简介：敦煌“保护神”常书鸿赵书常书鸿于１９０４年４月６日出生于杭州满城，祖上是杭州八旗满洲官兵．１９１８年考入浙江省甲种工业学校予科，１９２７年考入法国里昂国立美术专科学校于科，１９２８年转入专科，学习油画和染织美术，１９３２年考入巴黎高等美术学院，进入劳...

简介：常书鸿多彩生涯纪盛□秦鸣凤１９８０年常书鸿陪同邓小平参观莫高窟著名画家、敦煌艺术学者常书鸿，１９０４年４月６日（清代光绪三十年农历二月二十一日）出生于浙江杭县（今杭州）。原姓伊尔根觉罗，满族。祖父名少峰，为清代驻防浙江杭县并安家落户的“世袭云骑尉”。...

简介：我于1999年10月初收到浙江省博物馆70周年之际举行“常书鸿美术馆”开馆典礼常书鸿作品捐赠仪式的邀请函。我虽然收到了，但因我年岁较大，又有青光眼病，未能前往参加盛会，至今还觉得是件遗憾事。

简介：常书鸿先生是我国著名的油画家、教育家、敦煌学家。他早年师从法国新古典主义艺术大师保尔·阿尔伯特·劳伦斯学习油画，蜚声巴黎画坛。他擅长画人物肖像、人体、风景和静物，尤其是他的静物画最能体现他那构图完整，造型严谨、色彩优雅、用笔精致、意境静远、画面精美而又富有装饰性的特点，显示出融典雅的古典风范和东方气息于一体的独创风格。

简介：1994年6月3日，在协和医院重危病房中，常书鸿走完了生命的最后一段路程。8月，他的部分骨灰又回到了从40年代初他初寓敦煌起就一直居住的中寺土屋。在书鸿先生故居的小院中，可以望见莫高窟九层楼，亦可听到“九层楼”铁马风铃那清脆的叮当声，遥想当年风高月黑之夜，在这塞外戈壁之中的孤城土屋里，先生正是聆听着这铁马的叮当声，咬紧牙关，闯过种种

简介：常书鸿（1904—1994）满族，杭州市人，著名画家。第一任敦煌文物研究所所长，组织修复壁画，搜集整理流散文物，撰写了一批有很高学术价值的论文，他还临摹了大量的壁画精品，多次举办大型展览，出版画册，向更多的人介绍敦煌艺术，为保护和研究莫高窟做出了卓越的贡献，是敦煌学的奠基人之一。

简介：百折不悔敦煌魂———追思父亲常书鸿□常沙娜１９３３常书鸿与夫人陈芝秀、女儿常沙娜摄于巴黎我的父亲著名画家常书鸿带着他那对敦煌艺术事业无限的希望和未竟的遗憾，走完了他那充满拼搏的人生征途。但他的一生与我的成长道路却是如此地紧密相连，他一生中的坎坷成败与...

简介：“……丝绸之路的东西方文化、经济的交流和佛教的东传，对于人类文明的发展和和平，起着极其重大的作用。而我们今天对丝绸之路的重视和研究，唤起我们精神上新的丝绸之路……”（常书鸿）

简介：一、2014年。北京市常鸿律师桥牌俱乐部初成立2014年5月29日，这是一个值得庆贺的日子，北京市常鸿律师桥牌俱乐部举行了隆重的揭牌仪式。常鸿桥牌俱乐部自成立以来就积极地支持桥牌协会的工作，作为丰台区桥牌协会俱乐部联赛赛区，为丰台区桥牌协会《桥牌项目裁判员暨社会体育指导员培训班》提供培训场地，常卫东主任在支持桥牌协会工作中尽职尽责，由于其表现突出被授予丰台区桥牌协会优秀会员称号。

简介：陈立华,1961年生于广州。中国书法家协会会员、广州市书法家协会副主席。上世纪八十年代初就读于羊城书画艺校,师承隶书名家李伟、李家培先生,以汉隶为根基,兼习魏碑。论修炼和功力,他的魏碑不如隶书那么深厚,但近年入选全国第九届书法篆刻作品展和获广东省第四届"南雅奖"一等奖的作品是魏碑而不是隶书。古人话书之妙道,神采为上,可见格调和意趣是非常重要的;古人话俗不可医,长期写单一书体,难免会积聚一些俗气和出现裹足不前的现象,要改变这种状况,不同书体的学习和嫁接是很有必要的。立华的魏碑取法《张猛龙碑》,气息古雅,清朗刚健,字里行间也流露出一些隶书的素养。

简介：英国哲学家、文学家弗朗西斯·培根在《论读书》一文中写道：“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才.其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际.”此语可谓至真至诚,发自肺腑,为世人揭示了读书的真谛.的确,读书对于每个人都很重要,对于审计干部尤为重要。

简介：<正>一九八四年深秋的一天,中国美术家协会和国家民族事务委员会联合在北京民族饭店举行盛会,隆重庆祝常书鸿教授八十大寿、从事美术工作六十年、献身敦煌艺术研究四十年。在会上,国务委员方毅同志做了热情洋溢的即席讲话,他说:“常书鸿同志为敦煌艺术研究做出了极为宝贵的贡献。从一定意义上说,没有常书鸿,就没有敦煌艺术研究,也很难有莫高窟的今天。我们实在应该为他举行庆祝活动。”

简介：摘要建筑行业要想在激烈的市场竞争中确立自身地位，就要从提高自身的经济实力入手，有效的提高自身的经济实力少不了对成本的节约，但是在节约成本的同时，又不能影响建筑项目的质量。这就需要企业有完善的建筑项目工程造价管理体系，科学合理的工程造价管理不但会为企业节约成本，对企业的经济效益有所提高，对企业的发展也有着不可代替的作用。

简介：彭鸿,又名彭星辉,字赓虞,1909年4月生,湖南省衡山县沙泉铺金宝冲人。父彭汉江,母钟阳氏,生三男四女子女七个。彭先生在兄弟中排行第二。兄彭星耀。弟彭星元,均已亡故。彭先生稚时天资聪颖,深得族人宠爱,父母欢心。兄弟三人中,父母惟视他为掌上明珠,逾三岁,过继给叔父彭成江为子,叔婶无比器重,视若已出。彭鸿先生的童年生活较为贫困,但他能克服家境清贫,十四岁拜师求学,习文练武。“钟衡岳之灵秀,秉家学之渊源”,其书艺在青年时代就初露头角,小有名

简介：摘要：本文以《茶道与茶艺》为例，详细介绍了编辑在打造常销书的过程中发挥的作用。从调研组稿到邀请作者参与，从与作者一起确立编写大纲、样章到引入最新的编写模式，不断对教材进行完善、修订和改进。用10年时间，历经3次打磨，将普普通通的选题，一步一步打造成常销书的详细过程。

简介：摘要：2020年来势凶凶的全球疫情，打乱了人们的正常生活，冠状病毒似一种毒雾在世界蔓延，公共图书馆是人群高度聚集又相对密闭的公共场所，室内中央空调送风系统极易造成室内空气流通不畅和传染隐患，也是病毒疫情易发场所。图书馆的读者服务该如何开展，防疫机制如何形成，是我们亟待解决的问题。       

简介：〔摘要〕小学生特别是低年级学生的天性往往是富于想象的，喜好新奇的。想象，可以激活学生思维，开阔思路，使儿童打破常规的思维方式，自由发挥，表现出对事物的好奇心和对问题的探索心理。因此，在小学语文教学中，教师除了用亲切和蔼的教态、生动活泼的语言和良好的形象去熏陶学生外，不妨探讨用“想象教学法”去鼓励学生对课文内容进行大胆猜测，大胆假设，展开丰富合理的想象，以提高学生的思维能力。那么，在小学语文教学中如何去开拓学生的想象力呢？

简介：“宋人尚意”，宋代书家以欧阳修、苏轼、黄庭坚以及米芾为代表，提出了一系列的创作主旨。注重书法的主体精神，体现书家的情感、气质与学识，使文学艺术与创作主体的精神世界结合得更加紧密。

简介：招行代客境外理财有创新；民生推首张DIY信用卡；工行理财新品收益随利率变动；北京银行推申购新股理财产品；平安首推“外币投保、外币给付”寿险。

简介：妈妈说我小时侯说话特别好玩，于是记下这些最让妈妈开怀的童言稚语，作为我对童年时代的眷恋。