简介：

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简介：<正>人际关系是一种人与人之间的心理距离。人际关系是在人的交往中展开和实现的。所谓交往是指人的一种行为,是人与人之间通过相互往来、相互联系、相互作用而建立一定人际关系的直接活动。“交往是人类生活的一个中心组成部分。人们通过交往,自己影响了他人,反过来,又接受他人应答性的影响。在这个过程中,人们学习相互了解和喜爱,学习共同的观点和思想,学习并丰富他们对周围世界的认识。因此,交往是教育的基本而必要的活动。”教学中的师生人际关系是通过教师与学生的教学交往活动形成的。由于教师和学生在教学交往活动中的身份和地位的不同,因此,他们对教学师生人际关系形成的作用也不相同。学生,是教学中学习的主体,他们的认知能力、个性特征是影响师生人际关系的重要因素。教学,是一种正式的、有组织的师生交往活动。教师,是教学中的领导者、组织者、是学生心目中学习的榜样,他们的教学行为往往能影响或改变学生人际关系的基本倾向,决定教学师生人际关系的性质。因此,教师是形成师生人际关系的主导因素,是影响师生人际关系优劣的关键。卡尔·罗杰斯认为教师在教学师生人际关系中“所作所为是举足轻重的。”他说:“课堂气氛主要地是教师行为的产物。奏效的气氛将首先取决于教师做些什么以及他怎样做

简介：摘要本文阐述了师生关系的心理学内涵及本质，我们提出了深入建构和谐师生关系的策略一是在管理学视角促进师生关系；二是坚持相互尊重,加强制度和环境建设；三是心理学视角的师生关系建构；四是根据社会学视角促进师生关系的改善。

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简介：学校教育情境中师生人际冲突与一般人际冲突不同，具有特殊性：它既包括教育活动工作关系中的人际冲突，也包括一般的社会关系中的人际冲突，还包括一种自然关系中的人际冲突。解决师生人际冲突应加强以下几方面的努力：培养移情能力，进行换位思考；转变传统观念，营造民主气氛；注重自我反思，进行正确归因；进行自我暴露，开展诚意沟通。

简介：师生人际关系是在教师和学生双方多种因素的影响下,在教学活动中形成的一种对对方的心理倾向及其相应的行为倾向。本文运用心理学和教育学的有关理论,分析了师生人际关系的形成及其对教学的影响,并指出,在教学活动中,要重视建立良好的师生人际关系,达到教和学的统一,保证教学质量不断提高

简介：采用《大学生社会性发展水平评定量表》对60名被试进行研究,区分出社会性发展良好、中等和迟滞的被试。接着采用行为实验的方式考察社会性发展水平对被试交往行为的影响,结果发现：第一,社会性发展的总体水平只对被试与女性互动对象互动的面部表情上产生影响,而社会性认知、社会性情感和社会性行为水平对被试与不同性质个体互动的某些行为上产生影响。第二,社会性发展的总体类型对被试面对不同互动对象的同一行为反应上有一定影响,但这种影响有限,仅在面部表情上表现出性别差异;而社会性认知发展类型和情感发展类型对不同互动对象的同一行为表现出有限的影响。第三,社会性发展迟滞的大学生在实验中表现出对实验任务冷漠或过度热情的现象。

简介：摘要人际冲突在所难免，勇于面对并正确解决人际冲突是学生生活中必须具备的一项素质，对他们的现在、未来以及终身发展都有着极其重大的意义。教师应把如何处理人际冲突作为一项重要的教学内容。

简介：本文通过论述大学生人际冲突及其原因，提出解决大学生人际冲突的一些对策。

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简介：摘要：当前网络快速发展，网络人际交往会成为一个发展趋势。中学生正处在发展良好人际交往能力的重要时期。本文旨在研究中学生网络人际交往现状，在此基础上提出了解决问题的对策，包括家庭、学校社会、网络环境以及社会工作者的介入，以期为中学生营造良好的网络人际交往氛围，提高其网络人际交往能力，更好适应社会发展，最终推动社会向更高级的文明发展。

简介：健康和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件。建立健康和谐的人际关系，能够为个人素质的全面发展营造良好的环境。由人际交往所产生的苦恼和困惑在大学生心理问题中占的比例就较大。这些问题如果得不到及时解决，会对大学生的学习、生活乃至身心发展造成严重影响。本文针对大学生人际交往的特点，提出了大学生建立良好人际关系可以采取的策略和方法。

简介：摘要在当前的发展环境中，人们对护理工作提出了更高的要求，护理方式也发生了明显变化，向着多元化的方向发展。要想适应当前的发展环境，护理工作人员则需要掌握专业的护理知识，还要掌握护理技巧，对患者进行全面护理。要想将以人为本的理念融入到护理工作中，还需要护生具有较强的人际沟通能力。可以根据护生在校内外不同学习阶段的实际情况，开展多种实训活动来培养护生的人际沟通能力，以此提升护生的素质水平。

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简介：摘要中学生处于逐渐走向成熟的特殊发展阶段，大多有着强烈的社会交往愿望，希望能够通过广泛的人际交往，确立自我走向成功。但是，由于他们社会实践经验尚浅，在人际交往方面显得幼稚，存在着许多交往不良的现象。这些现象和问题，如果得不到及时纠正和正确引导，势必对他们走向社会带来障碍，产生更大的交往困难，也会对社会的和谐发展产生负面影响。

简介：本文主要讨论了大学生人际交往关系的总体状况及其特点，并对当前我国大学生人际关系现状进行了分析，指出了当代大学生人际关系的发展趋势。

简介：在人际交往中人际冲突是构建良好人际关系不和谐的音符。大学生人际冲突在校园环境中客观存在且具有普遍性。大学生人际冲突产生的原因是多样的，本文提出了几种大学生人际冲突管理办法。

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