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简介：摘要：“乌兰牧骑”是蒙古语，意为“红色的树枝丫”“红色的嫩芽”，后被引申为“红色文艺轻骑兵”。社会主义改造完成后，内蒙古自治区为活跃、提高和丰富广大农牧区的文化生活，在农村新办许多俱乐部、文化馆、广播站、歌舞团，在牧区则建立新式文化工作队——乌兰牧骑。1957年6月17日，第一支乌兰牧骑在内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗诞生。时至今日，乌兰牧骑遍布内蒙古自治区各盟市、旗县，为社会主义文化建设做出了重要贡献。进入新时代，我们要进一步发掘乌兰牧骑精神的深刻内涵和时代价值，进一步铸牢中华民族共同体意识，让乌兰牧骑精神成为实现中华民族伟大复兴的重要精神力量。

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简介：【摘要】陶行知注重生活教育，他的教育理论、方法就是“教学做合一”。陶行知注重教师的“教”，也注重幼儿的“学”和“做”，并主张将三者结合起来。结合课程游戏化的背景以及对幼儿深度学习的研究，本文中，幼儿的深度学习主要表现在三个方面，一是自主性、二是思想性、三是经验的提升。本文结合陶行知“教学做合一”的教育理论、方法，发现并支持幼儿在骑小车活动中的深度学习。

简介：摘要：本文深入研究了乌兰牧骑演员声乐表演艺术的特征与技巧，通过对其历史与文化背景的梳理，揭示了乌兰牧骑作为红色文化工作队的源起和文化宗旨。结合声音的浑厚与婉转、歌曲与马头琴的巧妙结合、舌音与音调的灵活运用以及身体语言与声音的协调，系统分析了乌兰牧骑声乐表演的独特艺术特征。探讨了演员在声音表达中的技巧运用，深度挖掘了草原文化对其声乐风格的影响。通过对各项特征的细致解析，描绘出乌兰牧骑声乐表演的丰富多彩画卷。

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简介：【摘要】教育，现在到了一个终身学习的时代，我们的语文课堂应该培养的，是具备适应终身学习能力的孩子。那么，我们的课堂更应该从教师教，走向学生主动学的模式，去激发学生的主观能动力，提高学生的主动性和参与性。笔者结合教学实践，就如何激发学生主动学习，提高学习效率进行相关阐述。

简介：摘要：乌兰牧骑，意为“红色的嫩芽”，是内蒙古特有的文艺团体，自1957年成立以来，始终坚守为人民服务的初心，以其独特的艺术形式和深入基层的演出方式，深受广大农牧民的喜爱。本文旨在探讨乌兰牧骑在新时代背景下，如何创新演出模式和路径，更好地满足人民群众的文化需求，推动基层文化建设。

简介：摘要：乌兰牧骑，意为“红色文化工作队”，是中国内蒙古自治区特有的文化艺术形式，以其独特的艺术风格和深厚的群众基础，深受广大人民群众的喜爱。近年来，随着社会文化环境的变迁，乌兰牧骑演员的综合艺术实践面临着新的挑战与机遇，亟需进行现代转型与创新发展，以适应新时代的文化需求。

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简介：摘要：在幼儿园阶段，孩子经常出现挑食的现象，这给孩子的健康和成长带来了一定的影响。因此，需要重视挑食问题，并通过适当的方法帮助他们养成良好的饮食习惯。本文主要讨论幼儿园阶段孩子挑食的问题，分析了挑食问题的原因和影响，并探讨了学会“挑”食的意义和方法。通过鼓励幼儿尝试新食物和培养他们的食物好奇心，可以帮助他们养成健康的饮食习惯。

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简介：摘要：每个来职高的孩子或多或少心理上会有一点问题，或者家庭有问题，这就要求我们老师要尊重每个孩子，善于倾听孩子的困惑，耐心与孩子沟通交流，能给予他们家人朋友般的关心和爱护，要因人施教，因材施教，让孩子信任你，有安全感，从而更好的发挥学生的优点，让孩子成才。

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简介：摘要：在学校教育中，班主任是教师队伍中的骨干力量，其作用直接关系到学生的学习与成长。从大部分小学的班级管理实践中，我们很容易看到，在教师的管理方法中，有许多缺陷，从而造成教学管理的低效能，影响学生的发展。基于此，本文从对这一点的论述出发，从对小学班主任管理工作教学策略进行论述，以期促进学生的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨小学班主任管理的重要性。通过分析班主任在学生教育管理、班级建设、家校合作等方面的作用，强调班主任作为学生成长的引导者和支持者的重要性。同时，本文还提出了提升班主任管理能力的方法和建议。

简介：摘要：新课程改革后，小学的教育教学工作发生了显著的变化，以学生的个体发展为主要内容，在这个最终目的的指引下，教师必须进行教学实践。而作为教师，其课堂工作的好坏，更是关系到学生的全面发展和对知识的掌握。教师要肩负教育教学的责任，把重点放在课堂的管理上，要主动地进行管理战略与方法的改革，既要尊重学生，又要对学生进行指导，还要对学生多加关心和认可。老师要经常保持微笑，随时知道孩子们的心声，在他们的学习与发展中提供更多的协助和引导。这对于打破常规的班级管理方式，促进班级管理水平的提高具有积极的意义。