简介：摘要：石油企业的教学管理水平，直接影响到石油企业的健康发展。石油企业生产一线员工需要进行各级各类的培训，通过培训学习，提升员工的专业素质，使其满足油田生产的需要。作为石油企业培训部门，优化培训教学管理措施，实施最佳的培训教学管理，才能更好地为石油企业提供服务，成为石油企业不可或缺的组成部分。本文基于石油企业培训中微培训的运用展开论述。

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简介：药店培训是提高员工素质的重要方式和手段，任何一个药店都有各式各样的培训。但对于培训，无论是药店管理层，还是员工，大多数人有一肚子的槽要吐。管理者认为，自己花了不少的钱，让员工培训，可员工们不愿意来，实在不行，才过来应付听听，一点也没往脑子里去，

简介：摘要目的评价微信课堂在妇科医师绝经相关疾病诊治培训中的运用效果。方法选取2017年3月自愿参与北京世纪坛医院线下继续医学教育项目"绝经相关疾病诊治培训"的47位妇科医师作为对照组（传统教学），自愿参与线上微信课堂培训的52位妇科医师作为实验组（微信课堂教学）。通过比较培训前后妇科医师对绝经相关疾病知识的掌握情况及课程满意度，以评价教学效果。采用SPSS 20.0对组间数据行t检验或卡方检验。结果所有妇科医师均完成了研究，培训前后的测评问卷回收率均为100%。培训前实验组学员绝经相关疾病知识平均得分（63.65±21.42）、知识考核通过率为65.4%，与对照组[（60.85±24.83）分，63.8%]相比，差异无统计学意义（P>0.05）。两组学员培训后的绝经相关疾病知识得分和考核通过率均高于培训前，且差异有统计学意义（P<0.05)。培训后，实验组学员平均得分为（77.50±16.19）分、考核通过率为90.1%，优于对照组[（78.72±16.89）分，87.2%]，但两组差异无统计学意义（P>0.05）。实验组学员对培训的满意度相较对照组更高，但两组差异无统计学意义（P>0.05）。结论微信课堂用于妇科医师绝经相关疾病诊治培训，具有与传统教学相同的效果且培训满意度更高，可进一步运用于妇科其他亚专业培训及向其他专科推广。

简介：本文“基于微课程”的教师培训，在教师培训中引入当前流行并在实践中有一定应用的“微课程”，通过“微课程”时间短、目标明确、共享性强，方便学习与交流研讨的特点解决教师缺少学习时间的问题。将微课程作为载体、辅助课堂工具引入到教师培训中，创新培训模式，解决传统教师培训中存在的问题，促进教师专业发展。

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简介：摘要目前在企业培训组织实施过程中，大多关注于授课内容、授课师资、培训管理方面，培训教材被不断虚化、弱化、边缘化，独立开发教材的能力较弱、经验不足，在教材管理方面还存在着不少问题，教材管理观念落后，管理方法滞后，缺乏科学、严谨的教材选用标准等。因此，本文主要分析了当前培训实施过程中教材管理工作中面临的问题和困难所在，提出了微教材创新路径，以期能够为培训学员提供一种方便、快捷的学习资料。

简介：微格教学把复杂的教学过程既当作一门科学,又当作一门艺术来分析,现代视听技术在教学中的应用,为微格教学的训练、反馈提供了良好的条件,使课堂教学成为一个可控制的过程.因地制宜开发微格教学,将促进师资培训的现代化及其质量的不断提高.

简介：摘要：在知识社会创新2.0的背景下，企业培训逐步引进微课这种“短小精悍”的移动教学方法，并不断研究、不断发展。本文从微课在企业培训中的应用要点和策略两个方面着手，以期讨论提高微课教学的效果、效能、效率的有效路径。

简介：摘要：按照国家教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的要求，采取“整体推进”的新型混合学习方式，以点带面的形式开展一系列微型课程，通过网络培训，初步实现了“三提高一全面”的发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

简介：高校党校在党的建设中发挥着重要作用.要着力构建科学的教育培训体系,实现教育培训对象的多层次全覆盖,建立开放的办学模式,创新教育培训方式方法,充分发挥党校教育培训的基础性和主渠道作用.

简介：创新检察教育培训机制是全面推动检察工作的基础动力机制。基本内容包括培训目标的确立和培训理念的更新；培训课程体系的构建等诸多重要方面。创新有中国特色的检察教育培训机制，不仅仅是指培训方法的创新改进，也不单单靠建立科学合理的教育评估制度，它要求检察教育培训体系中各个要素互相促进、相互良性作用。

简介：微课在习作教学中的运用,在激发学生写作兴趣,提高习作课堂的有效性,促进习作交流与评价等方面都有很大作用。本文结合习作(小学语文苏教版第十二册习作5《成长的烦恼》)教学实践,论证了微课具有以下实践价值:一、微选题,短小精悍;二、微趣味,激趣生情;三、微运用,精巧灵活。微课运用,从微处入手,灵活运用,能促进学生从看中学,学中悟,悟中写,真正提高习作教学效率。

简介：培养体育专业学生的教学技能至关重要,本文根据微格教学的理论,结论体育专业学生的教学实际,阐述了培训体育高师学生教学能力的微格模式。并列举运用微格教学实践培训体育专业学生的技能,取得了一定成效。

简介：【摘要】培训如何适应数字化时代教师队伍的需求，巧妙利用微课的形式及其特点，将微课应用于教师培训，有效的改变参训者的学习参与意识，对教师自身专业素质的提升起到积极的推动作用；也使微课独特的价值在乡村教师研训中得到呈现和彰显 ,并取得良好的效果。

简介：摘要：当代企业培训，可根据课程具体特点将部分课程转化为线上微课形式开展，借助企业拥有的平台进行培训管理，打破场地与时间的局限，避免企业员工工学矛盾，同时提升企业培训的实时性、灵活性和有效性。本文结合企业培训经验和当前微课应用实践，浅析微课开发目的、思路、设计及开发，为企业微课应用提供参考。

简介：如何实现基层党员教育培训的全覆盖,如何增强基层党员教育培训的针对性,是长期以来困扰基层党员教育培训的两大难题,对此,大邑县进行了有益的探索与实践。2016年,该县在实现基层党员教育培训全覆盖的基础上,开展了'微党校'教育培训,为破解基层党员教育培训的针对性难题探索了新路。

简介：摘要目的运用三级培训模式对全院护士进行压疮管理制度及防治知识培训，提高压疮护理水平。方法将全院护士作为目标培训者，具有丰富经验及知识的护士长作为培训者，护理部为教育者，通过三级培训模式进行培训。结果全院护士压疮护理知识和技术得到较大提高，高危压疮患者上报率提高，压疮发生率降低。结论三级压疮培训模式在压疮护理培训中有重要作用。

简介：摘要

简介：摘要目的探讨分析微格教学培训模式在护生规范化培训中的应用效果。方法选取2017年1月—2018年12月于我院进行实习培训的护生共100例作为研究对象，分为对照组与观察组。其中，对照组50例，采用常规的带教培训模式；观察组50例，在对照组的基础上创新性采用微格教学培训模式，对比分析两组护生出科成绩及带教满意度，并对所得数据进行回顾性分析。结果对照组护生出科理论成绩为80.43±2.34，实践操作77.78±3.33，带教满意度为80％(40/50）；观察组护生出科理论成绩为92.89±3.21，实践操作88.99±3.21，带教满意度为96％(48/50），两组数据之间具有统计学意义(P＜0.05)。结论微格教学培训模式在护生规范化培训中具有显著的临床效果，能显著提升护生的理论知识掌握度及操作能力，并提升带教满意度，提升医院的整体带教质量，值得临床上进一步推广。