简介:GJ20146047基于Adams的单钢轮压路机机架的摆振分析]刊,中]/王晓花…,/建设机械技术与管理.——2014,(3).——97~100为了提升单钢轮振动压路机的舒适性和可靠性,采用实车试验和仿真分析相结合的方法探讨了机架质心位置对机架摆振的影响。本文对单钢轮振动压路机机架振动进行测试,分析其摆振现象;利用Proe三维建模软件对整车建立实体模型,将实体模型导入Adam仿真分析软件进行分析机架质心位置对机架摆振的影响。图12表4参4GJ20146048振动/振荡压路机名义振幄与振动模型的讨论[刊,中]/姜右良…//建设机械技术与管理,——2014,(3).——100~102振动振荡压路机名义振幅的理论计算公式一直没有完善的推导过程,文章在进一步理解名义振幅本质含义的基础上,建立了理想条件下的数学模型,推导了振动/振荡压路机名义振幅的数学表达式。压路机实际工作时受到的约束并非单一,振动轮振动模型是分析路面压实度以及整车振动影响的关键,为避免数据失真,至少要建立两个自由度的振动轮振动模型。
简介:论述了Dirichlet函数在实变函数中的应用。通过Dirichlet函数进一步理解了实变函数中的简单函数、几乎处处成立的概念,明确了可测函数与连续函数、Riemann可积与Lebesgue可积的关系。
简介:摘要院本文通过分析学生在数控车床实训时易产生的故障和操作失误,阐述了故障发生的原因、避免或排除的对策,以切实提高学生的数控加工能力。
简介:院本文着重探讨如何合理有效地利用好实训时间,让学生在短期内掌握数控编程和操作的基本理论和实践知识,结合本校数控实训经验,探讨了数控仿真软件在数控实训中的作用和使用方法。
简介:摘要任务驱动法是一种新颖的教学方法,通过活动与实践将学习的主动权交回给学生,从而大大调动了学生的积极性和参与的欲望。任务型教学法在焊接实训教学中是非常有效的,它可以激发学生对焊接学习的兴趣,给学生们创造了一个理想的环境去练习他们所学的知识,并发展了他们的综合能力,培养了学生在生活中分析和解决问题的能力。