简介：

简介：建立和谐、融洽的师生关系，需要教师关爱一切学生，尊重、信任、理解、平等地对待一切学生，以身作则，以理服人，做学生的表率.要建立一种公平、合理、有利于全体学生全面发展的评价机制，教师要敢于解放学生，学生在课堂上想学、敢学、主动学、学生的想象力和丰富的创造力就能被充分发挥出来，将极大地提高课堂效率，促进教育健康可持续地发展。

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简介：摘要新的课程标准把和谐师生关系放在十分重要的地位，作为基础学科的体育理所当然也必须重视和谐师生关系的培养。本文阐述在体育教育教学中渗透良好师生关系培养的一些方法。

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简介：【摘要】班主任是学生最亲近的老师，也是班级的管理者和组织者。如何使班级学生心悦诚服听从你的教导，自觉主动配合你做好班级事务，共同建设和谐班集体呢？本文将从班主任工作中全面深入了解学生、班级管理中师生沟通技巧和树立教师威信等师生情感方面进行阐述。

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简介：摘要真正有尊严的教师，是那些懂得自尊与尊重学生的教师。高尔基曾经说过“谁尊重孩子，孩子就尊重谁，只有尊重孩子的人才会教育好孩子。”教师的作用就在于让学生在被尊重中学会尊重，确立做人的尊严与自信。教师要学会尊重，给顽皮的学生以感化，给胆怯的学生以激励，给自卑的学生以力量。

简介：体育教学是教师教学生学的双向活动,使每一位学生和教师一起参与到学习中去,这就要求在教学中必须建立一种和谐的师生关系

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简介：摘要：良好的师生关系能够有效拉近师生距离，同时充分发挥教师对学生的学习引导作用，推动学生各方面全面健康发展。但在教学推进过程中，很多学生与教师的关系并不亲密，教师要能够正视这一问题，并采取必要的方式营造和谐师生关系。现从和谐融洽师生关系营造的必要性分析入手，浅谈在教学中如何推进德育与智育并行，彰显教育智慧。

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简介：初中学生由于种种原因与任课教师，尤其是与班主任发生冲突。其实这是改善师生关系的一个契机，关键在于师生双方要反思自己的行为动机。教师要找出学生行为背后隐藏的心理问题，仔细分析矛盾产生的原因，对症下药，从而达到融洽师生关系的目的。