简介：

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简介：我在教学过程中也帮助学生进行了归纳. 　　 　　1)Let's do sth.这是英语中一个十分常用的句式,foot等等.我给学生归纳了 "oo"的发音.一般情况有三种,food发[U

简介：在教学实践中，有一种普遍的现象：成绩优秀的学生往往各科成绩都优秀。这说明了所有知识的学习都有相通的基本方法和规律。我们常说学习上“一通百通”，就是指掌握了基本的学习规律和方法后，所有的学习都会轻松自如。如数学教学，不是直接教给学生结论．而是用推理、归纳和演绎的方法来论证一个公式的正确性和公式成立的过程，使学生“知其然，更知其所以然”。同样在历史教学上，历史原因、历史影响、历史阶段特征等结论，也是通过对具体的历史事件进行分析和归纳得出来的。本文根据数学公式推理、归纳和演绎方式对怎样归纳历史阶段特征进行探讨。

简介：杨振宁教授说，他在西南联大读书时学会了演绎法，到了美国又学会了归纳法，并认为这两方面对他的工作都起了决定性作用．这说明，科学家既不能离开实验，也不能离开归纳和演绎．

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简介：此句型常用于熟人之间，它用于询问对方的身体状况，意为“你好吗?”。除了特别亲密的人之间，否则，一般地，它往往只是单纯的一句客套话，即问话人并非是真的想要知道对方的身体状况，故对方一般都应回答：I'mfine，thanks．

简介：北师大版七年级数学第一章第5节《生活中的平面图形》中，有这样一段话：“如图，从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点。可以把这个多边形分割成若干个三角形，你能看出什么规律吗？”

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简介：探究1平面内有n（n≥2）条直线，两两相交，最多有多少个交点？

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简介：up具有两种词性:后边没有宾语或跟有其它介词时,up为副词,后边跟有宾语时,up为介词。1.表示“向目的地”或“向说话人所在地”,如:Thebusconductorcameuptome.(副词)公共汽车售票员向我走来。(说话人所在地)Themaintroopsmoveduptothefront.(副词)主力部队向前线开去。(目的地)2.表示“向(在)上,向(在)北方,向(在)中心地带,向(在)住宅区”等,其反义词为down,如:

简介：1.beopen/closed开门（营业中）关门（不营业了）。

简介：Couldyou…?与Canyou…?前者语气更委婉、客气，表示有礼貌的请求，用于向对方寻求帮助。常见的答语有：

简介：现代归纳逻辑探讨刘敦正（呼和浩特市管理干部学院）在逻辑史上，亚里士多德创立了演绎逻辑，虽然亚里士多德在《分析前篇》中研究了归纳法，主要是完全归纳法，但在他看来，归纳法也只是三段论的一种，他是从三段论的角度研究归纳法的，没有归纳就不能获得一般，就不能为...

简介：介词to是个常用词，用法很多。现将其用法归纳如下：

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简介：倒推归纳法是数学归纳法的变形,恰当地应用它,对解决含有自然数n的有关问题很有帮助。

简介：让我们先一起来探索下面一道赛题的解法,如图所示是一个星阵图,试观察并计算图中“*”的个数.要解决这样一个数字比较大的数数问题,通过画出完整的星阵图来进行计算是比较繁的.因此需设法找出

简介：经验本身是人类自身通过长期与世界之间发生的关系，从中体验、感悟到某种积累性的认识。这种认识本身又可以随着人类文明的发展而被证实或证伪，也有的未经证明而一直被人类沿袭使用。