简介：2008年8月22日至25日，正当北京奥运会进入尾声的时候，浙江“衢州交通·国际杯”桥牌等级赛在衢州举行，共有来自全省各地的16支甲级队和16支乙级队参加了比赛。比赛分预赛和淘汰赛两个部分。我陪同台州市常务副市长元茂荣一起代表台州椒江队参加了甲级队的比赛。

简介：摘要国际篮球联合会会员己达两百多个,成为国际体育组织中单项运动员人口最多的运动项目之一,与此同时,高水平的竞技篮球运动比赛也越来越激烈,高智慧、高身材、高体能、高速度、高强度、高技巧、高比分将是新世纪高水平篮球比赛的特点。

简介：“这或许是近十年来最为跌宕起伏的欧冠小组赛!”无论是从结果的不可预测性，还是从创造历史的角度而言，2013—2014赛季欧冠小组赛都是值得铭记和回味的。纵观八个小组，不得不感慨这或许是欧冠改制以来最奇葩的一次，与难以言表的过程比起来，结果却显得波澜不惊。

简介：摘要在2016年里约奥运会上，中国男篮与美国队，塞尔维亚队，澳大利亚队，法国队，委内瑞拉队同组竞技，在小组赛中一场未胜，本文欲通过，观察录像法，数理统计法，对比分析法，以中国队与同组对手进攻技术为研究对象，来找出中国男篮在进攻端的不足和缺陷，总结归纳出中国队与同组对手在进攻端的优劣势，为我国男篮今后的发展提供宝贵的资料。

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简介：摘要《新课程标准》倡导自主、合作、探究为主要学习方式，教师的角色必然要发生质的变化。自读课在很大程度上更容易体现学生的主体性，更加有利于自主学习。因此，可以把自读课看作新课改的突破口，促进新课改的有力实施。这篇文章主要就平时教学中自读课的上法进行了一番整理。

简介：【摘要】高年段的英语阅读，是学生在深入学习英语后逐渐面临的一个瓶颈难题，也是当前小学英语教师的一个教学难点。本文针对在高年段小学英语阅读课堂中存在的问题，以童享小组合作学习的阅读活动，展开研究，以提高高年段英语阅读教学的有效性。

简介：摘要小学英语是小学阶段的基础学科，也是重点学科。因此，小学英语的教学是十分重要的。新课改要求改变传统的教学模式，采取更加适合当前学生英语学习的新的教学模式——“读练结合，小组互动”教学模式。传统的教学模式，学生每天读记英语知识，但是效率并不高。采取新式的教学模式更有利于学生的英语学习。

简介：你一句，我一句，妙句集合真有趣!你也写，我也写，大家都来写一写!”小朋友们，这可是我们“佳句赛赛赛”栏目的口号哦!下面的好句子是浙江金华婺城区蒋堂小学一（1）班的同学们写的，快瞧一瞧吧!

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简介：“你一句，我一句，妙句集合真有趣!你．也写，我也写，大家都来写一写!”小朋友们，这可是我们《佳句赛赛赛》栏目的口号哦!这期《佳句赛赛赛》风铃老师给大家带来的好句子是河北秦皇岛市青龙县第一实验小学二年级的同学们写的，我们一起欣赏吧!

简介：“你一句，我一句，妙句集合真有趣!你也写，我也写，大家都来写一写！”小朋友们，这可爱我们《佳句赛赛赛》栏目的口号哦！下面的好句子的是新疆沙湾县第一小学一年五班的同学们写的。

简介：摘要本文以2016年指导学生参与技能大赛市赛、省赛为例，全面总结了筹备和备战省职业技能大赛的方法、实践和心得体会。

简介：摘要：高校开展古筝小组课，乐谱的运用极为关键。乐谱蕴含创作者的苦心造诣，同塑造多样化的音乐形象有直接关系。学生想要清楚曲目表达的深意并更好演奏曲目，有必要掌握乐谱的应用。本文深入研究读谱在高校古筝小组课中的重要性，并提出运用读谱的有效策略，以供相关行业工作人员参考借鉴。

简介： 摘要：新课程标准提出，数学学习过程中学生不仅要掌握课本中呈现的知识、技能，还要在思考探究中形成思维能力、解决问题的能力，更要具备数学核心素养。“读思达”教学理念主张阅读、思考、表达一体化，通过教师的合理引导可以让学生探讨数学概念背后蕴含着的规律，深度学习数学知识，构建知识体系。但是学生在数学学习中会有着各自的优势与不足，所以应在“读思达”视域下采用小组合作学习模式，通过小组探究进行小学数学高效学习。本文就“读思达”视域下小学数学小组合作学习模式进行探究，希望为数学教学活动的开展提供参考。

简介：摘要：新时期背景下，为进一步提升教育行业发展质量，增强教育教学成效，教育部出台并落实新课程改革政策，为小学数学创新变革指明前进道路。“读思达”教学方法是余文森教授在新课改背景下所提出的新型教学方法，这一教学方法既能够满足新时期小学数学教学变革实际需求，还能够切实提升小学阶段数学教学质量，且小学阶段是学生各方面能力发展的关键时期，为此，在读思达背景下开展小学数学小组合作学习已成为小学数学发展的必然趋势。基于此，本文将主要研究读思达和小组合作学习的基本内涵，并探究读思达背景下小学数学小组合作学习开展策略。

简介：摘要诵读法是我国教学中传统的优秀教学方法，在培养学生的文言语感方面也有显著效果。本文聚焦常态的文言文课堂教学，对诵读教学课堂情境进行了具体的观察和描述，对课堂上的关键环节进行了理性的解读和深入思考。

简介：摘要小学二、三年级的孩子注意力集中时间较短，枯燥的课堂容易使他们失去学习的兴趣，而“游戏竞赛”则可以刺激他们的大脑，激发他们的学习兴趣、提高学习热情。因此，课堂教学中适时组织一些竞赛，能集中孩子的注意力，不仅可以使他们主动参与到学习中来，也可以使他们从中体验到成功的喜悦和相互关爱的真挚情感。更重要的是，通过评比，小组内学习有困难的孩子就有了同学的帮助，在提高成绩的同时也提高了他们的自信心。

简介：老爸小时候酷爱飞机天上飞的只要听到声音就能喊出机型