简介:摘要: 自闭症攻击行为是家长、老师头疼的问题,通过功能分析,评估自闭症攻击行为背后的目的和意义,了解行为的功能。正向行为支持基于行为功能分析,通过改变前事策略、改善环境策略,行为教导策略,后果策略,干预学生攻击行为。结果表明,正向支持有利于学生习得正向行为,减少攻击行为。
简介:【摘要】:攻击性行为是儿童社会行为的表现形式之一,同时也是幼儿园教育阶段常见的问题行为。攻击性行为的出现,不仅会带来财物的损坏,还将给其他幼儿的身体、情感造成伤害。从3-6岁儿童的行为特点来看,其攻击方式、攻击类型呈现多样化,加强这一群体的攻击性行为表现、反馈、终止方式的研究,明确攻击行为出现的相关诱因,制定可靠的矫正或预防措施,具有较大的现实意义。基于此,本文选取凤山街道中心幼儿园的若干名儿童为观察对象,对其攻击性行为现状进行调查;随后,借助访谈法与幼儿园教师进行交流,了解其在日常工作中对攻击性行为采取的处理办法,以及其对攻击性行为相关影响因素的认知情况;最后,从矫正3-6岁儿童的攻击性行为出发,围绕家庭教育与幼儿园教育,提出了创设温馨的家庭氛围、减少接触暴力题材的动画或影视作品、引导幼儿对攻击性行为问题进行反思、积极开展游戏训练等教育策略。
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简介:摘要:目的 :文章主要针对以人为本的多元化护理措施对精神病患者社会功能的影响进行分析研究。方法 :选取 112例精神病患者,根据患者的入院编号进行随机分组,对照组 56例患者采用常规护理措施,观察组患者在对照组护理基础上进行多元化护理,采用抑郁自评量表 (SDS)、康复状态量表 (MR SS)以及社会功能缺陷筛选量表 (SDSS)对两组患者干预前后的抑郁状态、康复状态以及社会功能缺陷状态进行统计并对比。结果 :SDS、 MR SS以及 SDSS评分结果显示,干预前两组患者对比无显著差异 (P> 0. 05),干预后观察组患者的评分均显著低于对照组,差异具有统计学意义 (P< 0. 05)。结论 :以人为本的多元化护理措施能够有针对性的改善患者的各项功能,帮助患者更好的与周围环境交流,加速患者社会功能的恢复,帮助患者更快回归社会。
简介:摘要:电力 CPS可以借助更大规模的传感量测系统和更复杂的信息通信网络实时获取电网全面、详细的信息。因此,电力 CPS对信息系统的依存度越来越高,网络安全在整个电力系统运行中扮演的角色也愈加重要。
简介:内容摘要:近年来,中职校园语言攻击行为较为普遍,容易激发学生之间矛盾,产生不良影响。本文主要阐述了中职校园语言攻击的现状,分析了产生中职校园语言攻击行为的三个原因,并有针对性地提出预防中职校园语言攻击的对策。
简介:摘要:在移动智能终端爆发式增长的大背景下,无线网络规模快速扩大,但在无线网络迅速发展的同时,其安全问题也备受关注。本文首先讲解了无线网络渗透攻击的方法,最后从无线AP和无线网络架构阐述了安全加固方案。
简介:摘要癫痫治疗以药物为主,但抗癫痫药物的使用通常受到不良反应的限制,如精神行为不良反应,包括攻击行为。具有不同作用机制的左乙拉西坦、吡仑帕奈和托吡酯均与攻击行为有关。目前,还没有证据表明,左乙拉西坦、吡仑帕奈和托吡酯增加攻击行为发病的具体药理机制。5-羟色胺和γ-氨基丁酸,特别是谷氨酸(通过AMPA受体)似乎起着关键作用。其他机制涉及激素、表观遗传学和另类精神病等。潜在的神经和(或)精神健康障碍易增加攻击行为敏感性。抗癫痫药物引起的不良反应越来越受关注,了解抗癫痫药物诱发攻击行为的风险因素和潜在机制,可能帮助临床医师尽早识别并管理降低这种不良反应,本文将可能机制进行阐述。
简介:摘要:随着社会的不断发展,人们的生育观念逐渐转变,独生子女越来越多。这种情况下,导致父母及其家庭其他长辈对孩子过度溺爱,家庭教育方式不正确,导致幼儿在心理成长出现偏差,“小霸王”“捣蛋王”等就此产生,这类幼儿往往以自我为中心,脾气暴躁,不服管教等,非常容易出现攻击性的行为,对其身心健康发展带来非常不利的消极影响。因此,加强对幼儿攻击性行为出现的原因进行深度分析,提出针对性的解决方法,对于保障幼儿的身心健康发展具有极其重要的影响。
简介:摘要目的探讨RNA腺苷脱氨酶1(adenosine deaminase acting on RNA 1,ADAR1)作用于5-羟色胺-2C受体对社会隔离小鼠攻击行为的缓解作用。方法60只21日龄的健康雄性BALB/c小鼠按照随机数字表法分为6组:社会隔离组、群居对照组、ADAR1诱导剂隔离组、ADAR1抑制剂隔离组、ADAR1诱导剂群居组和ADAR1抑制剂群居组,采用单笼饲养4周方法建立社会隔离模型,采用群居饲养方法作为对照组。ADAR1诱导剂隔离组和ADAR1抑制剂隔离组分别给予ADAR1诱导剂(5.0×104U/kg)和抑制剂(10 mg/kg)进行腹腔注射。采用入侵者实验评价小鼠的攻击性行为,免疫组化和蛋白免疫印迹实验检测小鼠脑内ADAR1和5-羟色胺-2C受体的表达变化。结果社会隔离组小鼠的攻击潜伏期明显低于群居对照组[(43.15±6.99)s,(542.40±30.50)s;t=15.906,P<0.01],ADAR1诱导剂隔离组小鼠的攻击潜伏期[(256.70±29.49)s]明显高于社会隔离组(t=7.046,P<0.01),ADAR1抑制剂隔离组小鼠的攻击潜伏期[(15.25±2.18)s]明显低于社会隔离组(t=3.809,P<0.01)。社会隔离组小鼠杏仁核各区ADAR1免疫反应阳性表达细胞的光密度值显著低于群居对照组相应脑区[BLA区:(0.038±0.002),(0.074±0.004);LaDL区:(0.033±0.002),(0.060±0.002);LaVM区:(0.045±0.003),(0.073±0.004);LaVL区:(0.044±0.003),(0.070±0.003);t=8.428,9.037,6.462,5.698,均P<0.01];ADAR1诱导剂隔离组小鼠的杏仁核区ADAR1免疫反应阳性表达细胞的光密度值[BLA区:(0.060±0.003),LaDL区:(0.042±0.002),LaVM区:(0.056±0.004),LaVL区:(0.054±0.003)]明显高于社会隔离小鼠对应脑区,分别为(t=6.055,2.876,2.312,2.492;均P<0.05]。社会隔离组小鼠杏仁核区ADAR1蛋白和5-羟色胺-2C受体蛋白的表达均明显低于群居对照组(t=11.37,12.65;均P<0.01)。ADAR1诱导剂隔离小鼠杏仁核区ADAR1蛋白和5-羟色胺-2C受体蛋白表达均明显高于社会隔离组(t=3.02,4.401;均P<0.05)。结论ADAR1诱导剂可通过增强社会隔离BALB/c小鼠杏仁核5-羟色胺-2C受体的蛋白表达缓解社会隔离BALB/c小鼠的攻击性行为。
简介:摘要:为探究网络信息繁杂的时代下,大学生攻击行为的现状,本研究选取442名大学生作为被试,采用Buss-Warren 在 2008 年修订的 AQ攻击行为问卷,对网络时代大学生攻击行为的现状进行系统考察。结果显示,攻击行为五个维度中敌意维度得分最高。从内部差异来看,攻击行为当中的身体攻击在性别上存在显著差异,男生明显高于女生。总体而言,负面的网络的信息对大学生的攻击行为具有一定的影响。