简介：摘要：扬雄的教育思想对当今教育是很有启发的。以“习是修身，强学力行”为办学理念指导下的学校教育改革，包含着若干方面的内容，仅从教学改革的角度而言，在教学中能够真正实现：好学——学习态度是无欲重学；求学——学习过程是持之以恒；行学——学习技巧是行思结合；乐学——学习效果是自我满足。那么，追求高品质的教育改革与新时代就是最佳结合，高品质学校是能够坚持党的教育方针，遵循教育规律，营造最适合师生教育情境和发展需要，实现学生全面而有个性发展的学校。

简介：1993年国家颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质，促进经济和社会发展具有重要作用。”1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定，国家实行成人教育制度。

简介：摘要作者认为学生的学力在学习过程中起着至关重要的作用，为了深入细致地熟悉学生的学力，文章分别从智力、情力和体力三方面进行了分析，从而对学生的学力有了一个全面深刻的认识。

简介：日前由国家统计局主办的首届全国大中型工业企业“自主创新能力行业十强”信息发布会在北京人民大会堂举行。广电运通获得全国大中型工业企业“自主创新能力行业十强”称号。国家统计局此次共发布了2005年度全国50个工业行业创新能力的最新统计信息。据悉，国家统计局社会和科技统计司组织专家队伍，按照国际通用科技指标，对我国大中型工业企业自主创新能力的概念进行科学界定。初步建立起了可行的创新能力评价指标体系及评价方法，并在评价结果实证分析的基础上，首次向社会公开发布信息。

简介：摘要江总书记一度提出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导”。高中数学教学也不例外，为此，应在高中数学教学中大力开展创新教学。

简介：摘 要：随着社会的发展，电力能源成为了当前社会的主要能源之一，且越来越多的以电力产品和设备不断出现并应用于人们的生产生活中，因此电力能源与人们的关系越发密切，电力行业也受到了社会的重视与关注。但是在电力系统运行的过程中往往会由于各种因素导致电力设备会出现各种故障，不仅会影响到电力系统的正常运行，导致供电的稳定性与安全性受到影响，而且还会留下安全隐患，很容易导致电力企业出现经济损失，甚至会导致工作人员的生命安全受到威胁。在这种背景做好变电检修工作极为重要，为此笔者在下文中对电力行业变电检修技术的发展及趋势做出了介绍与讨论，以供参考。

简介：摘要随着近些年信息通信技术的不断发展，为我国各行各业的生产模式和运行管理机制造成了巨大的变革，大幅度提高了相关产业的生产效率和质量，并且使得很多领域进入了智能化和信息化时代。现代企业发展越来越重视信息化系统的建设，物联网作为未来信息化发展的大趋势，也受到了越来越多领域的重视。但是在采用电力物联网时，需要考虑到的一个实际问题就是如何保证物联网的安全防护，如果不能对信息传递过程采取高强度的安全防护，就有可能会出现安全纰漏，造成相关工作的失衡。文章根据作者多年的工作经验，对于电力物联网的特点进行介绍和分析，并对电力物联网的实际概念内容进行介绍，对电力物联网在实际运作过程中面临安全威胁时该如何应对进行分析，从加密认证、入侵检测和保护多个方面，对适合电力物联网的保护手段进行分析，希望能够帮助相关从业人员在未来的工作中有所启发，共同提高我国电力物联网安全防护技术水平。

简介：学生学力发展的过程也是认识学科价值的过程,教学设计的优化是发展学生学力的重要途径。数学教学设计,应当关注数学的学科价值,树立以学生为主体的观念,关注学生的已有经验,以问题解决为驱动,让学生在基本活动经验的积累中内化思想方法,促进学生学力的发展。

简介：随着课程改革的不断深入，广大的中小学教师在培养学生学习能力方面给予越来越多的关注和投入越来越多的精力。许多教师便简言之；要培养学生的“学力”。这是教育观念转变的一大体现。然而，对越发频繁出现的“学力”一词能否简单地认识为学习能力。当前的教育实践者并没有开展过认真研究和相应的探讨。为此，本刊邀请全国人大代表、全国教育系统劳动模范、特级教师李庚南教师和高级教师、江苏启秀中学副校长陈育彬教师撰文谈谈他们对“学力”问题的看法，并希望以此引发教育界同仁的思考与探讨。

简介：摘要学校、教师传授知识欲获得较好效果，必须考虑受学者当前的知识水平状态，及其在接受、理解和运用知识方面的各种能力。传授方式、方法匹配，传者、受者皆能能事半功倍。本文为了使受学者获得更好的表达训练效果，根据自己长期教学实践经验，在设计传授知识方案时，充分考虑受学者的学力起点，并对准受学者知识、认知发展、个性学力与需求的起点进行了深入的研究。

简介：教而不研则浅，研而不教则空．教育教学与研究紧密相连、相辅相成．教师的研究要立足于课堂教学，立足于学生认知的困惑，并将不断学习的收获、名师的引领作为教学研究和促进教学的动力．在研究中设计教学，在研究中实施教学，在研究中改进和优化课堂教学，用教研力促进和提升教学力．

简介：国家《全日制义务教育音乐课程标准(试用稿)》(以下简称新课标)的实行,带来了全新的思想观念和教学理念,给中小学音乐教育注入了无限生机与活力,广大教师都在思考并实践着在自己的音乐教学中怎样更好地贯彻新课标理念。本文从一个字——活(包括生活、灵活、活跃三方面含义),来阐述笔者践行新课标的尝试和体会,呼唤音乐教师在推行新课程中的理性行为,呼吁音乐教师要全面、正确的理解和领悟新课标思想和理念,融入自己的思考,真正将新课标思想和理念内化为自己的东西,切实推进音乐新课程改革。

简介：数学作为一门思维性较强的学科,可以培养学生多种数学素养。作为一线教师,在全力打造学生喜爱的课堂的同时,更应致力于学生的核心素养的培养。以特级教师俞振强'鸡兔同笼'的复习课为例,论述如何让单调而乏味的教学变成丰富、厚重而充满思想的课堂,怎样增强和提高学生的'学力',如何避免复习课'炒冷饭',以及如何提高复习课思维的'含金量',使每一节课都成为学生快乐成长的平台,成就精彩的数学课堂。

简介：摘要目前，我国电力行业迅速崛起，成为国民经济蓬勃发展的重要支柱。现在很多行业都离不开电力，因此，电力资源的需求也逐渐增加，这既是机遇也是挑战。在电力输送过程中，电力线损问题受到了越来越多的关注。本文针对这个问题进行阐述，旨在减少电力线损，解决电力能源供应短缺的难题。

简介：摘要电力行业作为国内经济支柱产业之一，在科技进步大前提下，其发展越来越多样化，同时遵循电力公司信息通信运维的管理要求，建立信息通信系统运维辅助系统，能够对运维工作全局进行量化掌控，及时了解工作客户满意度以及服务效率比。

简介：数学在科学领域和日常生活中都发挥着至关重要的作用,数学教师在课堂上要挖掘数学的应用价值,激发学生的学习兴趣;凸显数学的科学价值,发展学生的学习能力;追求数学的人文价值,关注学生的学习情感,培养良好的学习品质。让学生在数学课堂中,踊跃探索,积极思考,快乐成长。

简介：1学力的结构及本质(1)化学学习活动任何学习活动从宏观上看都包括学习者、学习对象和学习过程;从微观上看,是由学习方向、执行、反馈三个环节组成。学习定向环节是指教师通过营造适当的教学情境促使学生进发出的求知的欲望。学习的执行环节是指学生在一定的动机的驱使下,操纵已有的化学知识、技能和策略,对学习对象进行的重新建构新的认知结构。在这个环节中,如果没有基础知识和基本技能,就没法去建构新的认知结构。可见,基础知识和基本技能是构成学力的基本要素,但不能说就是学力。只有基础知识和基本技能在学习策略的统帅指导下,形成相对稳定的结构化、网

简介：摘要本文从利用学具沟通体积单位间的关系、应用概念自主发掘单位间关系、梳理思路提升数学应用能力等方面阐述了“核心问题引领”在小学数学教学中的重要作用。

简介：力学是既经典又现代的学科，具有基础性和技术性的双重属性，它为开辟新的工程领域提供概念和理论，为工程设计提供有效的方法，是科学技术创新和产品自主开发的基础和核心；同时，力学也是工程科学的先导和基础，是交叉研究特别突出的学科，力学不但为航空、航天、机械、土木、水利、化工、交通运输等传统领域提供基础理论支持，而且也在生命、材料、能源、环境等领域发挥愈来愈大的作用。

简介：本文从文化价值、社会价值、教育价值三方面来认识数·学的价值,探讨了"学力"的概念,结合"杏坛杯"活动的优秀课例,对如何在实践中培养学生的"学力"进行了思考。