简介:目的:探讨家长对孩子学业成败的评价与儿童努力程度、自尊水平的关系.方法:以就读于广州某中学初一年级学生的父母亲共90人为研究对象,采用描述主人公在自尊、努力程度和学业表现上有所不同(自尊高低、学习努力与不努力、考试成功与失败)的阅读材料,让家长对孩子成绩的成败进行评价.结果:当家长面对孩子的学业成功时,家长评价方式与孩子的自尊之间存在显著相关;当家长面对孩子的学业失败时,并未发现家长对孩子的评价与孩子自尊之间的关联.结论:家长倾向于弱化对高自尊孩子的成功评价,而强调对低自尊孩子的成功评价;当家长面对孩子的学业失败时,未发现家长对孩子的评价与孩子自尊之间的关联.
简介:<正>在省教委和校党委的正确指导下,通过学校各院部、各有关部门和全体学生工作者的努力,近年来,我校学生工作取得了一定的成绩,保证了学校各项工作的顺利开展,维护了学校的安定团结。同时,形势在发展,学生工作面临越来越多的问题,需要我们认真总结经验,不断改进工作,以适应形势发展的需要。目前,我校有在校学生3400多人,学生工作管理干部75人(含专兼职班主任、辅导员),主要承担学生思想教育、日常管理、组织发展、班级建设、毕业生就业派遣、专业奖学金的管理发放、学生奖惩、早操管理、劳动班管理、特困生基金管理、宿舍管理、教室管理等工作。