简介：摘要幼小衔接主要不是知识技能的衔接，更重要的是学习态度、学习习惯、学习品质上的衔接；幼小衔接也不是幼儿园单方面的工作，应该是幼小协同，共同推进；幼小衔接更需要家长不断学习，树立科学育儿观念，促进幼儿健康成长。只有家园、家校、园校协同做好幼小科学衔接，才能让幼儿在幼儿园和小学都能享有幸福的童年，健康、快乐地成长。

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简介：对数曾经是人们为了解决天文学中的大数字计算问题而引入的，对数的发明是数学史上的重大事件，天文学界更是以近乎狂喜的心情迎接这一发明．但随着计算机技术的发展，对数的实用计算功能逐渐消失，但对数的思想却越来越彰显．

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简介：国外的舞蹈家曾经表演过一种令人惊叹的“平衡舞”：用大小不等的几段棕榈树枝和一根羽毛交叉叠放，搭造出一个庞大的平衡系统，而一旦取走平衡系统一端那根轻柔的羽毛，整个结构就立刻失去平衡。

简介：摘要焊接分项工程，在整个工程项目建设过程中质量控制至关重要。本文结合西亚宾馆箱型柱对接焊质量控制，浅谈厚板箱型柱对接焊接应用。

简介：摘要在焊接过程中，由于受到多种因素的影响，使得焊接的结构发生了变化。笔者就焊接过程中应力和变形产生的原因，以及控制与消除这种焊接应力和变形的措施简单阐述如下。

简介：摘要本文主要从铝合金的技术发展出发，分析铝合金分类和优势铝合金在焊接时候会出现的问题，从而以车用铝合金自动焊接技术给予这些问题解决措施。

简介：作文的主题怎样做到“新、深、奇、精”？笔者的回答是，拓展主题!拓展主体可从四个方面入手。由此及彼作者的思路要开阔，笔下的内容就不能拘泥下一点、一隅、一处，而应南甲事物联想到乙事物，使文章的思想、内容得到跳跃、延伸。

简介：摘要常言说“好的开头是成功的一半”，好的导入往往能够带活整堂课堂，因此在物理教学中要重视导入环节的设计，争取用成功的导入来激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，为学生综合素质的提升打好基础，为整节课的教学质量的提升开一个好头。

简介：追问不仅可以有针对性地'二度提问',而且是教师对课堂生成资源作出及时合理的利用整合的重要手段之一。追问,使教师数学课堂组织者、引导者和合作者的角色得以更好的体现,为学生积极主动地参与到数学学习活动提供问题情境。

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简介：摘要本文从游戏与合唱教学入手，探讨了游戏在合唱教学中的作用，结合自己在教学实践中的一些心得体会，阐述了教学中巧妙运用游戏愉快展开合唱的可行性和必要性。

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简介：针对课堂内容创设情境,将学生置于积极的情境中有利于营造课堂氛围,调动学生的积极性,鼓励学生积极的参与课堂,大胆的展现自我,充分地激发学生的学习兴趣,锻炼思维能力,加深学生对所学知识的理解,同时可以更好的提高教学效果,实现教学目标。

简介：将铅笔插入细长的口，左右横向移动，铅笔就削准备好了。设计师说它的迅捷适合需要经常打磨铅笔尖的场合。将旋转变为横向移动的机械结构，利用的是齿轮刀片的组合，通过铅笔的推拉，促使刀片转动并均匀削铅笔。

简介：学生的思维发展往往是从问题开始的。课堂上,教师恰到好处地提出问题,是一门学问和艺术,更是打造高效课堂的关键点之一。那么,课堂提问到底该如何设计呢？

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简介：摘要化归思想作为数学基本思想之一一直备受关注。本文结合教材中的几个具体的例子，初步探讨化归思想在新教材中的渗透，以及在教学中如何引导学生循序渐进地发展。结合教学实践，数学化归思想教学的理论研究和教学实际相结合还有待更深一步探究，这是我们今后继续努力的方向。