简介：音乐课程标准指出：感受与鉴赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。因此,如何抓住培养学生感性能力的关键期,为学生提供适合的欣赏教育,帮助学生学会聆听,值得我们每一位音乐老师深思。现结合自己的教学经验,谈几点思考和体会,愿与各位同行共同交流。

简介：数学是思维的体操．“帮助学生学会思维”历来是数学教学的应有之义。但如何以具体数学知识内容的学习为载体帮助学生学会思维。对于广大小学数学教师而言是一个崭新的课题，更是严峻的挑战。

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简介：摘要学习英语需要花费大量时间背单词，除要下苦功，还要做到五多——多听、多读、多写、多想、多看，掌握常用的一般方法。

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简介：摘要高中物理有助于学生继续学习基本的物理知识技能，增强创新意思，提高实践能力。本文论述了教师如何帮助学生学好物理。

简介：生活中处处有作文,作文就在学生身边.作为教师,应不失时机地引导学生做生活的有心人,及时记录下生活的喜怒哀乐,写出属于自己的作文.

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简介：摘要词汇量的大小决定着学生听、说、读、写综合能力的发展。那么，教师在平时的教学中应该如何引导学生科学记忆单词，养成良好的记忆单词的习惯呢？本文对此进行了总结。

简介：在多年的工作实践中,我发现许多高一学生入学不久,情绪低落、学习乏力、成绩下滑厉害.

简介：一、朱永新说得好：“一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史。”钱梦龙告诫后学同行：听说读写能力的提高，全赖阅读能力的提高。无论从语文素养的形成、语文能力的提高，还是精神的完善，阅读都是“执一御万”的捷径。在长期的教学实践中，我们深深感悟到：一位好的语文老师，必然能让他的学生爱读书、会读书；一所好的学校，必然有好的读书氛围，并让学生有好书可读。

简介：十多年前,当时的国家科学信息中心主任到我们学校参观,当时我们的科技教育课题已持续近两年,当他看到每个孩子都提出了千奇百怪的问题,每个孩子都拿出了富有创意的发明方案或一些粗糙的设计模型后,情不自禁地给学校题词＂每一个孩子都是科学家＂。

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简介：因为中职升学压力不大,课余时间较多,中职生的早恋现象较为普遍。早恋是一个极为敏感的话题,如何帮助学生正确地处理早恋问题,平稳顺利地度过青春期,需要中职班主任对早恋有科学的认知,对出现早恋现象的学生进行合理引导。

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简介：摘要小学体育教学中，由于小学生身体素质和知识技能水平低，教师教的比重较大，学生自学、自练的比重较小，他们对教师的依赖性较强，许多教材的学习都必须在教师的直接引导、指导下才能完成，因而这一阶段的学法引导显得尤为重要。