简介：摘 要：

简介：摘要：目前我国对教师师德空前重视，并且在中小学中大部分教师仍然是兢兢业业、无私奉献的代表，然而我们仍能看到各种由于教师师德失范而造成的极端事件的发生，这就说明了少数中小学师德师风仍然需要不断提升。对此，文章论述了小学教师道德建设的重要意义，深入探究了加强小学师风师德建设的有效路径，旨在切实有效地运用良好师德师风把握立德树人这一教育基本任务，为学生的健康成长提供有力保障。

简介：摘要：教师是履行教育教学职责的专业人员，教师职业道德是教师在教育过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和，是教师顺利进行教育工作、履行自己崇高社会职责的重要保证。本文主要探究了小学教师师德建设的意义、现状分析及其方法。

简介：摘要：目前，教师职业道德水平是教师亟需提高的一项重要指标，在师范类大学生的课堂中也有所涉及。习近平主席强调教师需要以立德树人作为教育教学中心环节，教育之首为道德教育，所以各大学校教师需要提高自身的修养与专业能力，努力学习相关知识，积极进行道德实践活动，比如建立职业道德的交流平台，举办教育讲座与交流会等，真正将教师职业道德的培养落到实处，提高师德师风建设。

简介：　【摘要】

简介：摘要：小学阶段学生个人的心智尚未成熟，思想道德层面需要教师进行正确的引导。而这也在一定程度上，对教师本人师德师风建设提出一定的要求。尤其是在小学道德与法治课程教学开展过程中，需要教师能够有效的把握教学机会，进一步帮助学生形成良好的思想道德素养。除了引导学生有效掌握课本所学内容外，教师还需要以个人魅力去影响学生，用自己的真实情感感化所有学生，最大化的实现教师教书育人的职责，同时也为社会主义现代化建设培养出一批优质的青年主力军。接下来本文将对小学教师师德师风建设的重要意义进行简要论述。

简介：摘要：新时代小学教学目标以素质教育为基础、以德育渗透为方法、以思维习惯培养为目的，这样的教学要求必须以教师良好的师德、素养、品性为重要保障。新时代小学教师师德的培养需要学校从源头上进行把控、加强在岗教师的培训、完善教师师德科学测评。通过循序渐进地推进师德制度的完善，真正做到让师德良好的教师得到应有的地位和荣誉，并让学生享受全面健康的文化、德育教育。

简介：摘要：学校若是想强化对小学师德师风的建设，就一定要完善有关师德师风建设的制度。始终与时俱进提升自我，完善老师高尚形象，然后注重老师的榜样作用，转换老师职业道德观念，真正让老师形成正确的三观和道德修养，从而让学生在充满着活跃、积极、健康的氛围中学习更多的知识，可以快乐高效的发展，成长为一名对国家和社会有用的人才。

简介：摘要：教师这份职业与社会其他职业相比较具备更高的劳动质量要求。以人育人的职业属性对教师的职业道德和政治觉悟都提出更高的要求。学校注重对师德师风的建设，注重对教师综合能力的培养，从学科专业知识、教学能力和思想政治教育等方面对教师提出明确要求。在小学教师的师德师风建设中，需要在客观认知到现存困境的基础上，通过切实可行的方法来提升整体教师队伍的水平。

简介：摘要：从古至今，教育事业对人类发展有着极大的贡献作用，教育事业促进科技发展、社会稳定。教育事业有着极大的工作量，教育事业的终极目标是让学生成才、有所成就、延续美好的天性。教书育人可以增添社会人才，增强国家软实力。本文从师德教育和小学数学教学论二者关系入手，融入对师德的教育和小学数学教学论二者，共同讨论分析小学数学教学的有效方法，希望能够通过粗略的讨论，为日后研究者提供借鉴和参考。

简介：摘要：加强师德建设是新时代发展对于当代教师提出的要求，通过师德建设也能够不断提升教师团队的整体素质水平。师德是教师的灵魂，小学教师师德建设可以通过多种途径，提升当代小学教师师德水平。本文主要分析了小学教师师德建设重要性，并研究了小学教师师德建设有效途径。

简介：摘要：学校是培养人才的重要场所，肩负着教书育人的任务。2019年教育部发文，目前形势背景下，加强师德师风建设，在党建引领下，确保党支部战斗堡垒作用的发挥，提升教师职业道德。但目前师德师风建设和党建融合工作中存在着一些问题，需要深入探索融合途径。基于此，文章深入分析了乡村小学师德师风建设和党建间的融合，以供参考。

简介：摘要：一直以来，师德都是教育领域的一个永恒话题，从我国历代教育家来看，提出了诸多的师德规范，如“为人师表”、“以身作则”、“躬行实践”等理念，这些思想所传达出来的不仅是一种师德规范，也是一种师德品质。在新改革实施的今天，教师既需要为学生传授知识和智慧，还需要以高尚的品质情操传授给学生做人的道理。小学时期的英语教师具有一定的特殊性，既需要教师注重自身文化修养的提升，还需要关注自身专业发展，帮助学生塑造健全的人格品性。对此，文章中分析了小学英语教师师德修养的培养策略。

简介：摘要：在当前国家发展的过程中，为保障未来人才的质量，便要注重教师的品质。实践中要强化对小学教师成员质量、品德的把控，以此让之后学生的综合能力、素养得到大幅强化。基于此，本文从保持以人为本、改善考评机制、严格卡控入口等多方面的措施，来对教师团队的建设力度进行强化，供参考。

简介：摘要：在新时代背景下一直强调加强小学师德师风建设应以基层党建工作为基准，重点分析当前小学基层党建与师德师风建设中存在的问题，采用系统融合、双向融合、引领融合等方式。文章将重点阐述我国小学基层党建融入师德师风建设的意义，分析师德师风建设中存在的主要问题，提出师德师风建设的高效路径，从而有效推动小学基层党建与师德师风建设的有效融合和同步发展。

简介： 摘要：青年教师道德是教师在从事教育工作时必须遵守的行为准则和道德标准，同时也包括认识、情感、意志、信念、行为习惯等因素。在这种认识视野中，师德与青年教师的职业道德相对应，体现了教学的自觉性、示范性和深远性。正确理解新的内涵、新的表述和新的方向，是推动青年教师师德建设的思想前提和理论依据，也是提升青年教师道德观念的必然要求。基于此，本文主要探讨小学青年教师师德建设的路径。

简介：【摘要】：小学教学过程中教师发挥着不可替代的作用，不仅肩负着传授知识的责任，更要承担起育人的重担。教师应该成为学生们的道德榜样，通过自己的言行举止对学生的价值观、行为习惯等进行正确地教育，从而让学生们能够感受到教师的个人魅力带来的影响，这对于学生们今后的发展会起到非同小可的作用。故本文旨在结合小学二年级数学教学谈谈师德师风建设工作。

简介：摘要：师德，是中华民族延续传承的美德，是教育工作者的职业道德，更是一种道德观念和情操品质[1]。因此，在素质教育深入推进的背景下，红色文化的传承也为师德建设提供了更为广阔的空间。各个小学应当正确认识到教师是全面推进素质教育的主力军，坚持以强化政治建设为引领，依托本校教育教学活动开展的实际情况，挖掘其中蕴含的丰富红色文化元素，灵活拓宽师德建设的红色教育渠道，以传承红色经典的方式来涵养师德新风，带领广大小学教师讲好“红色故事”。

简介：摘要：教育一直是社会关注的重点，老师是学生成长过程中的引路人，教师的师德问题会严重影响学生对学习的兴趣以及人生观价值观的形成，加强农村中小学教师队伍的建设最本质的问题就是加强教师师德建设。本篇文章，主要以乡村小学教师师德现状为中心展开相关的分析与探讨，结合实际情况，确定切实有效地提升措施，保证每一位教师都能够严格的要求自己，重视自我提升，从本质上成为一名合格的教师，为学生带来有质量的教育。

简介：    摘要：新时期、新形势下中小学师德建设是一个十分重要的现实性问题，师德建设得好坏，将对提升中小学教育教学质量发挥着十分重要的作用。因此，对于当前中小学师德建设过程中出现的问题，要从思想上高度重视，从行动上积极解决。根据当前经济社会发展的具体形式，做好中小学时期师德建设工作，确保中小学教师都能以高度的职业精神，以社会主义核心价值观为引领，坚持以学生为本的教育教学理念，积极创新中小学教育教学模式，将师德师风建设作为重点工作，做细、做实、做到位，为中小学教师的职业发展奠定良好的基础。