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  • 简介:发散思维是创新思维的核心部分,是沿着各种途径去思考,重组现有的和记忆中的信息,产生新信息的过程.本文结合炭、氧反应的教学内容给出一系列探索性的问题和结论,旨在培养、激活学生的发散思维。

  • 标签: 发散思维 创新思维 化学反应 教学内容 氧气
  • 简介:摘要:庚子年初始,新冠疫情爆发,疫情之严重,前所未有,是我国发生的传播最广、防控最难的一次重大突发公共卫生事件,给国家造成了重大损失,也对公众心理造成一定冲击,引发了不同程度的心理健康问题。本研究通过对CNKI近五年来发表心理应激方面的文章数量进行梳理,分析了心理应激方面的相关研究热点和重点,并就新冠疫情状态下公众心理应激调适给出意见建议。

  • 标签: 新冠疫情 心理应激反应 心理健康
  • 简介:强烈的刺激会引起人与动物产生适应性反应。在应激状态下,机体表现出明显的生理生化变化甚至情绪的变化,严重者会导致抑郁症状。单胺类递质尤其是5-羟色胺在应激反应中具有重要作用,并与HPA轴及肾上腺皮质激素之间的相互作用参与了情绪稳态的维持,在应激状态下直接或间接的参与了抑郁的形成。

  • 标签: 5-羟色胺 应激 抑郁症 皮质醇
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要:新型冠状肺炎疫情的爆发给人们的生活和健康问题带来了巨大的威胁。虽然在全国人民团结一心共同努力下取得了阶段性的成功,但是面对疫情在全球范围内的影响范围不断扩大,面对随时可能再次扩张的疫情我们依然不能掉以轻心。大学生作为国家庞大的知识分子人群和祖国未来建设和发展的主力,作为国家思想教育的主体,而且也是在这个时期受影响比较严重的群体,理应受到国家和教育部门的重视,使其能够在特殊时期建立起面对灾难的应激反应和对策,在将来更高的担负起国家建设的伟大事业。

  • 标签: 新型冠状病毒 疫情 大学生 心理应激反应及对策
  • 简介:

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  • 简介:考生对于涉及多种反应可能的计算题往往头痛,为什么呢?主要是对反应过程理解得不清楚.如9.3g酒精在16.8gO2中燃烧时生成有CO、CO2、H2O,有些考生认为反应是这样进行的:

  • 标签: 反应过程 反应原理 熟悉 CO2 计算题 H2O
  • 简介:摘要:水分子是细胞和生物体的组成主要组成部分,细胞和生物体生命活动离不开水分,虽然它不给生命提供能量但是存在于游离和结合形式参与构成细胞和生物体,与此同时以上两种水通过相互转化直接决定细胞和生物体的生理功能从而使生物向环境适应保证生命活动的正常进行。

  • 标签: 结合水 自由水 结合水 / 自由水的比值 功能团 脱水缩合 水解
  • 简介:由多组分物质参与的多反应体系的反应关系错综复杂,如何有效处理这些复杂的关系?准确识别连续反应和平行反应,合理确定反应途径、优化反应程序,是解决这类问题的关键.文章将就每种关系介绍相应的处理方法.

  • 标签: 化学反应 连续反应 过量计算 程序定位 平行反应
  • 简介:归中反应与歧化反应是两种特殊的氧化还原反应,由于大多数归中反应的氧化产物和还原产物以及歧化反应的氧化剂和还原剂的合一性,使之成为考试的热点。本文以专题复习如下。

  • 标签: 归中反应 歧化反应 高中 化学 解题思路 学习辅导
  • 简介:应激的认知激活理论是Ursin和Eriksen等多位研究者在其多年对动物与人类应激的相关实验研究和理论探讨的基础上提出来的理论模型。该理论的核心思想观点是从积极心理的角度把应激反应看作是对环境变化的适应性反应,而应激反应的实质是有机体在对负担刺激的认知评估后,在生理唤醒层次上产生的更高的生理预警反应。本研究对该理论的主要思想观点、实验证据加以梳理简介,并与其他的应激理论进行对比评述。评述指出,该理论对应激反应的积极心理学的认知,以及从认知心理学和生理心理学的综合视角提出了应激的心理解释机制,使得该理论表现出了强大的理论优势和良好的解释效度。同时,本研究也指出该理论忽略了情绪对压力认知或应激反应的调节作用等问题。

  • 标签: 应激 应激反应 预期 认知的激活理论 预警
  • 简介:电极反应是用来准确表示电解质溶液电解时(或原电池放电时),两极生成新的物质这一过程的化学用语;总反应式是用来准确表示电解质溶液电解时(或原电池放电时)生成新的物质这一过程的化学用语。在书写电极反应和总的反应式时两者应互相吻合,并且均应符合离子方程式的书写规则,而事实上无论是中学化学教材或是一些教学用书,

  • 标签: 电极反应 总反应式 中学 化学 书写规则
  • 简介:由于多方面的原因,使高校青年教师经常处于应激状态,长此以往,对其身心都会产生巨大的不良影响,因此,有必要对高校青年教师工作应激产生的原因、危害及对策作出深入探讨,以保护其身心健康。

  • 标签: 高校 青年教师 工作应激
  • 简介:

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  • 简介:摘要想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,它激发人们大胆探索,鼓励人们勇于创造。如果离开了想象,人类将永远处于一种蒙昧混沌的状态。人类如果失去联想,将难以成就飞天的壮举;如果失去联想,世界将陷入一片黑暗的海洋,联想让一切成为可能。由此可见,联想这种特质具有重要的意义。在语文教学中,它的存在也极为重要。本文就初中语文教学中想象能力的培养谈谈自己的认识。

  • 标签: 中学语文 想象能力 创造能力
  • 简介:摘要:社会应激,又称公共安全,是指由于各种原因,导致人们的人身、财产遭受损失或困难时造成心理和生理上不适而产生的一种情绪问题。它具有强烈且持久化趋势持续发展以及个体与环境之间相互作用等特点。因此本文从社会应激角度出发探讨了如何解决飞行中因为不稳定因素所引起焦虑感及紧张不安产生负面反应等一系列现象并提出相应对策以帮助其应对危机,由于社会应激的存在,许多飞行人员因担心自己在工作中遇到困难而产生焦虑感和恐惧心理。

  • 标签: 社会应激 飞行安全 关系
  • 简介:置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,它是无机化学反应的四大基本类型之一。由于置换反应形式特殊,所涉及的知识点甚多,因而在各类试题中均会涉及,特别在高考中,它是无机框图推断试题的突破口。要求学生们对置换反应非常熟悉,现将置换反应的各种类型归纳如下。

  • 标签: 置换反应 解析 无机化学反应 化合物 知识点 单质