格方可作业。

简介：

简介：

简介：摘 要：《电工基本技能实训》是电气自动化专业必修的一门专业基础课程，是在学习了《电路基础》课程、具备了电路相关的基本知识的基础上，开设的一门实践课程，其功能是让学生掌握从事电气自动控制相关工作所需的电工基础知识和基本技能。初步形成解决实际问题的能力，为进一步学习其他专业知识和职业技能打下基础。针对这个目标，电气自动化技术教研组结合学院现有实训条件，调整了实训项目，在教学方法上进行了探索与尝试。

简介：摘要:良好的学习习惯是每个人在成长过程中不可缺少的品质，也是解决日常生活中遇到的困难的有效手段。随着素质教育的不断发展，提高学生自觉学习能力的培养，促进学生良好习惯的养成，是每一位班主任义不容辞的责任。对于高中生来说，高中生的学习行为很容易受到班级管理制度的影响，因此教师应正确认识学生的心理素质，根据学生的日常行为习惯，制定出有效的班级管理模式，帮助学生形成良好的日常学习习惯，促进高中课程教学进程。

简介：摘要：近几年，教育部门不断加强对小学阶段学生核心素养养成的关注，这样全面化的教育有助于学生今后的生活和发展，在核心素养教学过程中，有利于学生人文素养、科学精神、责任担当、创新能力的提升。良好的学习习惯是一切活动的开始，教师要运用科学、高效的教学方式并对学生进行有效地引导，教学学生学习知识时，也可以更好地养成会听、想、做、说的良好学习习惯，帮助学生提升学科素养的同时，还能促进学生掌握终身受用的基本知识和基本技能，实现综合能力发展。鉴于此，本文针对小学阶段如何培养学生核心素养，促使学生养成良好学习习惯提出几点建议。

简介：摘要众所周知，良好的学习习惯对于学生的终身学习与发展而言都是有其积极作用的。因此，如何有效培养学生自主学习习惯，从而促进其终身学习观念的形成已经成为了当前许多教师应当考虑的首要问题之一了。本文中我们将针对基于核心素养之学生自主学习习惯的培养进行相关探究。