简介：[摘要]速写一词，作为一种快速的写生方法，是中国自己衍生出来的新词汇。和最初用于记录生活、为创作收集素材不同的是现在越来越少的人有时间去钻研速写。我在此想分析的速写也只是针对面向美术高考的速写以及速写教学。总结近年来专业教学经验，我发现部分学生在结束专业基础课程之后，仍对不同学科的绘画基础与绘画技法之间的必然联系缺少一定的认识。即便是一些已经取得高等美术院校录取资格的学生，依然存在造型能力偏弱的问题，除了应试速写以外，在其他绘画种类实操中，不能够随心所欲地表达物象外部的形体与结构关系。我个人认为，提高自身在绘画造型上的手绘能力，从临摹和照片写生回归到写生训练中来，是专业教学快速提高的关键。

简介：摘要：随着中考语文难度的加深，中考作文的难度也在加大，而作文的分数比值也很大，所以关于 对学生应试作文指导势在必行，更是语文教学中的重中之重。初中生又是一个多变的不稳定的学生群体，根据这一学生特点，同时针对现在语文教学中面临的各种问题，也依据《新课标》中关于作文教学的要求：7-9年要求学生写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

简介：

简介：摘 要：学习是学习方法与学习效果的统一。考试，是考查学习效果的重要方法。不同的考试题型，有着不同的考查目的。选择题，以其考查方式灵活、效度高等特点被各种类型的考试广泛采用。熟悉选择题的题型特点，了解选择题的失分原因，对完善学习策略，提高应试成绩都会带来好的效果。

简介：【摘要】小学数学“双基”教学是数学教育的重要内容，是培养学生数学思维的重要载体。但受应试教育的桎梏，学生变成了考试机器，没有数学思维能力，无法用数学思想解决问题，学生综合素养发展受到严重影响。

简介：摘要：高三是学生成长的重要时期，在这个阶段学生面对升学的压力。心理状态会影响到学生的价值观与行为抉择。所以，关心高三学生心理疏导问题十分重要。本文主要根据教师平时工作经验，需要深入分析高三学生心理疏导问题，同时提供给高三学生心理疏导思想方针，用一线教师工作经验归纳为教学探究的可执行性建议。

简介：摘要：英语新闻引入大学英语教学，特别是英语新闻对于听力理解能力的提高的重要性已经得到教师的重视。本文作者着重讲述双语英语新闻对于四六级翻译应试教学的作用。涉及中国文化和社会发展的英语新闻，特别是双语新闻的引入有助于学生熟悉中国文化，把握时代发展的脉搏，了解词汇的表达，拓展知识面，时时更新，使翻译教学和训练更有趣味性。

简介：摘要：根据学校生物园规划建情况以及在教学中的应用，就如何使生物学教学由应试教育向素质教育转变进行总结。走向素质教育是基础教育的一项大政，实现由应试教育向素质教育的转变，是高中生物教学必须完成的一项重要任务。要实现中学生物教学由应试教育向素质教育转变，需要在生物园的规划建设以及利用上下功夫。在生物园规划建设上，要遵循《生物课程标准》，结合学校文化建设和环境美化。在利用生物园上，要加强生物课堂的直观教学，要开展多种多样的生物学教学活动，从而实现生物教学由应试教育向素质教育转变。

简介：摘要：应试化倾向在大学英语的听力教学中更为突出，不利于大学生英语综合应用能力的发展。大学英语教师应采取更多互动式听力教学的应对策略，着力培养大学生的英语综合应用能力，加快英语语言的内化过程。

简介：摘要：应试教育下，很多学生为拿高分，将语文阅读模板化、单一化，功利心理严重，在阅读中，过于追求学习效率，导致没有很好地吸收到所读文学作品中的精华。还有学生在学习中，主观地认为语文阅读不重要，所以不愿意花时间去认真阅读，或者是对阅读的认知产生偏差，认为阅读只是积累素材的途径，所以不重视阅读。这都导致学生在阅读中，失去了阅读的本意。要让阅读回归正轨，就需要教师传输正确的阅读理念，尊重学生的个性化、差异化，让学生对阅读产生兴趣，能够自觉主动的阅读，在阅读中提高自己对文学作品的鉴赏能力。

简介：【摘要】我国基础教育阶段应试教育问题比较突出，且历经数十年的改革仍未能有效解决。研究认为应试教育是一元化高考招生恶性竞争、“施考—应考”恶性循环的直接结果。从科学性和素质教育与评价的实用性出发，学生素质应当包括“思想品德素质”“科学素质”“文化素质”“技艺素质”“心理素质”和“身体素质”六种。克服应试教育，必然以素质教育取代应试教育。解决应试教育唯一有效的途径是把学生的全面素质纳入高考考查，并作为高校招生的重要依据，即实行“多元化高考招生模式”。该模式能够彻底破解应试教育难题，把应试教育转变为素质教育；可以淡化高考，降低竞争烈度；可实现高考选拔标准与基础教育目标的一致性，促进国民教育良性发展；可根据社会发展需要调节基础教育走向，并便于高校选拔适合学校定位和专业特点的考生。

简介：[摘要]在高中阶段的学习中，政治是不容忽视的一门学科。政治教学是对学生开展德育教育的重要途径，同时也是帮助学生扩大认知、提高能力的重要方式。随着课程改革的不断发展，新高考模式逐渐推广，高中政治的教学也随之发生着不断的转变。加强对学生在政治主观题应试中技巧的培养，使学生正确运用逻辑思维开展答题，不仅能够有效提高学生的成绩，同时对于学生思维能力的强化也有着积极帮助。本文就新高考背景下逻辑思维在主观题应试中的应对策略作出了相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

简介：摘要：21世纪信息时代的背景之下，社会压力不断增大，人们的精神负担不断加重，而步入高中阶段的学生也一样，会因为肩上学习的重担而被压得喘不过气来，在这一学习和成长的关键时期，如何通过有效方法和手段加强对高中学生的心理健康教育，促进学生快乐学习、全面发展是高中教师在教学过程中不可忽视的教学重点之一。因此，本文将从自身多年的教学经验出发，结合目前高中学生的具体学习情况，分析他们目前所存在的心理健康问题，并提出相应的对策和教学建议，加强高中学生的心理健康教育。

简介：摘要：我国中小学阶段长期采取应试教育模式，导致当代的学生并不具备较高的创新素养，同时也进一步加剧高校培养创新型人才的难度，现阶段高校创新人才培养的成效并不理想。因此，本文机遇前期应试教育视角，探索并提出高校创新人才培养的困境与对策。

简介：近年来，国内电梯的制造标准不断更新修订，而其中新增了一个名称为“轿厢意外移动保护装置”（简称“UCMP”）的安全保护装置。在电梯现场检验中此装置也是必检项目，但是检验时采用到的“试验速度”及“对应试验速度下允许移动距离”都是厂家各自提供的，那么这些参数的合理性对于检验结果的判断就非常重要了。

简介：摘要：目前，小学教育制度在不断创新与发展，学校改变应试教育，创新教学方法，从而有利于推动教学有效发展。基于此，本文以农村小学英语口语教学为例，结合人教版PEP教材，对当前农村小学英语口语教学现状以及教学策略进行以下相关研究，从而为农村小学英语口语教学奠定理论基础。

简介：

简介：摘要：在小学数学课堂教学过程中，小组合作已逐渐成为教师最重要的教学方法之一。教师可以组织小组合作，以提高教学质量，确定相关主题和生活案例，并指导学生在小组中使用它们，独立思考、小组讨论和总结。本文探讨了如何使用小组协作来优化小学数学教学的质量，同时教会学生以小组为单位进行建模，以此改变数学课堂无聊的教学问题，同时增强数学课堂的趣味性，促使学生高效获取数学知识的过程中数学综合能力快速提升与发展。

简介：【摘要】数学教学的本质是让学生在学习过程中锻炼思考能力和逻辑能力，学生数学思维能力水平在对数学问题的运算能力和解答能力中能够得到充分展现。学生进行运算和解答数学问题的第一步是对问题进行审理，学生能否进行正确的运算和解答取决于学生在第一个步骤中的正确审题。审题能力的核心要求是对小学生阅读能力和表达能力的综合，只有学生具备一定的阅读能力和表达能力，学生才能正确解读题目的内涵。本文针对阅读能力和表达能力进行分析，谈谈其对小学低年级数学审题能力的影响。

简介：摘要：目前小学数学教学已经成为小学教育的主体，直接影响着小学生的发展和成长。小学数学教师不仅需要具备良好的思想素质，还必须形成良好的业务素质，而教学能力与教研能力是业务素质的重要组成。