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  • 简介:摘要随着素质教育的不断深化,珠心算得到了越来越多人的重视。如何将珠心算与小学数学教学有效地融合起来,需要教育工作者们的不懈努力和探索。笔者从实际出发,通过探究珠心算的优越性和将珠心算融入小学数学课堂教学中的实践,对珠心算与小学数学的融合提出了几点策略,以期对以后开展更深层次的研究有所帮助。

  • 标签: 珠心算小学数学教学融合
  • 简介:摘要目的探讨儿科常用药物的配制及换算方法。方法根据药物剂量、规格制定药物的统一配制标准,规范护理操作。结果保证了儿科实际用药的准确性,保证了疗效。结论该简易换算法提高了临床护士的换算速度,也提高了护理工作效率。

  • 标签: 药物剂量 换算 护理
  • 简介:以DSP平台圆目标定位为研究对象,提出了连续阈值质心算法,利用算术平均原理对普通质心法进行了改进。结果表明,该算法减小了随机误差和系统误差。存在噪声的情况下,其定位精度能达到0.02~0.05pixels,同等情况下与普通质心法相比较,精度提高了4~10倍,抗噪声能力更强,而计算量却没有增加,能够用于DSP平台的圆目标快速精确定位。

  • 标签: 亚像素定位 质心法 阈值 算术平均
  • 简介:针对三角网格简化,设计了求解顶点覆盖问题的贪心算法,通过贪心选择最小的顶点集去"覆盖"边集,同时保留被简化网格的特征信息,自动实现最大程度简化。给出的实例也表明简化后的网格质量良好,算法既降低了时间复杂度又保持了原形状的特征信息。

  • 标签: 网格简化 保特征 顶点覆盖 贪心算法
  • 简介:儿童游戏既是儿童认知经验、个性情绪、社会交往等发展的途径手段,也是儿童发展的真实写照。游戏是幼儿生活的基本活动形式。幼儿在游戏中不断尝试、发现、学习、表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力,因此游戏的世界是一个真正的童心世界。作为幼儿教育工作者的教师需要理解幼儿的游戏,看懂幼儿的游戏行为.更要参与幼儿游戏。

  • 标签: 幼儿生活 儿童游戏 幼儿教育工作者 心灵 认知经验 社会交往
  • 简介:摘要幼儿言语早期获得的状况不仅是幼儿早期思维发展的一个重要标志,也是社会性适应能力及交往能力发展程度的一个重要体现,而且对人一生的心理发展有着深邃而重大的影响。与此同时,现在许多家长都已经意识到孩子早期阅读的重要性了。的确,优秀的书籍就像是清新的空气和肥沃的土壤,滋润着孩子美好的心灵之花,让孩子健康成长。因此,根据幼儿心理原理培养其早期阅读能力已成为亟待解决的问题。

  • 标签: 幼儿 心理 培养 早期 阅读能力
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  • 简介:摘要幼儿舞蹈是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它不是单设的科目,而是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分;是幼儿感兴趣且易于接受的一种美育形式;是实现德、智、体、美全面发展教育任务中的一个部分,对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发都有着重要的作用。因此,舞蹈教育具有推动幼儿素质全面提高的诸多潜在优势,它既是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是实施素质教育的良好手段。

  • 标签: 素质教育舞蹈教育幼儿美育
  • 简介:摘要本文通过对现在独生子女幼儿健康状况和心理素质的分析,阐述了幼儿基本体操训练不仅能促进幼儿身体素质的发展,而且有利于幼儿心理素质的发展,帮助其形成健全的个性。

  • 标签: 幼儿基本体操身心发展作用
  • 简介:<正>幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心,什么都想看一看、摸一摸。但身体的协调性较差,自我保护意识较弱,常常不能预见行为后果。家长和教师为了避免幼儿受到意外伤害,往往对幼儿严格要求,束缚幼儿的行为。在家里家长也不许幼儿独自与小朋友玩,家用电器一律不许摸等,使孩子成

  • 标签: 幼儿身心发展 自护能力 幼儿生活 活动区 教育活动 安全标记
  • 简介:摘要大班是幼儿幼儿园的最后一学年,也是幼小衔接的关键期,对大班幼儿进行良好整理习惯的养成教育,包含了培养幼儿的责任感、做事认真仔细、有始有终的态度、井然有序的生活习惯。培养时必须遵循由易到难的原则,必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节中,必须多种形式地开展一系列活动。教师家长要作出表率,严格要求,反复抓,多鼓励,另外家园还要密切配合。只有这样,才有助于幼儿养成良好的整理习惯,促进幼儿全面发展。

  • 标签: 幼儿园大班整理习惯培养
  • 简介:对儿童来讲维持生命和保证生长发育的基本物质是通过吃各种食物来取得,所吃食物的质量直接影响儿童生长发育。2~6岁的幼儿与外界接触愈来愈多,模仿性较强,活动量较大,体力消耗逐渐增多,脑发育快,智力发展迅速。为使幼儿能得到丰富的营养,

  • 标签: 幼儿 饮食 家庭 成长 健康 生长发育
  • 简介:幼儿年龄小,认知水平低,周围的一切对幼儿来说都是新的,而阅读最初是源于生活中丰富的视觉刺激。他们不停的感知、探究这个全新的世界,作为教育者此时就要顺应幼儿的探究欲望,为幼儿提供丰富的阅读环境、阅读机会,从而培养幼儿的阅读能力和习惯。在教育的过程中,我发现许多幼儿,特别是小班的孩子总喜欢缠着成人,让老师为他讲故事而不愿亲自"阅读"书中的故事。

  • 标签: 幼儿园 阅读中 阅读环境 引导 故事内容 讲故事
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  • 简介:小学附属幼儿园是和小学低年级教育紧密联系在一起的.应在尊重幼儿园和小学各自教育特点的前提下。坚持正确的办园方向、更新教育观念、加强队伍建设、改善办园条件、坚持科学保教以提升办园质量.

  • 标签: 教育规律 幼儿园 教育观念 小学
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