简介：兴起于20世纪80年代的＂底层研究＂学派作为一种后殖民地历史研究学派,主张摒弃在传统史学中编纂的精英主义话语,力图从底层即人民的角度重写殖民地和后殖民地时代的印度史。作为印度底层研究的主将,帕萨·查特杰教授以其敏锐的洞察力为我们展示了印度底层社会运作的政治图景,即呈现出＂被治理者的政治＂或者是作为被作为的＂政治社会＂的逻辑。但是与谋求权力的上层精英阶层对政治的运作相比,底层关注的是谋求自身的利益,是基于非政治的理由来参与政治。

简介：1616年南京礼部侍郎沈淮连上三份《参远夷疏》，掀起晚明以来首次大规模教案。奉教士人徐光启挺身而出，撰写《辨学章疏》《具揭》等，不止是为保护西洋传教士，也是为个人的信仰与政治理想辩护。尽管四名传教士遭驱逐，天主教传教事业被迫转入地下，但徐光启从未放弃过对扭转局面的努力，通过招募葡兵、任用传教士修订历法等方式，在这场本质为清流派与保守派之间的政治斗争中终获胜利。本文将徐光启的宗教信仰与政治理想结合起来，分析他在南京教案期间的表现，并以此尝试恢复徐光启的完整历史形象，以纠正以往学界将徐光启的科学家、教徒和政治家等身份割裂开来的研究倾向。

简介：

简介：摘要高校政治理论课的教学关系到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要问题。目前，高校政治理论课教学存在着学生不爱听、旷课多，教师不愿讲、简单应付的情况。推进政治理论课教学改革是一项迫在眉睫的工作，要加强政治理论课教学管理体制改革，加强师资队伍建设，改进教学方法，达到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的目的。

简介：思想政治理论课考试是高校思想政治理论课教育教学的有机组成部分,加强考试改革是提高思想政治理论课教学实效性的重要环节。学界围绕现行思想政治理论课考试中的主要问题、思想政治理论课考试改革的客观必然性以及现实路径等方面进行研究,取得了一定的积极成果,但也存在一些不足之处,并亟待完善、拓展和深化。梳理与概括这些成果,对于进一步推动高校思想政治理论课考试改革、提高思想政治理论课教育教学的实效性具有重要意义。

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简介：摘要高校思想政治理论课的现行考核方式制约了其教育教学任务的达成。整合创新思政课考核方式是亟待解决的课题，本文论述了一些具体解决措施。

简介：摘要高校政治理论课是对大学生开展思想政治教育的主阵地，为我国的经济建设培养政治过硬的后备人才具有不可替代的重要地位和作用，本文从有效教学的角度出发，针对目前我国高校政治理论课存在的内容单调，形式单一等问题，创新的提出围绕“五性”改变高校政治理论课教学方式，实现有效教学。

简介：为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育主渠道的作用．进一步推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑工作．不断提高大学生的思想政治素质．近几年各地高校都不断加强思想政治理论课程实践教学的改革与探索．取得了一定的效果。然而．

简介：高校思想政治理论课实践教学对增强思想政治理论教育的实效性具有重要价值，而课内实践教学在全面有效地实现思想政治理论课实践教学任务目标的过程中有着特殊的意义。然而，目前在我国高校思想政治理论课实践教学中，人们对课内实践教学未予以应有的关注，教学实践尚存在一些问题，严重影响了思想政治理论课实践教学的效果。因此，必须加强课内实践教学的研究，以使其发挥出应有的功效。

简介：[摘要]在当前高校思想政治理论课教学过程中，普遍地存在着学生主体性与教师主导性的矛盾，这个矛盾制约和影响了高校思想政治理论课教学质量的提高，需要我们运用马克思主义的世界观与方法论，对矛盾加以辩证认识和具体分析，任何片面强调矛盾的某一个方面、忽视另一个方面的观点与做法，都是错误的。我们在高校思想政治理论课教学过程中，一方面要重视学生的主体性地位，坚持以学生为本的教学理念，另一方面，要明确教师的地位与责任，不能忽视或否认教师的主导性作用。在整个课程建设与教学过程中，教师的主导性作用，要从教学制度、措施、方法与评价体系等各方面，得到充分的体现和尊重，从而确保高校思想政治理论课教学目的的实现。[关键词]思想政治理论课课程矛盾主体性主导性[中图分类号]G641高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主要渠道与主要阵地，正发挥着越来越重要的作用。但是，在当前高校思想政治理论课教学过程中，普遍地存在着学生主体性与教师主导性的矛盾，这个矛盾制约和影响了高校思想政治理论课教学质量的提高，需要我们运用马克思主义的世界观与方法论，对矛盾加以辩证认识和具体分析，任何片面强调矛盾的某一个方面、忽视另一个方面的观点与做法，都是错误的。

简介：思想政治理论课的实践教学是思想政治理论课教学中的一个重要环节,提高思想政治理论课的教育教学实效,必须搞好实践教学环节。思想政治理论课实践教学的集成式教学模式是以系统科学理论为基础,从实践教学的整体性出发,打造一种全方位的集成式的实践教学新模式,把实践环节模块化,既注重单一模块的优化,又注重模块之间的相互联系与作用,以期实现思想政治理论课实践教学的最优化。

简介：伴随着高校思想政治理论课的改革和发展,实践教学的地位和作用正在不断凸现。通过回顾实践教学提出的理论与现实根据,并在与传统思想政治教育的比较中,提出实践教学的教育价值取向和基本理念。分析实践教学的现状,针对相关问题的成因,提出相应的建议,以期深化对实践教学的认识并推进其实施。

简介：随着社会转型和经济转轨速度的加快，我国城市街道事务管理的任务量和复杂性急剧增加，街政治理变革与创新势在必行。本文以公民参与和街道行政之间的生态互动关系为主线，依据“决策一实施一监督”的街政流程．对2007年北京市委社会工委成立以来街政治理的公民参与机制进行了案例分析。本研究发现．社区的公民参与及其组织形式塑造了街道公共决策的民主化机制，扮演着社区居民自组织服务或为其增能的角色，开辟了街政监督的公民社会路径，其在推动街政由低分权、封闭性、单向度管理，向开放式、参与型的公民治理转变的过程中．发挥着重要的作用。

简介：邓小平对新时期的廉政建设进行了积极探索,坚决打击经济犯罪,禁止党政机关和干部经商,加强党的作风建设,加强廉政制度建设和法制建设,开创了廉政建设新局面。

简介：渝北区国土资源分局认真开展廉政文化建设．坚持以建设“廉洁国土”为目标，以构建惩防体系为主线，在探索和实践廉政文化建设工作中，取得了较好效果。

简介：实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，是激发学生创新能力，培养学生创新精神和实践能力的重要途径。要做好思想政治理论课实践教学，首先要明确思想政治理论课实践教学的目标，并采取丰富多彩的形式，强化各门课程的协调与合作。其次要建立完善思想政治理论课实践教学的组织领导、师资队伍、经费投入、基地建设、激励机制、质量标准和评价指标等保障机制和监督体系。

简介：高职院校的思想政治理论课教学模式应当结合学校的专业特色进行以就业为导向的新型模式改革。这种改革在坚持高职教育自身特色的前提下,以效能为核心,理论教学以＂基础、实用＂为标准,同时创新实践教学环节,强化学生能力培养,发挥思想政治理论课程的最大效用。

简介：中国传统文化是高校思想政治理论课教学不可或缺的重要资源。传统文化融入高校思想政治理论课应遵循批判继承、古为今用、综合创新的基本原则。当前,高校思想政治工作者要充分挖掘和利用传统文化资源,积极探索传统文化融入高校思想政治理论课的有效策略与路径。