简介：摘要兴趣是学生探求知识的巨大动力。文章试论了音乐教学中学生音乐兴趣和音乐学习兴趣的培养，指出兴趣的培养分为几个步骤一、引趣。二、激趣。三、增趣。

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简介：摘要关键词学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识，是极其重要的一个方面。但是，对小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。

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简介：数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识，是极其重要的一个方面。但是，对小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点。根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。

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简介：摘要：语文作为学生学习其他学科的基础，其教学效果直接关系到学生综合能力的发展。素质教育的深入发展为小学语文课堂教学带来了新的机遇和挑战，教师需要具备更高的教学能力，创新多种教学方式，以优化小学语文教学。

简介：摘要教育对于国家经济发展和社会主义和谐社会建设具有重要意义。初中物理是中学生开始学习物理的初级阶段。物理学习兴趣对于学生的发展具有重要的作用。其中，本文在阐述初中物理教学中存在的发展问题的基础上，重点探析了初中物理兴趣教学的趣引研究策略应用和现实研究意义，对于相关工作人员的研究具有一定的借鉴参考价值。

简介：摘 要：素质教育要求学生全面发展，以提升学生的综合素质为教育的目标，在具体的课堂教学活动中学生不仅要学习相应的知识和技能，还要实现情感、能力、价值观、思维等方面的提升，最终实现全面发展。语文学科是一门富于情趣的学科，要想激发学生的学习兴趣，丰富他们的情感体验，教师就必须具备引“趣”激“情”的能力，以实现优化语文课堂教学的目标。

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简介：摘要学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。“要我学”与“我要学”，效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。

简介：激情引趣是提高学生写作能力的有效途径。问题是学生的写作兴趣靠什么来激发？有人说＂教师是学生最好的兴趣引导者＂,这话不无道理。教师靠什么来激发学生的写作兴趣呢？不少教师开展口语交际和写作活动,引进竞争机制,鼓励创新精神,通过评比、评奖,开讨论会、演讲、办文学社刊物、投寄报刊发表或佳作汇编成册等途径来激发学生的写作兴趣。不过这些活动毕竟是从外部条件来推动学生写作,只能激励学生一时的兴趣和某种特定的热情。

简介：物理是学生在升入初中之后新接触的一门学科,这门学科的知识点也是由易到难设置的,因此在刚开始的时候,大部分学生对物理学习有着较大的好奇心,加上物理解释了很多生活中常见的现象,让学生的生活体验变得更加良好,所以学生前期的物理成绩可以达到要求,但是随着知识点的深入,学生的物理学习越来越困难,慢慢失去了学习兴趣,很多学生开始认为物理学习十分无趣,教师在教学中需要进行有趣的教学,让学生对物理学习的兴趣重新被调动起来,帮助学生提升自己的物理能力。本篇文章主要讲述初中物理兴趣教学的引趣策略探讨[2]。