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简介：毛泽东发感慨张善兰,这个只有初中文化程度的小姑娘,只是在一个偶然的机会,神话般地当了“伟大领袖毛泽东”的生活秘书。这生活秘书,顾名思义,不是文字秘书,也不是管收收发发文件的机要秘书,而是不折不扣的服务员。张善兰回忆说:“我连作梦也没

简介：1952年2月10日,河北省召开公审大会。河北省人民法院遵照最高人民法院的命令,组成临时法庭,对刘青山、张子善予以公审和宣判,判处二犯死刑,立即执行,并没收其本人全部财产。

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简介：1982年春,在四川新都宝光寺尊客寮清除的杂物中,发现了现代著名画家张善孖的诗稿手本。此本长27.3厘米,宽15.2厘米,土纸线装,右上角因长期受潮而朽坏残损。封面左上题“说佛”二字,右下署“善孖”二字,皆楷体直书。一、善孖手本内容善孖手本共有36页(双页),其内容分为三部分:(一)《忌辰有感》诗及跋语占封二和首页,为七言律诗四首,后附百字跋语,行体直书。兹标点誊录如下(“口”为残损之字):

简介：油画《收回英租界》“文革”中,张善平因一幅画而被打人“牛棚”,这幅画便是他的得意之作——《收回英租界》。它反映的是刘少奇当年领导武汉工人阶级收回英租界斗争的场面。此画画得很成功,曾荣获湖北省暨武汉市美展一等奖,并被中国革命博物馆收藏(照片)。善平学油画始于上世纪60

简介：《笔阵图》是中国古代书法理论史上的重要书论，虽然其作者有卫夫人、王羲之及六朝人伪托等多种说法，但并没有影响其学术价值。《笔阵图》中有“善鉴者不写，善写者不鉴”之论，由于解读方面的原因，其在书坛上一直起着较大的负面作用，引起了人们对此论正确与否的怀疑和争论，

简介：明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。西藏很远,可是它就在不远的西部等着你们。理想有很多种,还有一种叫服务西部,扎根西部,热爱西部。张张红善，青海人，衡阳师范学院外国语学院2014届毕业生，英语师范专业。

简介：摘要工程测绘工作良好实施，对施工质量起着至关重要的作用。因而，工程测绘工作，需要不断地提升自身工作的技术水准，才能够更好的为施工质量提高保障。而GPS技术在工程测绘中的有效应用，就能够极大的提升工程测绘工作的技术水准，切实的提高工程测绘的工作效率。那么，工程测绘单位为了更好的利用GPS技术的功能优势，就需要对GPS技术进行综合性的分析。从而有效的利用GPS技术，不断地提高工程测绘技术，切实的为施工质量提高技术保障。

简介：摘要随着当前经济的快速发展，建筑工程规模也在不断的发展和有效完善，因为钢结构在施工中工期比较短，并且钢结构在设计以及施工方面的能力也有效提升，所以，其有着很好的经济性，作为当前建筑工程的主要结构方式。在建筑设计当中相关设计人员需要对钢结构的稳定性原理有效掌握，并且提出相应的钢结构失稳措施。

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简介：摘要： 文章以 “卫生间异味的来源和处理”为例，通过多个实际例子，从 Practice”驱动善艺善施、 Evaluation”驱动善比善积角度进行剖析，提出了 善艺善施、 善比善积的参考流程。

简介：苏州市善耕中心小学校创办于一九○六年二月,初名长洲县立高等小学堂,曾用校名有吴县县立第二高等小学校、县立第三小学、县立善耕小学校等。建校以来,学校一贯重视教育质量的提高,解放前在城区小学中升学率一直处在领先地位,曾受到通令嘉奖。

简介：摘要数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础，并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展。

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简介：摘要随着经济的快速发展，国民生活水平的不断提高，各地建筑投资建设达到了空前的发展速度。当然，为了确保企业建筑能够获得良好的收益，建造的整个过程中一定要做好每一道工作程序的完成，尤其在关键程序上更是要谨慎行事。做好建筑施工技术的有效管理和控制，同时做好施工现场的管理与监督工作，能够有效地提高建筑管理的有效性，提高工程施工的质量和监督过程。下面本文就建筑施工技术的全过程可能存在的问题进行分析，通过建筑施工现场对建筑施工技术实施有效地监督管理，同时采取相应的管理措施。

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简介：《论语》里说：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁近矣。”这讲的其实就是善因与善缘的关系．即种下善因使得善缘。

简介：【内容摘要】写作是展现学生语文水平重要标志，是学生综合语文素养的重要表现。但可惜的是，学生的习作常言不达意就事论事，空有素材却成就不了一篇有思想有深度的文章。这主要是我们教师作文教学实践中未能引导学生如何对素材进行加工、整合、升华，因而我们要构建学生善于说、教师善于指导、师生善于修改写作教学，籍以提升学生作文写作能力。

简介：摘要新课程的教学理念要求老师在教学过程中要理论联系实际，精心设计教学活动，注重激发学生的学习兴趣。利用多媒体精心设置情景，能够吸引学生的注意力，激发学生的情趣，使学生进入想学、爱学的良好境界。