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生活教育理论下幼儿的深度学习——以幼儿骑小车为例

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摘要【摘要】陶行知注重生活教育，他的教育理论、方法就是“教学做合一”。陶行知注重教师的“教”，也注重幼儿的“学”和“做”，并主张将三者结合起来。结合课程游戏化的背景以及对幼儿深度学习的研究，本文中，幼儿的深度学习主要表现在三个方面，一是自主性、二是思想性、三是经验的提升。本文结合陶行知“教学做合一”的教育理论、方法，发现并支持幼儿在骑小车活动中的深度学习。

DOI rj821y0yj0/6955034

作者陈丽莉

机构地区常熟市东南幼儿园江苏省常熟市 215500

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词骑小车教学做合一深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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