简介：摘要：幼儿入园 分离 焦虑是新入园小班幼儿常见的心理表现，是幼儿初次与家长分离一段时间的焦虑情绪，如果这样的情绪没有很好地得到缓解且一旦这样的情绪过重或持续时间过长，将会影响幼儿的身心健康发展。幼儿产生焦虑的原因 主要 有环境因素 , 家庭教养方式和人际关系因素等 ，需要家园共同合作努力找出缓解幼儿入园 分离 焦虑的有效策略与途径 。

简介：【摘要】一张张甜甜的笑脸，一颗颗纯洁的心灵，一句句稚嫩的轻声问候，一个个得体的行为举止……这些看似平常简单小细节，却带给了人们带来触动心灵的感动和美好，也是孩子们最为朴实纯真的爱的表达方式。其中，一位著名的教育学家蒙台梭利曾经说过，人生最重要的时期是从出生到六岁，这个时候是习惯养成的关键时期。其实，我把他简单的理解我们常说的一句话,就是“不要让孩子输在起跑线上”。因此，在幼儿时期对其进行礼仪教育的培养十分关键。本文主要针对幼儿园礼仪教育的培养进行了分析，并提出了相对应的教育措施

简介：　　 摘 要：让幼儿运用最基本的绘画工具：记号笔、纸，来进行线描画。这是绘画的一种基本形式，也是幼儿园美术活动的重要形式之一。在看看、说说、想想中来不断发现线描画的基本元素，尝试学习线描画的基本技能，从而培养幼儿感受美、发现美的能力。但幼儿对于线描画美的感受不够，还需教师多加引导，激发幼儿的学习兴趣，对幼儿进行启蒙教育。

简介：　　 摘 要：让幼儿运用最基本的绘画工具：记号笔、纸，来进行线描画。这是绘画的一种基本形式，也是幼儿园美术活动的重要形式之一。在看看、说说、想想中来不断发现线描画的基本元素，尝试学习线描画的基本技能，从而培养幼儿感受美、发现美的能力。但幼儿对于线描画美的感受不够，还需教师多加引导，激发幼儿的学习兴趣，对幼儿进行启蒙教育。

简介：

简介：摘要 : 在近几年，社会与国家关注的教育重点逐渐转移到了对于幼儿的早期教育，幼儿早期的学习时期是最宝贵的。而培养幼儿的语言表达能力是幼儿早期教育的重点任务，而阅读教育则是促进这一方面发展的很好的教育方式。因此要重视幼儿的早期阅读教育，才能促进幼儿的语言表达能力发展。本文 就如何开展 小班 幼儿的早期阅读教育 展开大致的探讨与描述。

简介：【摘要】 教学大纲提出，教育的设计要紧贴幼儿实际生活，选择幼儿比较感兴趣的事物，有助于拓展幼儿的思维，幼儿由于年龄和经历的限制，兴趣成为幼儿教育顺利进行的重要内容，作为幼儿教师应进一步强化教学模式的创新，全面掌握幼儿的心理特点，结合教学的内容，调动情感，构建良好的学习环境，提升幼儿在课堂中的参与，提高教学质量。

简介：摘要：数学是一门基础性的学科，也是小学阶段非常重要的学科，所以在学前教育之前，就应该为幼儿建立起数学的意识，让其对数学产生兴趣，这有利于为后期进入小学阶段的学习奠定基础。

简介：摘要：在我国当前的教育体系下，幼儿教育有着十分重要的地位，由于幼儿身心发展尚不成熟，性格特征尚未完全成形，所以幼儿教师在进行教学的过程中要注重幼儿思维的开发和启蒙。相对来说，幼儿园阶段的数学是一门难度较高的学科，因为幼儿并没有良好的思维发散能力，在学习数学的过程中会遇到一些理解方面的困难，幼儿教师要针对幼儿的学习特点围绕数学知识展开有效教学，在提高教学效率的过程中培养幼儿良好的学习兴趣。

简介：　　摘 要：幼儿早期阅读对语言能力的发展作用巨大。以图画读物为主，通过看、听、说、读等直观手段来获得相关的生活知识，发展幼儿形象思维和表达能力。尊重教育学原理，从激发幼儿的阅读兴趣入手，采取寓教于乐的方式进行巧妙的早期阅读教学。创设生动有趣阅读情境、开展丰富多彩阅读活动、创造多样语言交流平台。

简介：摘要：在幼儿教学中，教师要注意对幼儿良好习惯的培养。爱惜粮食的这一习惯便需要教师在幼儿教学中对幼儿进行认真培养，使幼儿逐渐形成爱惜粮食的良好习惯。本文主要从借助动画、开展实践、结合生活等角度探讨幼儿教学中培养其爱惜粮食的方法和措施。

简介：摘要：兴趣对于幼儿学习来说是至关重要的，有教育专家表明一个人对某一事物有较为浓厚的兴趣，就会很自觉的对其进行学习，以专注忘我的精神去完成。良好的兴趣爱好可以有效地开发幼儿的智力，使他们的思维得到有效地拓展，同时也会起到开拓视野、丰富语言等功能。因此，要让幼儿对学习有较为浓厚的兴趣，从而提高教学质量与学习效率。

简介：摘要：随着素质教育的发展，国家越来越重视对幼儿的体育教育，至1952年以来，国家相继发布了与幼儿体育活动相关的一系列法规，强调了幼儿体育教育活动的重要性。幼儿体育活动为幼儿今后成长发育提供身体活动基础，也为幼儿体育习惯的养成提供先决条件。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对创新幼儿体育教学促进幼儿体能发展提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：幼儿早期阅读对语言能力的发展作用巨大。以图画读物为主，通过看、听、说、读等直观手段来获得相关的生活知识，发展幼儿形象思维和表达能力。尊重教育学原理，从激发幼儿的阅读兴趣入手，采取寓教于乐的方式进行巧妙的早期阅读教学。创设生动有趣阅读情境、开展丰富多彩阅读活动、创造多样语言交流平台。

简介：摘要： 民间 折纸艺术历史悠久，教育工作者把它当成一种指尖上的智慧来对儿童进行智力的开发。但是随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，很多人忽视了这种艺术的价值，如何改变这一局面，让幼儿对折纸活动感兴趣？本文通过我 园折纸教学实践中，总结出一些培养幼儿折纸兴趣的方法。希望能够有效的激发幼儿折纸的兴趣，让幼儿在愉悦的情景下下主动学习折纸。

简介：摘 要：随着学前教育的发展，幼儿游戏的种类不断增多，各种游戏对幼儿的发展有着不同的影响。基于此，本文对幼儿游戏分类开展探究，主要包括创意游戏和常规游戏两种，然后分析了不同类型游戏对幼儿发展造成的影响，以供参考。

简介：摘要：在一个人的成长过程中，阅读是一件非常重要的事情，能够开阔眼界与心胸，提升思维认知能力。幼儿正处于成长发展的关键时期，在此阶段养成的良好阅读习惯，将会对其将来产生潜移默化的影响，是其走向社会、适应社会的关键。在幼儿园当中，除了由教师引导幼儿开展基本的阅读活动外，还应该举办丰富的经典诵读活动，使幼儿在家长的带领下增强自主阅读能力。幼儿的年龄较小，无法真正实现自主阅读，因此家长的引导就显得十分重要。相较于传统的绘本而言，剧本的故事性更加突出，能够使幼儿在故事情节当中思考问题和解决问题。幼儿园与家长形成强大的合力，为幼儿的长保驾护航。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园开展经典诵读活动的意义及策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】随着时代的发展，教学改革的深入推进，幼儿园语言能力培养已经占据主导地位，传统的语言教育理念开始逐渐暴露出一定的问题和缺陷。传统教育观念是在特定的教育环境下形成和发展的，必然有其存在的合理性。只是这种传统的幼儿园语言教育理念已经不符合当前的教育发展要求，所以必须进行转变和创新。基于语言能力导向下的幼儿园教学的开展，使教师在意识到传统语言教学理念缺陷的基础上，不断进行教学模式的创新和升级，积极采用全新的教学形式开展教学活动，这对于教学观念和更新是非常重要的。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教师要充分利用家庭的教育资源，开展家庭教育指导，使家长成为学前教育机构的合作伙伴。”在开展感恩教育的过程中，要从家庭教育入手，使幼儿形成初步的感恩意识。下面就此做一下具体分析！

简介：摘要： 3～ 6岁的幼儿喜欢动手尝试，乐意通过帮助他人和服务自己获得满足感。若教育者对该年龄段幼儿给予引导、鼓励其主动性的劳动行为，幼儿的自信心和效能感会不断提高，劳动行为也会坚持巩固下来。劳动教育是知、情、行合一的综合教育体系，幼儿教师应根据幼儿的实际发展水平，优化自身教学技能，为幼儿提供更多的劳动机会，使幼儿在实践中深化情感、养成习惯、巩固技能。本文基于乡村幼儿园幼儿劳动意识的培养展开论述。