简介:摘要目的微信平台辅助问题导向式教学法在医院检验实习中的实际效果分析。方法进行对照实验组实验,将50名学生平均分为两组,将使用微信平台辅助问题导向式教学的学生设定为实验组,将使用传统教学的学生设定为参照组。最终对比两组在实践和理论上的成绩结果比对,进行对微信平台辅助问题导向式教学在医学检验实习中的实际效果。结果微信平台辅助问题导向式教学在医学检验实习中的应用效果明显好于普通传统教学(P<0.05),并且更加适用于学生实习。结论微信平台辅助问题导向式教学对提高实习生的理论理论知识有重要的作用,从而提高实习生的实习能力。
简介:目的:探讨导向器辅助内固定在胫骨平台SchatzkerⅢ型骨折治疗中的应用效果。方法:选取我院2012年1月-2016年10月收治的100例胫骨平台SchatzkerⅢ型骨折患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各50例。对照组采用传统内固定治疗,观察组使用导向器辅助内固定治疗。比较两组患者手术情况(手术用时、切口大小及住院时间)及膝关节HSS评分。结果:观察组手术用时、住院时间、切口大小均小于对照组(P〈0.05);观察组膝关节HSS评分高于对照组(P〈0.05)。结论:导向器辅助内固定治疗胫骨平台SchatzkerⅢ型骨折,可有效减小患者手术创伤,利于早期恢复,改善预后。