简介:摘要护理程序是指导护理人员以满足护理对象身心需要、促进和恢复健康为目标,科学的确认护理对象的健康问题,有计划的为护理对象提供系统、全面、整体护理的一种工作方法。护理程序是一个科学的确认问题、系统的解决问题的过程。每一位护理人员都应该学会在工作中应用护理程序来提高护理质量。本文探讨如何巧妙地把护理程序应用到临床护生带教中去,对每一位护生从评估、诊断、计划、实施、评价五个环节着手实施个性化带教。通过评估过程能客观判断并发现问题,分析问题,为我们的护生量身定制一份护理临床带教计划,并采取切实可行的方法实施,通过考核、提问等形式来评定带教的效果,针对考察评定的结果发现新问题,再计划再实施再评价,如此循环反复,来提高医院的临床带教水平。
简介:本文从界定“教体结合”的概念入手,在当前内蒙古自治区竞技体育发展的条件下,提出我区高校应与各地方体校或体工队联合走“教体结合”的发展之路。并对以后的发展方向提出了应对的对策。
简介:摘要:放射科的相关疾病相对复杂,很多放射科临床工作知识会较为抽象难以理解,需要具有较高的专业水平。这种情况就需要实习生在实习阶段快速地积累工作的实际经验,为正式进入岗位打下基础。在检查工作中需要实习生掌握准确的诊断能力、设备操作能力、阅片能力等综合能力,需要将学习的理论知识与实践操作进行有效的结合,充分发挥出自身的思维能力。而在传统的常规带教工作中,主要是通过检查人员带领实习生展开检测工作进行教学,在教学当中只是根据各个患者的实际情况予以指导,无法系统的针对各类不同病症患者的情况展开系统性的带教,所以教学效果并不理想。这就需要针对放射科的实习带教方法进行改革,通过更新颖有效的方法展开教学工作。因此,针对放射科实习带教中应用目标教学方法的实施效果展开分析。