简介："开放专科"教学模式是现代远程开放教育中的一种形式,开放是教育的必然,本文从教师、媒体、信息、学习者四要素浅谈了"开放专科"的几个特征.

简介：摘要：近年来通过领悟新课标改革精神，数学教育观念发生了巨大的变化。“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，让数学知识为人类服务，成为21世纪每个公民应具备的素养之一。”为了适应这种数学教育观念的变化，小学数学反对一言堂、齐步走的“封闭式”教学模式，数学教学呼唤“开放式”教学模式。

简介：对于远程开放教育教学模式的探讨,是当前远程教育深入发展的重要课题.本文就远程开放教育的特点、教学方式及手段等方面,从理论和实践上进行了论述,以对此问题引起深入的思考.

简介：

简介：开放教育是以学生自主学习为主,以教师辅导为辅的教育教学模式。作为教育工作者,如何能更好地体现这种模式,在开放教育模式改革中至关重要。开放教育倡导的这种自主学习模式,作为从事开放教育的一线教师,要适时地进行"角色"的转变,切实摆脱传统教育观念的束缚,积极树立"以学生为中心"的教育观念,确立一切教育教学活动都必须服从和服务于学生自主学习的指导思想,自觉地调整教师与学生的传统关系,以适应现代学习化社会的需要。

简介：内容摘要：绘画是每个学生抒发自己情感最直接的途径之一，美术课不仅要培养学生的创新能力、想象能力，提升审美能力，更要同时锻炼学生的观察力和操作能力，为其它科目的学习打下思维基础。为了达到这些目标，我们首先应该让学生爱上美术课，只有让学生先在在美术课堂中感受快乐，继而才能让学生体验成功。所以作为一线的美术教师，我们应努力为学生创造开放式的教学课堂，让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、收获快乐。

简介：MOOC是近年来国际开放教育领域中出现的一种新兴在线学习模式，它为学习者提供了一种全新的知识获取渠道。研究、借鉴MOOC模式的特征和优势，从微课资源设计、云学习环境构建、大数据分析、学分银行建设等方面入手，推进中国的开放大学建设，完善中国的开放教育体系，已是势在必行。

简介："以学生的自主学习为中心"是开放教育的一大特点,规范和加强作业管理是开放教育模式的重要内容,围绕"学生自学"这个中心,通过对作业进行定时、定质、定量,以督促学员自学;通过教师的正确引导,以帮助学员自学;同时力求使作业与试题有一定的联系,以激发学员的学习热情,从而探索一条科学有效的作业管理模式.

简介：摘要中职开放式办学模式是职业教育发展到一个关健阶段，中等职业学校在依照自身的软硬件环境无法满足社会对职业学校的专业人材培养要求下提出的“请进来，送出去”，软硬件可以在本地区内共享的开放式新型办学模式。这种模式的应用解决了当前职业学校招生与就业的矛盾、教学与培养目标的矛盾、文化课程与专业课程的矛盾、学校与企业的矛盾，是对传统中职教学模式的一种新的挑战。

简介：传统教学模式下我国精品开放课程建设存在教学目标、教学方法和教学手段等方面问题，翻转课堂模式能极大提升精品开放课的学习效率和学习效果。但受指标体系约束，精品开放课程翻转课堂模式要解决视频拍摄和教学模式等方面问题。精品开放课程翻转课堂模式需要制作高品质模块化视频提高自主学习效率，课前获得及时教学反馈提高课堂教学效果，界定显性和默会知识区分课内外重点，采用移动互联网技术助力知识内化。

简介：本文分析了传统的学习模式不能满足学员的多样性学习需要，认为远程开放教育学习模式是开放式、得到教师全方位指导的个别化学习方式，并从三个角度提出了远程开放教育学习模式的大体框架。

简介：摘要新电改实施后，终端用户和售电企业可以互相选择进行电力服务交易。文章基于电力服务产品特征和服务时间，通过定义售电公司和用户的双边匹配满意度，设计供需主体可接受满意度选取规则，构建电力产品供需主体双边匹配多目标优化模型，提出实现供需主体双边匹配的决策方法。

简介：在现代远程教育的网络环境下,如何建构"以学生个别化自主学习为主,教师指导为辅"的教育模式,是我校在试点研究工作中的重大课题.为深化教学改革,探索新的教育教学模式,真正做到因材施教,鼓励学生的个性发展,最大限度地满足各类学生的学习需求,提高人才培养质量,我们正在对分类教学模式进行积极的探索.

简介：要搞好开放教育试点工作,首先就要转变传统教育观念,包括教师的观念和学生的观念;其次要从实际出发,积极探索教与学的新模式,并在不断总结经验的同时稳步前进.

简介：在我国，企业预算管理是一个受到政府、学术界、各类企业广泛关注的话题。尽管我国企业在预算管理方面已取得一定的成就．但由于我国企业及其运作环境的独特性．预算管理对于我国理论界和企业界仍是一个重要课题。如何从我国的实际出发，构建有中国特色的预算管理模式？

简介：文章分析了各国开放大学办学模式和特点,列举了我国广播电视大学办学模式与特色,对新形势下办好我国开放大学提出了相应的对策.

简介："中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究中的教学模式改革重在探索网络环境下的教与学.本文以提高学生的学习能力和综合素质为目标,探讨了开放教育教学模式的构成因素及基本框架,并提出针对性的实施意见.

简介："开放教育"决不是一种孤立的教育模式,实践中的"开放教育"与"函授教育"、"传统面授教育"有着千丝万缕的联系.以"教师为主导、学生为中心"的建构主义教学模式是更能切合电大开放教育实际的教学模式.

简介：通过对当前高校两种主要教学模式的分析,分别指出开放式教学模式和传统教学模式的优势和不足.提出"学教并重"的开放式教学模式是适应现阶段高校教学的有效模式,并由此引发如何较好运用这种模式达到培养高度创新能力的人才的几点思考.

简介：我们生活在一个快速变化的世界。我们可以用不断涌现的技术做很多事情,例如,我可以给你拍照并同步上传到互联网上。然而,如果真要挖掘世界的潜力,这些只是表面现象,我们必须改变思维的过程。因此,本文认为,开源软件为开放学习和开放大学提供了一个模式。文章首先介绍了开放的理念,并以此作为软件、学习和大学的基础。