简介：摘要： 在小学高年级课堂的教学中，课外阅读能力能够有效地提升同学们的文章领悟性，进一步扩宽知识视野范围，提高其写作能力。而在培养学生的课外阅读习惯时，由于缺乏有效的阅读教学方法，教师很难激发出学生对课文的阅读兴趣，同学们缺乏对知识的探索兴趣。为了充分激发他们的课外阅读兴趣，教师可以采用引子课文教学模式来推动课外阅读评价的应用，加强课程教学效果，通过改变课程设计结构来吸引受教育者加深课外阅读的深度，实现阅读质量的提升。

简介：摘要：阅读是语文学习的重要内容。良好的阅读能力直接关系到小学中高年级学生语文能力的发展，语文素养的提升。运用“引子课文”提高阅读能力为语文阅读教学开辟了一片新的天地。本文从“引子课文”的内涵入手、阐述其价值及运用策略。

简介：【摘要】异地教学中，最不可预知的因素就是学生，常有授课教师预设之外的状况发生，我们可以想象成学生的“出招”。在一堂《引子与狮王进行曲》的异地教学音乐欣赏课中，授课教师“见招拆招”：第一回合用“变通版击鼓传花”破“沉默不语”；第二回合用“问答赞”破无意识的“指鹿为马”；第三回合用“减负减压”破“臣妾”做不到。这些招数的核心，均以“以生为本”的教育理念为行动指南。将一个宏大的教育理念，化为一个个具体行动招数，解决一个个实际问题，彰显教师的教育智慧。

简介：摘要 ： 本文主要讨论了高阶 kirchhoff方程的整体吸引子，对于低阶 kirchhoff方程的整体吸引子，已有相当的研究 .本文在低阶型 kirchhoff方程研究的基础上，研究了一类广义非线性高阶 kirchhoff型方程的整体吸引子 .首先，在对高阶 kirchhoff方程中的非线性项做出合理的假设下，得到方程的整体解和吸收集，然后由整体吸引子的判定定理 (渐近紧性 )，得到此类高阶 kirchhoff方程的整体吸引子 .

简介：【内容摘要】