科技发展要求以学科课程模式培养具有深厚学科知识的专业人才，学科课程的分科教学又造成学生的学习和知识结构以及人格的“片断化”。借鉴世界各国开设的综合课程及传统的活动课程，可在中等职业学校增设数学活动课程（选修课程）。
贵州广播电视大学学报
2008年4期
