简介：

简介：教育改革的目的是提高教育效益。教育的对象是人，我们切不可用尝试错误的方法来摸索其效果，把儿童当做牺牲品，而是要有充分的理论根据。探索的每一步首先要在理论上站得住脚，然后通过实践测定其效果，这样就能使改革的实效性得到一定的保证。

简介：摘 要：纵观当今世界，知识经济正在成为时代的新标志，在整个人类社会发展过程中扮演着重要角色。我们如果想要提高国家综合实力，就必须在教育方面做出改革和创新，提高我国的文化软实力，这样就能够在竞争激烈的国际舞台当中占据更加有利的地位。本文就对幼儿教育进行探讨分析，指出了幼儿教育改革迫切需要创新的现状，并且从创新的角度分析了我国当前幼儿教育当中存在的问题，针对这些问题提出了几点构建幼儿创新教育体系的拙见，希望对幼儿教育的创新发展能够有所帮助。

简介：〔摘要〕如今，人们已经进入了知识经济时代。在知识经济时代当中，创新型人才的需求已经大大增加，而创新型人才也正是推动社会发展的良好动力。当下，我国对于教育的重视力度已经越来越大，时代要求我们要从小培养儿童的创新精神。面对这种情况，幼儿课程的改革与优化已经在所难免，如何构建符合时代特点的教育体系更是其重要课题。本文就幼儿园课程的改革做出探讨，并提出当代幼儿园课程改革创新的新取向。

简介：摘要：幼儿园课程作为基础教育的重要组成部分，一直以来受到广泛的关注，是我国基础教育改革的重要内容。通过对我国幼儿园课程发展历史进行回顾和分析，总结了我国幼儿园课程发展的特点，并针对当前幼儿教育改革提出了一些建议。

简介：徐特立同志是我国老一辈无产阶级革命家,是中央苏区和陕甘宁边区教育事业的开拓者和领导者,为我国无产阶级革命教育事业,作出了突出贡献。他的教育思想是有中国特色的马克思主义教育思想。由于徐特立同志特别重视基础教育,同时直接从事教育工作的时间很长,实践基础深厚,所以,探讨徐特立教育思想与当代幼儿教育的关系,对于当前的幼儿教育改革是很有意义的。1937年2月1日,延安各界为徐特立的六十寿辰举行庆祝活动。毛泽东同志怀着敬佩

简介：张虹（主持人，《幼儿教育》杂志主编）：白驹过隙，记得10年前的6月24日，我们借心桥幼儿园建园10周年园庆，做了一个关于民办幼儿教育改革与发展的论坛。今天在座的好几位专家、前辈10年前也在现场。时至今日，民办幼儿教育已经发生了非常大的变化。我国在2016年11月审议通过了修订后的《民办教育促进法》，在这样一个新的形势下，希望在座的各位专家、领导、同行一起来思考和讨论民办幼儿教育的改革与发展问题。

简介：摘要：随着人工智能的迅速发展，人工智能教育成为了人们关注的焦点。幼儿教育属于学校正统教育的起点，也是为人一生奠基的黄金教育时期。在这一时期，与人工智能有机融合，则可促使幼儿教育焕发生机，提高幼儿教育水准，促进现代幼儿教育顺利改革。鉴于此，本文将在分析人工智能对幼儿教育产生的意义基础上，分析在人工智能时代改革幼儿教育的相关实践，仅供参考。

简介：

简介：摘要:双减政策的提出，对于今后幼儿教育方面的影响甚为深远，对于幼儿教师而言，如何将这一政策与幼儿教育的未来发展紧密结合在一起，这一点是国家教育部门对幼儿教育改革等方面的要求，而且对于幼儿教育改革领域的研究人员，可以看出双减背景下，幼儿教育改革已经获得了突出性的成果，即使在幼儿教育改革等过程之中遇到不小的阻力，但是从总体上来说双减背景下幼儿教育改革，具有相对有利的契机，因此，本篇文章就对双减背景下幼儿教育改革方向展开研究。

简介：摘要：近年来，随着我国不断强化对于素质教育教学方针政策的落实力度，全面推进新课改的发展进程，我国幼儿教育教学阶段面临着前所未有的发展机遇，但由于当前受传统教育思想与应试教育观念的深刻禁锢，同时也为幼儿教育教学工作的开展带来了巨大挑战。本文基于当前幼儿教育阶段的实际发展情况，对五“破”五“立”的基本涵义进行阐述，并通过分析和研究现阶段幼儿教育改革中存在的问题，总结出促进幼儿五“破”五“立”教育教学改革的优化建议。

简介：2002年，新西兰政府出台了幼儿教育的十年战略计划——《未来之路》之后，围绕提高幼儿入学率，提高幼儿教育质量，促进幼儿教育机构、家庭、学校和其他社会服务机构的合作关系三大目标采取了一系列措施，落实和推进战略计划。

简介：摘 要：幼儿教育改革的持续推进使得幼儿教育迈上了新的台阶。然而，由于老师的教育方法、校方的管理模式以及幼儿们所处的年龄阶段等三个方面的原因，对幼儿们的教育效果出现了一定的差距。因此，在教学当中，老师应以现存的问题为导向，思考出解决问题的办法。为了进一步提升幼儿的学习兴趣和结合实际生活解决问题的能力，老师应加强生活化教学在课堂中的运用。

简介：摘要：幼儿教育课程游戏化，为促进幼儿发展创建了良好的环境，实现寓教于乐的教学效果。因此，教师要认识到幼儿课程游戏化的重要性，开发创新游戏化课程，促进幼儿教育改革，实现幼儿教育质量的提升。

简介：摘要：游戏不仅可以给幼儿带来愉悦的身心体验，还能提升幼儿的认知水平，对于幼儿园教育改革有重要意义。新时代的幼儿园教学应当贯彻游戏化教学的理念，创新游戏化教学的方式方法，合理配置游戏教学资源，推动课程游戏化的深入实施。本文对课程游戏化背景下幼儿教育改革展开研究，探讨幼儿园课程游戏化教育改革的意义，并从多方面探讨了课程游戏化背景下幼儿教育改革的策略，以供参考。

简介：摘要：在新教学课改政策的推动之下，课程游戏化教学背景成为了重点。幼儿园阶段是幼儿步入社会生活的第一步，老师应充分的发挥引导作用，为幼儿的心理健康成长保驾护航。幼儿园阶段多半以玩乐为主，让幼儿在玩乐当中不断的积累经验成良好的习惯，帮助幼儿树立正确的三观和学习意识，为以后的学习生活提供支持。本文主要就课程游戏化教学背景下有效的幼儿教育改革研究方式进行分析，注重游戏与教学之间的深度融合，实现提升幼儿的思维能力、树立良好意识的育人目标。

简介：摘要：幼儿教育改革下课程游戏化教学能够进一步提高幼儿教学质量，为满足幼儿身心特征发展需求做好游戏教学设计至关重要。文章对课程游戏化背景下幼儿教育改革展开探讨。

简介：摘要：在新教学课改政策的推动之下，课程游戏化教学背景成为了重点。幼儿园阶段是幼儿步入社会生活的第一步，老师应充分的发挥引导作用，为幼儿的心理健康成长保驾护航。幼儿园阶段多半以玩乐为主，让幼儿在玩乐当中不断的积累经验成良好的习惯，帮助幼儿树立正确的三观和学习意识，为以后的学习生活提供支持。本文主要就课程游戏化教学背景下有效的幼儿教育改革研究方式进行分析，注重游戏与教学之间的深度融合，实现提升幼儿的思维能力、树立良好意识的育人目标。

简介：摘要：文章对课程化背景下游戏幼儿教育进行了探究，剖析了二者之间的联系。从改进游戏教学方法、为幼儿创造良好学习环境的角度分析了课程游戏化建设的必要性。提出了将早操游戏、户外活动、课余游戏等应用于教学中的方法，希望对幼儿教学质量提高起到促进作用。

简介：【摘要】当前，课程游戏化这一教育理念被更多地融入到了幼儿园课程教学的各个方面，这对幼儿智力发育、思维开发起到了一个很好的作用，对培养他们的独立性、主动性和创造性都有很大帮助。以此为背景，文章以“课程游戏化”为核心，从目前幼儿园的“游戏化”教学的实际情况出发，从“游戏化”的角度出发，分析了“游戏化”对于幼儿园教育的重要意义，并对其改革创新进行了探索。