简介：摘要：“对分课堂”是一种适合同我国国情相适应的一种全新的教学模式,实现了教师讲授与学生讨论的有效结合,对教学时间进行了分配,为学生主体性地位的体现提供了平台,避免教学过程中教师独角戏。并且在该教学模式的应用下,教师与学生的角色会随着课堂教学环节的变化而产生变化,使教师在不同的教学阶段内分别扮演着“讲授者”“引导者”“评价者”等不同角色,而相对应地,学生则扮演着知识的“接受者”、“交流者”、“发现者”,为师生间、学生间的交互学习提供便利,充分优化教学质量。
简介：摘要：Java 程序设计是高职计算机专业的专业基础课程，对培育学生的编程思维起着至关重要的作用。“以学生为中心”的教学模式，目的是把学生的素质培养和知识学习有机结合，学生在学习专业知识的同时，培养学生团队协作意识，从而实现培养学生主动思考、团队协作和开拓创新精神的教学目标。本文笔者将“以学生为中心”的教学模式引入到“JAVA程序设计”中，使学生在完成知识学习的同时，也大大提高了学生的综合素养。
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