简介:摘要学前教育在一定程度上反映了我国的教育发展程度,以及我国对于教育的重视程度。学前教育在当下人民物质生活需要已上升到一个新高度的时候,日益成为人民群众都越来越关注的问题。但在学前教育的现实实行中存在一系列问题即学前教育的教育性和公益性两个基本特性的缺失。我国的有关于学前教育的政策中早就提出我国的学前教育是社会主义教育事业的组成部分,因此具有公益性。然而我国学前教育公益性缺失的问题却仍是社会中存在的巨大弊端。
简介:摘要家庭教育是学前儿童接受的初始教育,其宗旨就是促进儿童的全面发展。这种发展对儿童来说是根本的、奠基性的。儿童出生时,面对的是一个全新的外部世界,与纷繁复杂的外部世界相比,此时儿童好比一张白纸。家庭教育正是要在这张白纸上涂抹最初的色彩,家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用是非常关键的。学前儿童家庭教育是指在家庭生活中,由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。家庭是孩子接触的第一个环境,它会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。文章通过分析现今学前儿童家庭教育存在的问题,提出了加强学前儿童家庭教育的途径和策略,从而使学前儿童家庭教育有效地实施。
简介:摘要幼儿艺术教育是幼儿园教育的一个重要领域,是通过音乐、美术等形式对幼儿进行的教育。本文分析了幼儿艺术教育的目的、特征和意义,认为幼儿艺术教育有利于丰富幼儿的想象力,有利于提高幼儿的审美能力,有利于培养幼儿的自信心。
简介:摘要素描是一个学生的基本功,是一切绘画的基础,所有的绘画手法都是由它而来。并且素描作为美术的一项重要内容,对绘画水平及美术素养的提高具有不可替代的作用。本文对中专学前教育专业美术素描教学的重要性及其策略进行了论述分析。
简介:摘要学前教育是基础性教育的起步阶段,也是幼儿接受正规系统教育的第一站,因此学前教育的重要性不言而喻。学前教育指的是对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育,对于儿童的世界观、人生观、价值观形成都有极其重要的作用。而学前教育的立法更是近年来的社会关注热点问题,不同地域对于学前教育的法规建设情况不同。本文主要对我国学前教育地方性法规建设现状进行分析,并提出相关建议对策。
简介:提高家庭对优质保教资源的获取能力,让每个儿童享有公平而有质量的学前教育是全球学前教育事业发展的趋势。美国健康与人类服务部儿童与家庭管理局2017年发布题为《界定和测评优质学前保教资源获取性:政策制定者和研究者指南》的报告,提出了优质学前保教资源获取性的定义,建构了相应的测评指标体系,提供了测评策略和相关测评数据采集渠道等,为相关政策制定者和研究者评估特定区域范围内儿童家庭对优质保教资源的获取性状况提供了概念框架与工具。我国在大力推进普惠性、有质量的学前教育公共服务体系建设的进程中,应坚持兼顾质量和公平的价值导向,加强关于学前保教资源获取性的理论体系和测评体系的建设,探索“自上而下”和“自下而上”相结合的获取性测评路径,建立多层面、多样化、多功能的追踪数据库,特别关注并满足处境不利儿童家庭对有质量学前保教资源的需求。