简介：实行开放实验室后,学生可自行调整学习计划,按照自己的学习程度选择不同层次的实验,变被动学习为主动学习。从开放实验室的管理实际出发,建立排课算法的数学模型,探讨开放实验室管理系统的设计与实现,从而系统实现了实验室的高效管理,促进学生根据自己的空闲时间自主预订实验功能。

简介：实践教学是现代远程教育中的短板，阻碍了教学质量的提高和办学水平的提升。本文通过分析和探索远程开放实验室在建设与运行中所涉及的主要问题，提出了依托远程开放实验室进行远程实践教学的运行模式，从而提高现代远程教育的教学质量。

简介：摘要：全面开放型的管理模式是实验室管理改革的方向，为积极探索有效的实验室管理模式，针对开放实验室的运行与管理策略提出一些见解，以求加快实施实验室开放的步伐。

简介：摘要在临床微生物学和微生物检验的实验教学教学过程中,采用开放性实验式教学,课终考试成绩和实习考试成绩实验组均明显优于对照组（P＜0.01）。通过开放性实验式教学，提高了学生的学习积极性、创造性；巩固了理论知识和操作技能；培养学生综合运用知识学生分析、解决问题的能力。

简介：

简介：2013年4月10日，科技部网站发布通知，“关于国家重点实验室在2013年科技活动周期间开展公众开放活动的通知”，详情如下：

简介：

简介：阐述了实验平台在医院科研工作中的重要地位和作用，明确了实验平台的功能定位，探讨了实验平台的管理机制和运行模式。

简介：摘要开放性实验教学是一种根据学科特色建立的以学生为主体、以自主设计实验方案为中心、以自我训练为主的教学模式。在医学院校采取开放性实验教学，可以提高学生自学应变能力、实践动手能力、培养学生严谨求实科学思维态度。

简介：根据社会就业形势,各个学校都加强了对实验课程教学的力度,实验课越来越成为教学环节中的重要内容.如何使实验课教学更规范,更生动活泼,有效降低实验课的管理成本,提高实验课的教学效果,增加学生的学习热情,这些都是本课题研究的内容.

简介：信息技术对教育发展具有革命性影响，而云计算又颠覆了传统的计算模式。基于云计算在商业领域产生的巨大效应，使得这一概念被疯狂炒作，在教育领域也涌现了一批打着云计算旗帜的企业和产品，但这些产品仍未摆脱传统模式羁绊，未能达到云计算所指向的高度。从云文件系统、计算农场、角色定义、用户层次等几个理念探讨构建开放教育云系统的要点和难点问题。

简介：利用RadiusAAA认证协议和Python的Django框架，开发一个基于Internet的远程开放网络实验平台。通过该系统，学生能够进行机时预约、远程登录实验室网络设备并进行网络实验。同时该平台还具有对学生使用记录的统计与分析功能。该平台目前支持《计算机网络技术》和《网络安全技术》等课程的主要实验项目。结果证明，开放实验平台的建设提高实验室设备的利用率，解决计算机网络实验室负荷过大、学生实践课时紧缺等问题，同时为计算机网络开放实验教学提供良好的环境和新的思路。

简介：理工科大学物理开放实验是课内实验内容的延伸，对满足学生的求知需要及实验创新实践具有不可或缺的作用。大学物理开放实验的实施是建立在明确的建设目标基础之上的．通过优化开放实验项目，设计实验体系和开放形式，建立管理体系和实验效果评价体系，确保其有效实施。

简介：台州学院土木工程专业“三明治”人才培养模式，着重培养重实践的大学生。传统的课内实验教学远不能满足要求，因此，开放性实验起到重要的辅助、补充作用。通过深入分析地方高校土木工程专业开放性实验教学所面临的问题，根据自身经验，探讨了开放性实验项目合理设置及实验教学的做法与措施。实践表明，通过开放性实验培养和锻炼了学生的实践能力，学生受益面大。

简介：根据现阶段土木工程材料实验教学的特点，提出土木工程材料实验教学所开放的内容，探讨各种教学方法在土木工程材料实验教学开放中的作用以及如何实现土木工程材料实验教学的开放。

简介：摘要以北京农学院为例探索农业院校组织培养实验教学的新模式。开放式实验教学是一种创新而卓有成效的学习方式，既可以充分利用实验室资源，又可培养出适应社会经济发展加强对学生研究创新能力和科学素养的培养，全方位提升了学生的素质，培养了具备扎实理论功底和实际动手能力的新人才。

简介：阐述了应用型本科院校实验室开放的意义，以贵阳学院机器人创新实验室为例探讨了实验室的开放模式，分析了实验室开放过程中面临的问题，并提出了相应的应对措施。

简介：摘要为解决目前高校实验室建设中存在的成本、资源利用及管理方面的问题，研究了云计算及虚拟化技术特点，给出了基于云计算的高校科研实验平台的构建方案，通过云计算技术把高校虚拟实验室零散的资源集中化管理，实现所有这些资源的统一调度，灵活移植和共享应用，有效地解决了实验室建设成本高、资源利用率低、管理困难等问题，让实验资源更好地为师生的科研工作服务。

简介：摘要生物化学是一门重要的实验性基础医药学学科，实验教学的地位不容忽视。本文通过深化教学改革、转变教学模式，以提高学生的实验操作能力、自主学习能力、创新能力和提升学校教学质量为目标，在建设逐步开放实验室的教学过程中，进行了一些有益尝试，并且对三种开放性实验室模式进行了重要探讨。

简介：随着科学技术日新月异的发展，当前DCS，（DistributedControlSystem）分散控制系统的简称，国内一般习惯称之为集散控制系统，在过程控制系统领域越来越重要。但是目前各大高校大多都以仪表控制作为实验教学设备。本文结合作者所在学校过程控制实验室集散控制系统（DCS）实验的改造，从改造内容，改造原理方法，改造后实验内容，实验课程设置，实验教学具体操作几个方面进行阐述。