简介：马克思哲学智慧是在对传统西方哲学的颠覆和超越过程中得以突显出来的，而从马克思哲学革命中把握马克思哲学所开启的新的哲学范式，以此来寻求它对当前中国社会发展的智慧资源和有益启示，这是马克思哲学当代性研究不可或缺的重要视角。就此而言可以看到：用理性和价值双重尺度考察并拓展时代生活；要立足现实社会关系的合理化真正实现以人为本；发展创新马克思哲学要始终面向现实实践，这些或许是马克思革命带给当代的重大启示。

简介：本文通过对当代前卫建筑设计的总结和思考，探究了在建筑繁荣背后的深层文化原因。提倡建筑设计的个性化、艺术化和城市化，从而不仅为我们理解当代建筑现象提供了有益的指导。而且力图揭示中国建筑创作的正确道路，为建筑创作的繁荣寻求支持。

简介：多年的学科发展给我们一个很重要的启示，加强伦理学和相应学科的横向联系，吸收相应学科，特别是教育学、心理学、德育学等学科的研究成果，对于扩大伦理学的视野，丰富伦理学的内容，增加伦理学的活力，是非常重要的。道德教育的对象是人，德育理论是以对人的理解、对人的把握作为研究基础的。了解当代新技术革命对人的发展的影响，对于德育工作者来说，迫切而又必要。

简介：信息革命主要是指由信息技术的迅猛发展而带来的经济和社会变革，这种变革正在对当代国际关系产生着重大影响。首先，信息技术以其对一国经济、军事实力的深刻影响而成为制约国家综合国力的新的重要因素。其次，由于少数发达国家凭借信息技术优势窃取战略情报，进行思想文化渗透以及信息武器的出现，信息安全已成为各个国家谋求综合安全的一个重要方面。再次，信息革命引起发达国家产业结构和社会结构发生重大变化，造就了新的权势集团和庞大的中产阶级阶层，这种变化必然会对这些国家的外交政策产生深远的影响

简介：【摘要】：

简介：<正>熟悉中国美术学院校史的人会发现,这所学院的历史从来都与两个字撇不开关系——改革。其创办之初即为了应和蔡元培先生"以美育代宗教"的思想,第一任校长林风眠先生也提出"整理中国艺术、介绍西洋艺术、调和中西艺术、创造时代艺术"的主张。在经历了战争和"文革"之后的1977年底,浙江美术学院恢复招生,初次招生的系科仅限于国画、油画、版画、工艺。1978年春,首批录取学生进校,10月,"78级"全体新生入校。1979年,莫朴和黎冰鸿出任副院长,主持教学工作,1980年3月,莫朴才被任命为院长。

简介：由二十年前那场真理标准问题大讨论所启动的思想解放运动，成了当代中国第二次革命的先导，而随着第二次革命所带来的历史大转折，又促使思想解放运动向广度和深度推进。这种群众革命实践发展与理性思维飞跃的互动、撞击、蕴育、再生，成了响彻世纪之交的中国大地的时代最强音。而思想解放运动不仅是思想、理论观点，政治、经济、文化观点的拨乱反正，更是一场思维方式的革命。世纪伟人邓小平是当代中国第二次革命的领袖，也是当代中国思维方式革命的导师。

简介：工人阶级是资本主义制度的掘墓人,这是一百多年前马克思在《共产党宣言》中揭示的革命本质。在资本主义发展到当代,普遍实行“三高”政策的情况下,这个结论还是否正

简介：任平在2009年第10期《学术月刊》撰文指出，怎样理解马克思的哲学革命的本真意义，一直是学界深度关注的重大主题。有关探索从两个角度展开。

简介：新科技革命与当代国际关系的转型河北师范大学张骥自８０年代末期以来，随着欧洲格局和世界格局的变化，国际关系进入一个新的转型时期，至今这一转型仍未完结。当代国际关系的转型受诸多因素制约和影响，但新科技革命的作用和影响却是最深层和最根本的。本文仅对新科技革...

简介：杜斌丞先生不仅是一位杰出的民主革命活动家，而且是一位卓越的革命教育家。在中华民族国难当头，他选择了培养人才、教育救国的道路，把大批的陕北青年培养成才，形成了独特的教育思想，他不可磨灭的教育实践活动，对当时和后来教育事业的发展都留下了极其宝贵的精神财富。随着杜斌丞扶助贫困学生奖学金受众，他的革命教育思想得到了永存，体现出了当代价值。

简介：大力培育当代革命军人核心价值观的根本环节是对其的内化。当代革命军人核心价值观只有内化为官兵的个体价值观，才能在官兵的思想道德和行为方式中发挥主导作用。当代革命军人核心价值观内化需要官兵价值情感的发动、价值意志的坚守和价值习惯的养成，需要官兵个体知、情、意、行统一和谐发展。当代革命军人核心价值观内化，必须诉诸于外，才能转化于内。

简介：摘要：社会主义核心价值体系对当代革命军人理念、价值追求的根本要求。培育当代革命军人核心价值观关系我军性质和发展，也是战斗力生成的重要途径。践行当代革命军人核心价值观必须强调官兵全面素质的提升，加强灌输与羊城，重视机制保障。关键字：价值观核心价值观意识形态军人核心价值观是军队价值体系的基石和核心，它支撑和决定着军人的行为指向和行为准则，从深层次影响着每个军人的思维方法与行为方式，从根本上决定了军队的性质和发展方向。一、当代革命军人核心价值观的科学内涵核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念。核心价值观会形成内在的支撑和左右行为主体的价值判断、行为指向和行为准则的强大影响力，一定程度上甚至会改变单个或群体的思维方式、价值判断与走向。因此我军要保证以昂扬的战斗精神履行新使命，就必须以核心价值观作支撑。我军是无产阶级性质的新型人民军队，其阶级性质是军人核心价值观的思想本源，把党、人民和国家作为最高价值主体是我军的显著标志，党的领导就是军人核心价值观的灵魂……

简介：摘要：《资本论》是马克思撰写的政治经济学巨著。本文首先阐释了《资本论》革命性的基本含义；其次，从三个层面对《资本论》的革命性作了进一步具体阐述，即术语层面、方法层面以及内容层面；最后，在中国特色社会主义新时代背景下，正确理解《资本论》的革命性具有重要的理论意义与实践意义。

简介：“革命英雄传奇”是新中国时期在读者中产生了广泛影响的革命历史小说,其人物类型、叙事结构脱胎于“陈旧”的“中国故事”.它通过对某些原型结构的置换和转化,创造出大众读者熟悉的语境,使得“革命主题”得以传播和普及.革命英雄传奇如何置换“中国故事”的原型,并将新的革命主题植入其中？在试图克服革命立场和旧的趣味之间的矛盾时,采用了哪些策略,其效果如何？论文通过对“十七年”时期的革命英雄传奇的人物和结构的分析,尝试探索这些问题.

简介：当代革命军人核心价值观，重在积极培育、贵在自觉践行。要在点滴养成中培育，自觉贯穿渗透到工作学习生活的各个环节、各个方面，努力转化为想问题、办事情的思维方式和行为准则，使之深深融入灵魂和血脉。

简介：在中华人民共和国成立之前，中国共产党领导广大工农群众在不同的革命历史时期，在广大区域，建立了革命根据地。革命文化理论指导着革命根据地的实践，为我们提供了宝贵的经验，对当代文化建设具有重要启示，促使我们反思和探究如何使文化建设真正成为中国社会全体公民的福祉。

简介：2008年12月,胡锦涛同志明确提出：＂要围绕强化官兵精神支柱,大力培育‘忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉’的当代革命军人核心价值观。＂大力培育当代革命军人核心价值观,是新形势下我军思想政治教育的一项重大战略任务。军校学员是我军未来军官的主要来源,用当代革命军人核心价值观塑造学员,对他们今后健康成长和部队建设都具有十分重大的意义。

简介：

简介：摘要新形势下，随着“十九大”精神的不断推进，“传承红色基因、担当强军重任”主题教育就呈现到了大家的视野当中。红色文化彰显的是马克思主义的真正光芒，也是军人的坚定信念，与此同时，也诠释了党的意志。深度的挖掘红色文化的忠诚教育，可以铸牢当代革命军人对党忠诚的军魂，孕育“人民子弟兵”意识。将理论与实践结合起来，创新当代军人的忠诚品质培养路径，以此来确保强军重任目标的实现。