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简介：摘要指导中学生学习数学，是数学教师必须完成的重要任务。学好数学就必须落实好八个环节，即制订计划；课前预习；认真听讲；及时复习；独立作业；解决疑难；系统小结；课外学习。同时，教师要运用好四轮学习法分步骤逐项完成等方法。?

简介：《数学课程标准》（2011年版）提出：“数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法.”古人云：“授人以鱼,只供一餐之需;授人以渔,则终身受用无穷.”教给学生学习方法犹如交给学生打开知识大门的钥匙,让学生真正掌握学习的主动权,灵活地、智慧地学习数学,不断增长聪明才智、提高学习能力.因此,教给学生学习方法、让学生学会数学学习是数学教学的重要任务.

简介：课文后面的习题是教学目标的具体化,它不仅提示了这篇课文的重点、难点和教学要求,还告诉我们应该先学什么、后学什么、重点学什么。因此,紧扣课后的习题,充分发挥课后习题的作用,可以教给学生多种好的学习方法。这里以看图学文教学为例,就此问题略谈几点看法。

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简介：摘要一直以来，我们农村初中的音乐教学总是慢半拍于城市教学，至今还脱离不了传统的教学模式，教师在上面弹，学生下面跟唱。这样的音乐教学总是让人感到枯燥乏味，在校园内几乎听不到学生的歌声，更看不到舞动的身影。在“新课程、新理念”教学模式下，最大限度地发挥学生的创造性和能动性，是需要我们深入研究和努力实践的新课题。

简介：〔摘要〕高中数学改革，重在教学方法和教学思路的改革，重在教育理念的转变，将重要的方法和理念结合到实践当中去，将核心理念进行深入的思考和发现。

简介：摘要让学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。因此，在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，并具有不断调整自己学习策略的能力。近几年来我在英语教学中采取多种手段提高教学质量，力图使各个层次学生的积极性都得到充分的调动，以达到课堂的高效率。

简介：〔摘要〕数学教学过程就应该是让学生在学习过程中获得可持续发展能力培养的过程，要使学生成为有素养的、会学习、敢创新，增强学生的综合素质。因此，教师在重视教法的同时，更应该重视对学生学习方法的指导。

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简介：〔摘要〕培养小学数学的自主学习能力，需要让学习变成身边的生活，让书本变得丰富有趣，充分驱动了学生的好奇心。这种培养策略，符合小学生的心理发展规律，不仅有助于培养学生的抽象思维，还有利于实践能力、创新意识等综合素质的提高。本文探讨了小学数学自主学习方法的策略。

简介：数学学习方法的研究历来受到人们的关注。方法的优劣影响学习效率至巨。建议借《教师博览》的平台开展讨论，如能从此总结出一套完善的学习方法，定能受到广泛的欢迎。为了抛砖引玉，在此先将个人在教与学中使用方法概述如下，恳请大家不吝指正。

简介：苏步青说：“学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。”陈省身说：“早晨醒来，想的第一件事就是数学。我的生活就是数学；终生不倦的追求就是数学，数十年如一日，从没有懈怠过，现在依然如此。”又说：“用功不是指每天在房里看书，也不是光做习题，而是要经常想数学。一天至少七八个小时在思考数学。”

简介：摘要文言文学习在初中语文学习中占有重要地位，文言文学习的正确方法是文言文学习中必备的技巧，对学生今后的学习和应用会有很大影响。下面我结合个人教学经验，谈谈对文言文学习方法的认识。

简介：摘要在新课程背景下，要让学生感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人，然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法，使我们的学生能够主动地、独立自主地学习数学，达到新课程要求的标准。

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