简介：

简介：

简介：

简介：摘要爱是从内心迸发出来的情感，源于对教育事业的忠诚和“一切为了孩子”的发展理念，是点燃教师工作热情的动力，是师德的闪光点；爱是点燃孩子们希望的灯，是承载孩子们希望的帆船；爱是教师人格魅力的释放，是严师风范与慈母情怀的融合。

简介：

简介：教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。

简介：

简介：师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。热爱学生是教师最基本的道德素养。

简介：

简介：潘善助:启功先生的感恩精神表现在对教育过他的老师的感激和感谢。对于他的老师,他总是念念不忘,牢记心头,并不时地通过口头表述、撰文和捐资设立基金会等方式来表达自己对老师的怀念和感恩。据他的回忆,对他助益颇多的老师当推陈垣、戴绥之、贾羲明、吴镜汀、溥心畲、齐白石、台静农等先生。对于这些老师的教诲,他总会在与人交谈、开会发

简介：

简介：摘要培养能适应和谐社会和能为构建和谐社会做贡献的人，学校担负着义不容辞的责任。师德建设在学校德育体系和教育实践过程中居于重要位置。因此，加强师德师风建设，对引领和推动和谐校园的构建，具有十分重要的意义。

简介：

简介：一、教师修养的认识修养是一个涵义十分广泛的概念，“修”的原意是“切磋琢磨”，诗终上说“有匪君予，如切如磋，蛔琢如磨”，意思是说君子的人品应如同经过雕琢的金石美玉。“养”的本意是指涵养性情或陶冶情操。综合修养是指一·个人存政治、道德、学识、技艺、待人处世等方而，自觉进行学习磨练，涵养和陶冶所下的功夫，以及经过长期努力，所获得的某种能力和索质．

简介：高校教师的师德修养关乎到对学生的培养质量，因此要使高校教师的师德规范和原则成为教师自觉的行为准则，必须依靠教师自觉的长期不懈的努力。

简介：摘要构建和谐校园是构建和谐社会的基础，而加强师德建设又是构建和谐校园的一个极其重要的部分。本文从加强道德理论学习、建立考核制度、实行监督制度、坚持以人为本的教育理念和依法治教几个方面论证了如何加强高校师德建设、构建和谐校园。

简介：教师的工作是一种爱的职业，教学工作是一种爱的艺术。教师对学生的真诚的爱，必然会唤起学生对教师的亲近、信赖、仰慕和敬佩。教师只有在乐业的状态下，才能更好地实现教书育人的根本目标。

简介：教育劳动面向的是未成年的青少年，因此，教师道德起着更为重要的作用。

简介：

简介：摘要师德是教师最重要的素质，是人民群众对教育工作满意度的一个重要标尺，师德水平也决定着教育质量的高低。在教师师德修养中还存在法律意识淡薄、爱岗敬业心不强，尊重爱护学生不够、终身学习不力、建设形势单一、考核量化模糊等问题，需加大建设力度。