简介:摘要:中药药性理论是中医药学中的重要理论之一,它是基于中药药理作用的研究成果而形成的。中药药性指的是中药对人体的作用特点和性质,如寒、凉、平、温、热等不同属性。中药药性理论的基础是中药药理学和中医学的基本理论,通过对中药性质和人体状况的综合分析,为中药应用提供了科学的理论依据。中药药性理论的特点包括个体化、综合性和动态性,这些特点使中药应用更加灵活和个性化。中药药性理论的应用包括药物配伍、药物制剂和药物调配等方面,为中药治疗提供了科学的指导。未来,应加强中药药性理论的研究,进一步深化对中药药性的认识,为中医药学的发展提供更多的理论支持和指导。
简介:摘要:埃德加·莫兰的复杂性思想强调不确定性以及秩序和混乱之间的平衡,要求重视部分与部分、部分与整体之间的相互作用。在复杂性思想指引下,人才培养应认识教学活动的复杂性和自组织性,塑造“交互式”、“多中心”的教学理念,重视教学策略,强化知识背景教学,保持自我批判的精神,并且注重培育学生的社会伦理和健全人格。
简介:摘要:李雅普诺夫是切比雪夫创立的圣彼得堡学派的杰出代表,他的建树涉及到多个领域,尤以概率论、微分方程和数学物理最为杰出。本文主要介绍常微分方程稳定性理论的发展概况,以及其代表人物李雅普诺夫的卓越贡献。
简介:摘要:以人教版初中语文课程中的诗歌教学为背景,探索了互文性理论在初中语文诗歌教学中的应用。互文性理论是一种文学理论,强调文学作品之间的相互关联和相互影响。通过系统研究人教版初中语文课程中的诗歌教学内容,并结合互文性理论的相关观点和方法,分析了如何将互文性理论应用于初中语文诗歌教学中,以提高学生的文学素养和阅读能力。研究发现,互文性理论可以激发学生的阅读兴趣和思辨能力,提高他们对诗歌的理解和欣赏水平。通过诗歌之间的相互引用和比较分析,学生可以更深入地理解诗歌的内涵和艺术特点。此外,运用互文性理论进行创作活动也可以培养学生的创新意识和表达能力。本研究的结果将有助于丰富初中语文诗歌教学的内容和方法,提高学生对诗歌的理解和欣赏能力。