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简介：近期发生多起儿童在幼儿园遭受侵害的事件,引起了社会极大关注。教育部部署开展幼儿园办园行为专项督查;最高人民检察院下发通知,要求全国各级检察机关依法严厉惩治侵害幼儿园儿童犯罪;各地方政府加强幼儿园办园行为的督导评估,加强幼儿园管理工作;专家学者针对幼教领域的不法行为建言献策。有关部门高度重视11月24日.

简介：摘要观察能力是幼儿教师执教的基本素养。在实施教育活动中，教师需要及时对幼儿进行观察和记录，并以此为依据做出恰如其分的评价，以设计出更加科学、合理的幼儿教育活动。本文作者从事幼教工作多年，现就幼儿行为观察与实践进行了分析与探讨。

简介：摘要本文就幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响进行探析，首先分析了幼儿语言环境对语言发展的重要影响，然后提出了有效的语言环境构建措施，旨在为幼儿教师提供参考。

简介：随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入践行,回归幼儿生活世界,提升幼儿生活品质,让每一个幼儿过有意义的生活,使幼儿未来的人生充实而精彩,已经成为学前教育界共同的价值取向,也是广大幼教工作者关注与重点研究的课题.

简介：摘要学前教育“小学化”问题以及其对策的研究，对于我国教育领域的整体发展来讲有着不可忽视的重要作用。家长、幼儿园、教师还是监管部门，都应该转变思路，改进方法，遵从幼儿的认知规律和身心成长的规律，从开拓幼儿的思维和健康成长出发，激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿的综合素质。

简介：摘要对于幼儿园的孩子来说，游戏是他们日常的基本活动，也是他们获取知识的有效途径。与此同时，在知识教学中融入游戏，也正好符号幼儿的年龄特点。作为幼儿教师，由于面临的教学对象年龄尚小，以致于身上的责任和压力也更大，为了更好的完成教学任务，他们在组织幼儿进行游戏活动的时候，往往也需要扮演各种不同的角色，这样才能有效确保幼儿教学活动的有效开展。本文主要就教师在幼儿游戏中所扮演的角色进行探讨。

简介：摘要本文通过收集介绍和综合研究国内外相关内容，分析和总结国内外幼儿教育的历史发展，重点强调了我国幼儿教育发展的历程，增强人们对幼儿教育发展进程的了解和认识；进而也介绍了幼儿户外活动空间设计的发展，为了能更好地营造出更适合幼儿需求的户外活动空间打下理论的基础。

简介：对大连市＂辽宁省四、五星级幼儿园＂大班幼儿流失率进行调研,分析现象成因,提出可供参考的有效开展＂幼小衔接＂工作的建议和对策。

简介：摘要教师的师德对于幼儿的健康成长与合理发展有着密切的关系，更对于教师自身的专业素质的成长与提升有着非常重要的影响。随着我国的进步与发展，对于教育事业的关注力度也逐年加强。在整个教育系统中，幼儿教育对于幼儿的成长有着夯实基础、人格塑造、性格养成等作用，对于一个孩子的一生有着非常重要的作用。幼儿的综合素质的发展以及身体的健康成长是受到幼儿教师的师德所影响的。因此，教师的师德建设有着极为重要的作用。

简介：近年来，随着幼儿园课程改革的不断深入，如何进行有效的课堂观察，让教师在了解幼儿的基础上提供更适宜的教育支持，已成为园本教研中备受关注的话题。特别是国家教育部出台的《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》），亦首次明确提出了幼儿园教师应具有“在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适时指导”的能力。

简介：摘要同伴交往在幼儿发展中起着至关重要的作用。由于后天环境的影响，使一些幼儿没有形成良好的同伴关系,缺乏必要的交往技能,自私不谦让，不会分享,甚至有攻击性行为。这些不当行为，严重地影响了幼儿的身心健康发展。我们结合工作实践，认真分析幼儿同伴之间的不当的交往行为，剖析这些行为发生的原因及对幼儿的不良影响，并据此提出若干解决的策略，全面矫正幼儿的不良交往行为，促进幼儿的身心健康发展。

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简介：摘要本文阐述了幼儿园环境创设对幼儿成长的作用。主要从环境影响儿童的健康发展，环境创设在幼儿园教育中的定位，环境创设原则，幼儿园环境的具体创设等方面进行了分析，并一步探索与研究。

简介：摘要怎样才能合理、科学地抓好幼儿人格的培养是近几年来学前教育重点探讨的一个热门话题，应根据幼儿的年龄特点、心理特征和品德教育的规律，从常规教育入手，努力做到品德教育与生活实践相结合、幼儿的健康成长与学习相结合，只有这样才有利于幼儿良好品德行为习惯的形成。

简介：摘要舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心、健美肢体、联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。幼儿经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，可以使幼儿拥有高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。

简介：作为使用主体，幼儿对幼儿园是否需要男女分厕的态度值得研究。本研究从幼儿视角出发，对360名幼儿进行了结构式访谈，了解幼儿对幼儿园男女分厕的态度，并比较不同人口学变量在这一问题上的态度差异。研究结果表明：（1）大多数幼儿希望实现男女分厕，其中存在一定的性别差异，年龄差异则不显著。（2）在是否分厕的原因上，幼儿大多将其归因为对性别角色的认知。为此，研究者认为：（1）“还都是小孩”事实上是一种“符号暴力”，影响了成人对幼儿园是否需要分厕的认知。（2）幼儿园应努力寻求教育管理便利和幼儿性别教育之间的平衡。（3）幼儿园可以通过男女分厕，使性教育“显性化”。

简介：幼儿语言能力的发展是其思维能力发展的一个重要标志,良好的语言能力对于其适应社会以及社交能力都具有极大的促进作用,也为幼儿进入小学阶段做了良好的准备。而幼儿早期阅读作为促进幼儿语言能力发展的重要手段,逐渐受到幼儿园以及家长的重视。本文对利用幼儿心理原理培养幼儿早期阅读能力的方法进行了探讨。在进入小学之前,幼儿通常已经掌握了大部分的口头语言,而幼儿时期也是他们发展语言能力的重要时期,除了对口头语言的掌握之外,还为今后对言语的初步感知和认识奠定了良好的基础。

简介：摘要发挥榜样作用，注重教师的言传身教；重视家园联系，增强家长培养意识；在日常生活中培养良好习惯；用儿歌、歌曲等巩固培养良好习惯；通过游戏活动，培养幼儿良好的行为习惯；培养幼儿的自尊心和自信心。