简介:[摘要]房地产开发与经营课程具有很强的实践性。因此,在该课程的教学中采用开放体验式教学模式,能够更好的发挥该课程的优势和特色,提高学生的实践技能和创新能力。本文以开放体验式教学理论为基础,首先概述开放体验式教学的实践经验,然后在房地产开发与经营课程中构建开放体验式教学模式,包括通过城市寻踪、实际案例、角色扮演和自主探究,获得直接体验、情感体验、游戏体验和创新体验。并针对开放体验式教学模式的实施和推广提出了对策建议。[关键词]开放体验式教学模式房地产开发与经营课程构建[中图分类号]F[文献标识码]A一、开放体验式教学1998年房改以后,中国房地产业迅速发展,成为国民经济的支柱产业,在创造就业岗位、带动经济发展和改善民生等方面发挥着巨大作用。房地产业高速发展需要大量的技术、管理和营销人才,如何适应房地产业发展的需要,在较短时间内培养出大批高素质的房地产专业人才,对于人才培养工作来说,既是机遇又是挑战。因此,必须大力发展房地产业的学校教育,完善房地产与工程管理专业的课程教学体系,培养出更多符合市场需要、适应行业发展要求的房地产专业人才。所谓“体验式教学”是指在教学过程中,根据学生的认知特点和规律,教师通过积极创造实际或模拟的情境和机会,呈现或再现还原教学内容,引导学生由被动到主动,由依赖到自主,由接受性到创造性地对教学情境进行体验。开放体验式教学在体验式教学的基础上,让教学活动更多地走出课堂,面向社会,贴近生产生活,从而获得更好的教学效果。开放体验式教学模式,通过对实际环境的体验和分析使学生真正体验到真实场景和环境下的专业要求,明确自己的专业方向,从而全面和深刻地掌握相关知识……
简介:在邓小平同志南巡重要谈话和中央政治局全体会议精神的鼓舞下,我国的对外开放正在以前所未有的广度和深度向前迅猛发展。向沿边、沿江和内陆地区推进,向新领域突破,向高层次跨越,这一对外开放的新走势,已成为当前最为引人瞩目的社会大潮。新疆,作为祖国的西大门,作为一个有着5400公里边境线的沿边省区,在构筑我国对外开放新格局的进程中。自然占有重要的位置,发挥着重大的影响。当前摆在我区新闻工作者面前的一项重要任务,就是要满腔热情地宣传对外开放,不遗余力地推进对外开放,为扩大对外开放,促进经济发展作出自己应有的贡献。宣传开放,首先要宣传进一步解放思想,宣传抛弃任何一种保守、僵滞、封闭的观念,为扩大开放创造良好的舆论环境。改革十三年来,新疆的对外开放虽然取得很大成绩,但是步子不够快,胆子
简介:摘要开放式提问,是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题,对回答的内容限制不严格,给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松,不唐突,也比较得体。在小学数学课堂上,正需要这样的提问来激发孩子的思维,培养其思维的广阔性和灵活性。本文以“24时记时法”一课为例,谈谈如何避免开放式提问下的“假开放”。