简介:【内容摘要】积极教育提倡“和善坚定并行,不娇纵不惩罚”的教育理念。它有一百多个以爱、鼓励、尊重的方法与工具培养孩子的品格、社会技能和生活技能。巧用积极教育的方法,与学生有了有效的沟通,收到意想不到的好效果.
简介:摘要如今育人环境发生了一系列变化,对子女的教育成为家庭教育与学校教育的核心内容。然而在独生子女的教育过程之中,由于受到各种原因的影响,出现了一些任性孩子,特别当他们进入初中阶段后,以自我为中心的意识越来越严重,逐渐成为老师教育教学工作的全新问题,也成为社会关注的焦点问题。初中阶段是人生中的关键时期,这些任性学生是否有美好的未来将取决于此阶段的教育,而老师与他们之间的良好沟通与教育就显得尤为重要。老师应如何与任性学生进行有效沟通让他们健康成长?依据本人多年对这些任性学生教育与管理的经验,提出以下建议,供大家参考与交流。
简介:摘要中职班主任在开展班级管理工作中,要与学生有效沟通。在充分了解学生的前提下,要采用恰当的沟通方式,掌握科学的沟通方法。
简介:摘要:《普通高中英语课程标准》指出:“高中英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到促进作用。要采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评价体系要有助于学生监控、调整自己的学习态度和学习策略,要有助于学生增强自己的学习目标和学习策略,要有助于学生增强英语学习的信心。”随着教学理念的更新,英语作业的批改不应该再是简单的等级或对、错了。在批改学生的作业时写上教师的评语能引起学生更多的关注和思考。这样,既能通过评语与学生进行沟通,也能使学生在做作业的过程中不断体验成功与进步,认识自我,建立自信,提高学习效果。