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简介：摘要阅读习惯是学生在阅读活动中经过多次重复和练习形成的比较稳定的态度和行为。阅读习惯对小学生的学习有直接的影响，良好的阅读习惯有利于小学生自学能力的养成。发展小学生独立阅读的能力，提高阅读效率，提升语文素养，就必须重视培养小学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯，不是顺其自然就可形成的，必须作为一门科学来培育。

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简介：在教学实践中，我发现很多学生作文时无话可说，绞尽脑汁无从下笔，为了给老师交差,只好瞎编乱造。究其原因，学生还是没有养成良好的作文习惯。因此，要让学生对作文产生兴趣，关键是从丰富写作内容入手，指导他们养成良好的作文习惯......

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简介：习作能力对于人的一生都很重要的影响，特别是对于人才竞争激的今天，优秀的习作能力可以让学生在来的工作选择中占据很大的优势。习作学主要培养的是学生的习作能力，而培出小学生良好的习作习惯就可以让小学的习作能力较快提高。本文针对如何培小学生良好的习作习惯，从三个方面谈我在实践中的策略。有烈未教养生养谈

简介：历史课堂上经常是教师一个人在唱独角戏，精彩之处，学生也会整个教室鸦雀无声，静静地聆听，但只是三分钟的热度，到了要思考的时候，他们宁可发呆或干其他的事情，全然不参与教学活动，或者只是应付式地加入活动，缺少那种投入学习的激情，常此以往，学生对历史就失去了学习的兴趣。为什么会出现这种情况呢？该如何改变这种情况呢？

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简介：预习对于知识的学习非常重要,实践证明：有效的预习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学生课上听讲的效率,改变被动学习的局面;同时,预习也是培养自学习惯,提高自学能力最有效的途径。为此,本文对如何培养学生良好的预习习惯问题进行了探讨。本文主要从明确预习目标提高学生的参与力,激发学生预习的兴趣,提高学生预习的能力,及时检查学生的预习情况保持学生的＂热度＂三个方面展开了详细的论述。

简介：随着社会的发展，小学生已进入独生子女年代，学校学生的养成教育已成为不可忽视的新课题。现在的小学生辨别能力较差，模仿能力极强，一些社会上流传过的脏话、痞话、以及不文明的行为，可以毫不顾忌地说，待人长幼不分。很多学生在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。造成学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯。面对现状，学校要不断提高养成教育的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性......

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简介：摘要培养良好的阅读习惯是语文教学的基本目标。良好的阅读习惯对学生的健康成长、持续发展终身有益。小学语文教师应主要从以下几个方面培养学生良好的阅读习惯。

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