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  • 简介:摘要:让小学生通过合作学习的方式来进行语文的教学,能有效的提升学生的学习效率,帮助学生在小组中充分地发挥自己的主观能动性,从而实现学生自主探究能力的提升,还能使小组中的学生之间相互配合,有效的增强学生之间的团队合作精神,对学生未来的成长起到了积极的促进作用。本文以小组合作的模式进行小学语文四年级的教学,教学效果显著,旨在为其他教师提供参考。

  • 标签: 小学语文 合作教学 开展策略
  • 简介:摘要:幼儿园园本课程是指以幼儿园之""为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。教师需要转变观念,根据幼儿的学习兴趣与需要对课程进行调整,使课程自然融入游戏与活动之中。

  • 标签: 园本课程 教学管理 实施
  • 简介:摘要目的探讨人人负责制护理模式在优质护理服务示范病房中的应用效果。方法深化APN排班、分层级管理、转变工作模式、落实基础护理、拓展专科护理内涵等,对护理工作满意度、护理质量进行调查分析。统计基础护理合格率。结果患者满意度、护士工作积极性、基础护理合格率、差错事故发生率等方面有显著意义。结论优质护理服务示范病房的开展,提高了护理质量,达到了病人满意,护士满意,医生满意,医院满意的效果。

  • 标签: 优质护理 示范病房 护理管理
  • 简介:阐述了当前清洁生产对企业、社会发展的重要性,钢铁企业开展清洁生产的必要性,对南钢炼铁厂在近几年来开展清洁生产所做的工作进行了总结。

  • 标签: 末端治理 清洁生产 节能 降耗 减污 增效
  • 简介:摘要目的研究分析优质护理服务的工作方法及实施效果。方法此次研究的方法是对患者实施优质护理,比较优质护理实施前后患者及医生对护士工作的满意度。结果优质护理服务实施前后比较,护士素质、护理质量、护理安全、患者满意度均优于开展优质护理服务前(P<0.05)。结论开展优质护理服务活动既提高了护理工作质量,又提高了患者对基础护理的满意度,体现了护理专业及护士自身价值,促进了护理事业的发展。

  • 标签: 优质护理服务 工作方法 实施效果 体会
  • 简介:摘要上锁挂牌(lockoutandtagout,以下简称LOTO)即按照既定程序在能量隔离装置上放置锁具/标牌,以表明在锁具/标牌按照既定程序移除之前,不得操作能量隔离装置。上锁挂牌是为了确保在检查、设定、修理、测试、调整、疏通、故障查找、清洗、拆卸、保养或维护时,避免由于没有完全释放的能量的意外释放,或机器运转部件和能量源的意外接通,所造成的的人员和设备的伤害,确保维修作业人员的安全。随着社会的发展和国家在安全领域的关注,人们的安全意识和知识水平不断地提高,机械设备维修伤人事故引起了许多国家的关注和重视,把机械设备的维修安全问题作为一门安全技术来进行深入研究、探讨。基于此,本文主要对机械安全中的危险能量控制方法之一“挂牌上锁”进行分析探讨与经验分享。

  • 标签: 机械安全 能量控制 上锁挂牌 目视化管理
  • 简介:开展立法后评估是加强和改善立法工作的重要之举,也是促进法规贯彻实施的有效办法。去年,我市人大常委会根据省委3号文件关于注重研究立法工作中重大问题的要求和市人大立法工作的实际,首次开展了立法后评估工作,取得良好效果。

  • 标签: 立法后评估 法规 人大立法工作 市人大常委会 省委
  • 简介:摘要:种植活动作为一种新型的教学方式,对于幼儿成长有着极大的促进作用。由于幼儿的年龄特性,他们对于周围的事物都充满了强烈的好奇心,探索与发现新事物能够提升幼儿的观察能力。种植活动作为一种新型幼儿教育活动,能够极大地激发幼儿的学习兴趣,幼儿在实践过程中能够切身体验到劳动的快乐与生命的神奇,提升自身的探究能力与实践能力,从而健康快乐地成长。因此,教师要积极组织幼儿参加种植活动,提升幼儿的核心素养与综合实践能力。本文主要论述了幼儿园开展种植活动的重要意义,提出了一些开展种植活动的有效策略,希望能为幼儿教师开展教学提供一些参考。

  • 标签: 幼儿园 种植活动 实施策略
  • 简介:摘要随着电力技术的不断发展,电力资源作为一种清洁的资源逐渐得到了人们的重视。煤炭、石油、天然气这些一次性的能源在大量消耗的同时,也会产生一些对大气有着重要污染的气体,因此电力资源作为替代资源得到了人们的青睐。全面推进电能替代工作,构建绿色能源发展模式,对于我们进行节能减排、治理城市当中的雾霾、建设有着生态文明的生活环境有着重要的现实意义。

  • 标签: 电能替代 清洁能源 节能减排
  • 简介:摘要:随着当前素质教育理念的不断深入,高中阶段开展“阳光体育”教学的理念也在逐渐深入人心,结合当前实际体育教学情况而言,在高中阶段的体育教学过程中仍存在或多或少的教学问题尚未得到解决,因此,作为高中体育教师,应当切实落实“阳光体育”教学理念,将其落实到实际课堂教学过程中,优化自身教学形式,引导学生积极主动的参与体育活动,从而使学生通过体育锻炼形成良好的体魄,锻炼自己的意志,培养学生良好的身心素养水平。基于此,本文结合实际教学经验,就如何开展阳光体育教学模式展开研究,并为广大高中体育教师提供几点建议,希望能够带来帮助。

  • 标签: 高中体育 阳光体育 方法策略
  • 简介:摘要:对于企业党建工作来说它属于系统性的工作,在各项工作开展的过程中采取有效的措施,对提高企业党建工作开展水平有着积极的作用。因此本文结合实际在分析企业党建工作重要性的基础上,总结了企业党建工作的现状问题与情况, 同时对强化企业党建工作开展实施的有效策略进行深入研究,希望探讨之后可以给相关工作人员提供一些参考。

  • 标签: 企业 党建工作 实施策略
  • 简介:摘要:在体育教学中融入德育教育是素质教育的体现,同时也标志着我国素质教育的开展进入了新的阶段。尤其是在初中体育教学中,德育教育在初中体育教学中的融入不仅可以强健学生的体魄,同时还可以培养学生高尚的道德品质和个人素养,这为初中学生的未来发展以及素质教育的有效开展起到了积极的影响和帮助。那么如何才能在初中体育教学中培养学生的道德品质和个人素养呢?这不仅是广大初中体育教师共同关注的问题,同时也是本文即将论述的主要内容。

  • 标签: 初中体育 育人策略 德育教育
  • 简介:摘要:家庭劳动教育有劳动教育与家庭教育的双重价值,它既是幼儿劳动观念启蒙的起始点,又是幼儿核心素养培养的着力点,劳动教育处在家庭教育与幼儿园教育的连接地带以家园共育为主线。因此,有针对性的、个体化的家庭教育形式很适合幼儿时期劳动教育的开展

  • 标签: 幼儿教育 家庭劳动 生活即教育
  • 简介:摘要:随着信息教育的不断推进,信息技术进入小学教学课堂,尤其是便携、小巧的PAD,受到师生的一致好评。教师不仅可以根据教学内容利用PAD来找到丰富的教学资源,还可以据此来构建互动教学平台,大大加强师生互动的频率,从而让PAD在提高学生的学习水平方面发挥积极作用。本文结合教学实践经验,从辅助学生利用PAD、利用PAD互动交流、利用PAD丰富资源、利用PAD讲解知识四个层面出发,分析基于PAD的小学数学深度教学的策略和方法。

  • 标签: PAD 小学数学 深度教学 开展实施
  • 简介:摘要:幼儿教育与小学教育的联系称为幼儿教育与小学教育的联系。对于这个年龄段的幼儿来说,重要的是能够在学习习惯、心理、社交技能等方面有效地适应小学的学习和生活,并成功认识这两个阶段之间的关系。做好幼小衔接可以促进幼儿学习和生活的可持续发展,提高他们当前的教育质量。现在很多幼儿园只注重知识的一个方面的联系,不注重幼儿的思想和学习方法的联系,所以我们需要讲讲幼小衔接的活动。本文从相关背景入手,首先阐述了幼小衔接的概念及不同表现,通过分析幼儿园和家长在幼小衔接中存在的问题,从幼儿园方面、家庭等方面分析幼小衔接中存在问题的原因,最后提出了促进幼小有效衔接的策略,主要包括转变家长陈旧的教育观念、多元化教学,注重幼儿综合素质的提升、培养幼儿良好习惯,提高其适应性。

  • 标签: 幼小衔接 幼儿园教育 家庭家园 家园合作
  • 简介:摘要:《幼儿园指导纲要》指出环境是重要的教育资源,可以让幼儿在潜移默化中养成良好的习惯,形成创新意识和创造能力。种植活动是幼儿亲近自然、探索自然的有效途径,为培养幼儿创造能力提供条件和基础。基于此,本文立足实际,从幼儿学习特点和认知发展规律入手,结合事实论证、理论论证研究方法,提出种植活动实施策略。达到提高活动效率,优化活动效果的目标。

  • 标签: 幼儿教育 种植活动 实施策略
  • 简介:摘要:随着我国教育教学不断改革与发展,在新一轮教学改革中,小学数学教学也逐渐走向多样化、开放化的教学新模式,更注重与学生日常学习中的实践动手操作性、自主探究性、独立思考性等方面,并围绕深度学习的教学理念为出发点,使学生的思想认知、学习能力达到更高的水平。在小学数学教学中,实施单元教学模式,主要是以单元为单位,构建整体知识框架进行教与学之间的互动活动。这就需要教师要对教材内容了如指掌,认真钻研,对文本进一步构建、整理,设计一套完善的教学模式,符合学生的实际需求,抓住知识间的衔接性,优化数学课堂教学,使学生在学习过程中掌握重点、打牢基础,从而提高学生学习能力。基于此,本文主要对小学数学单元教学的思考进行了探究,以期帮助学生实现更好地发展。

  • 标签: 小学数学 单元整体教学 实施
  • 简介:【摘要】刚入园的小班幼儿由于受年龄小,自控性差,在幼儿园开展区域活动较困难,在实践中我们不断地反思、总结再实践,帮助了幼儿了解区域概念、建立区域常规、通过教师适宜有效的指导,逐渐形成幼儿自我学习、自我探索、自我完善、操作摆弄的自主活动,使区域活动的开展有了雏形,收到了良好的教育效果。

  • 标签: 小班    区域活动  开展