简介:摘要在我国各个公立大学,公共选修课已经广泛的被师生所接纳和喜爱,也积累了相关的开设经验。但是在民办独立学院,这一块还是空白。本文仅就在我院开设公共选修课的必要性以及运行机制上提出自己的一些初步见解,以求抛砖引玉,引起更多的教师关注公共选修课,为我院设置完善的课程体系献计献策。
简介:[摘要]文章从财经类大学通识课程的现状分析了开设通识课程的必要性,提出了财经类大学开设通识课程面临的两大困境,最后基于通识课程开设的目标提出了财经类大学开设通识课程的对策。[关键词]通识课程综合素质复合型人才“GeneralEducation”一词源于美国,中文译名“通识教育”,通识教育在中国发展到现在也只不过才17年的历史,早在1995年,国家教委在部分高校推行了“文化素质教育”试点,从那个时候起,文化素质教育便成为了高校教育教学改革的热点问题。国内教育界普遍认为,虽然说文化素质教育的范畴比通识教育窄,但是一定程度上体现了通识教育的哲学观。[5]通识课程是为了实现通识教育的理念而开设的课程。著名的教育学研究者认为:“通识课程是除了专业课程以外的基础教育课程,目的为了拓宽学生的视野,培养学生独立思考的能力以及社会责任感,教他们学会做人。”大学生作为是社会发展的主力军,对其开设通识课程,让他们接受通......
简介:摘要随着中国经济的迅速发展,高能耗、高污染、人力资源密集的经济发展模式面临淘汰,这就要求企业与时俱进,根据市场要求进行转型,实现腾龙换鸟、新旧动能转换。同时,企业对优秀人才的要求也越来越高。尽管技工院校课程都在积极改革,但受生源质量的限制,学生在学习专业课程时遇到诸多瓶颈。如何有效提高学生专业学习能力,成为一个亟需解决的问题。本文将从技工院校开设专业衔接课程的必要性进行论述。