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简介：摘要动手实践是小学数学课堂中最直接，最常用的学生操作活动，对小学数学教学，有着非常重要的意义。传统的数学学习过程中学生学习的方式以被动接受为主要特征，这种学习方式必然造成学生参与学习过程的“无意识”，更造成了学生创新精神和实践能力的缺失，强调动手实践，即是让学生在亲身经历、亲身体验的过程中自主探究从而解决问题。

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简介：我厂是生产各类专用车、中轻型客车、卫生巾生产线机器的中型企业。如何做好标准化工作,有些问题还一直没有得到很好的解决。其中,对零部件生产中发生的某些局部偏离图样和技术要求问题,如何处理才能做到即不降低质量标准,又能妥善处置就是一个长期困惑的问题。通过学习标准化法使我们受到启发,标准化法规定了标准有强制性与推荐性两种,这是一项重大的改革。实行强制与推荐并存,有助于该管的管住、管好;该放的放开、放活。标准化法亦提出一些亟待解决的问题,其中之一就是改变一概把标准称作法,标准就是法的传统观念认识,正确区分和对待强制性标准和推荐性标准,充分发挥它们各自的功能,为发展我国的商品经济服务。商品经济条件下标准化

简介：在社会实践中学会把握自我黄勤编者按：随着社会经济发展的需要变化，成人高教的教学改革也在积极的探索之中，成人高教改革一方面体现在教学内容：课程设置方面，追求科学、先进、实用、新颖的知识体系；另一方面体现在教学方式、方法、教学手段的创新和探索。目前，常理...

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简介：摘要：中学阶段作为学生身心发展最为关键的时期，是学生思想政治素养、世界观人生观正确形成的黄金阶段。历史课教学在其中也发挥着特有的作用，其爱国主义教育功能是别的学科不可替代的。中国自秦汉起就是一个统一的多民族国家，在这漫长的历史长河中涌现出了无数的能人志士，他们创造了辉煌灿烂的科技文化，弘扬了可歌可泣的英雄传说，让中国立于世界之林。通过学习这些优秀的历史知识可以使学生产生民族自信，增强民族认同感。所谓“读史使人明智”历史中的人和事对后世起着以古鉴今开拓心智的作用。但在学习历史的过程中学生总会觉得内容过多且晦涩难懂，因此合理的利用历史故事可以激发学生学习兴趣一定程度上可提高教学效率和教育质量。

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简介：目前,在新课程改革的影响下,小学数学教学中越来越注重学生的动手实践能力.因为只有在有效的学习环境中,才能使学生不断地模仿与记忆,并通过学生的亲身实践,合作交流才能真正地起到作用.动手实践作为数学学习的一种方式,有利于学生参与学习能力的增强,创造精神和实践能力得到培养.本文中笔者根据自己的教学经验,对动手实践在小学数学教学中的作用以及实践措施进行阐述,希望能给相关教师带来一定的帮助.

简介：小组合作学习有助于提高语文课堂中学生的参与程度.语文教学是教师与学生相互沟通的过程,离开了学生的参与,课堂教学就难以畅通地进行,在小组中学生能主动探讨、朗诵,学生参与教学活动的机会增多;小组合作学习有助于学生提高口头表达能力.

简介：本刊今年第4期“语法与修辞”栏目刊出了三篇讨论语法教学的文章。这三篇文章的论点、论证都是在传统的教学语法体系之内。本期再推出三篇，但与第4期的三篇相比有很大不同：洪镇涛老师强调语篇语境的重要性，杨平龙老师从事理、逻辑、表达上讨论并列结构的内部关系，郭广福陈凤早两位老师以名家名篇的修改为材料，讨论语言的运用。强调语篇、重视语句的逻辑关系和表达，这些是当代语言科学发展的趋势。读者将本期的三篇与第4期的三篇对照参考，可以拓宽思路，全面地认识语言教学。

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简介：摘要新课程的总目标中关于数学教学的阐述，向从事数学教育的工作者们传达了一个革命性的信息让学生在实践中学习数学。在新课程理念下，教师的教学及学生的有效学习只有通过丰富多彩的实践活动才能有机地联结起来，只有坚持数学与现实世界的联系、注重过程教学、坚持在实践中学习和在学习中实践的观点，才能真正培养学生用数学的眼睛看世界的本领。