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简介：摘要：《音乐课程标准》明确提出：“音乐教育要注意音乐知识教学、音乐能力培养、思想品德教育的配合。”小学音乐虽然算不上是主要科目，但是作为小学生喜爱的科目，音乐课堂有着独特的吸引力。小学时期是德育教育的关键时期，小学音乐教师需要在新时代的教育理念下探索新型的教学方式，在音乐课堂中体现德育教育，本文就在小学音乐课堂如何实现德育教学策略展开讨论研究。

简介：摘要生态园林是根据传统生态环境原理进行建设的，随着经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，保护生态环境和维护自然的理念不断深入人心，在城市中建设生态园林已趋于日常化。植物是建设城市生态园林中最基础的部分，应结合城市的环保需求，最终使生态园林的建设能够有益于人类的健康发展，维护人与自然的和谐。

简介：摘要结合孟加拉帕德玛大桥钻孔桩试桩与正式桩的静载试验，对超大吨位荷载试验加载系统进行研究与设计，并针对不同施工阶段的试验类型进行加载系统的通用性研究，在施工实践中灵活地、高效地运用加载系统，可为同类桩基静载试验加载系统设计与施工提供借鉴与参考。

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简介：摘要人文素养的培养是小学语文教育的重要教学目标之一，培养学生的人文素养不仅是为完成语文教学任务，更是为帮助学生树立良好的品质，促进学生全面发展。所以，在小学语文阅读教学中，应把人文素养的培养作为语文教学中的重要内容，这样才能真正实现小学语文阅读教学的工具性和人文性的有机统一。

简介：摘要移动互联网背景下，为了更好的应对新形势电力企业需要做好电力营销服务创新工作。电力营销服务工作的效果同电力企业经济效益具有一定的联系，为了实现经济效益最大化的目标有关人员需要对电力营销服务工作中存在的问题进行详细分析，尽快制定相应措施进行处理，本文对移动互联网背景下电力营销服务现存问题及创新措施进行分析。

简介：摘要齿轮传动的形式、过程多种多样，我们必须学会将各种齿轮严格分类，在不同的场合下，运用不同的齿轮，才能使我们的齿轮的作用得到最大的利用。

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简介：<正>寂若垂天之云,泛若不系之舟。此乃寂静之人予以人之感。静得让人忘乎他的存在。这些人往往使你心为之一静——心静,在阳光倾泻,笼罩于他时,恍若隔世之云停……

简介：我们是在夜里到达日内瓦的,正下着雨。拂晓前,雨停了。雨后初霁,空气变得分外清新。我们推开阳台门,秋晨的凉意扑面而来,使人陶然欲醉。由湖上升起的乳白色的雾霭,弥漫在大街小巷上。旭日虽然还是朦朦胧胧的,却已经朝气勃勃地在雾中放着光。湿润的晨飓轻轻地拂弄着盘绕在阳台柱子上的野葡萄血红的叶子。

简介：眼睛可以够得到的是楼顶和楼顶之上的天空，楼顶是不会说话的，那一抹抹的红砖是它表达生命的方式吧；天空也是不会说话的，那一朵朵云是它表达生命的方式吧；手边有一杯柠檬茶，水杯是不会说话的，那清清的水和那片薄薄的柠檬是会说话的吧；沉默的我是不会说话的，但从我心底轻轻流淌的感觉却是会说话的。

简介：我们是在傍晚到达目的地的,正下着雨。拂晓前,雨停了。雨后初霁,空气变得分外清新。推开阳台门,秋晨的凉意扑面而来,使人陶然欲醉。旭日虽然还是朦朦胧胧的,却已经朝气蓬勃地在雾中放着光。湿润的晨风轻轻地拂弄着盘绕的阳光柱子。别抽烟,我们就可体验到那种久已生疏了的感觉,感觉到洁净,感觉到青春的活力。

简介：<正>初阳已透过雾霭,照暖了阒无一人的堤岸,眼前的一切无不光莹四射。然而山谷、日内瓦湖和远处的萨瓦山脉依然在吐出料峭的寒气。我们走到湖堤上,不由得惊喜交集地停住了脚,每当

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简介：吴文翰：“松静”“虚静”“空静”，静是其根本我们上期谈的是“动静相间”“动中有静．静中有动”的问题。现在谈的“松静”“虚静”“空静”等问题．与以前谈的动静问题是有关联的．是对动静问题的更深一步的认识。

简介：他教学期间为我们创造了无数高质量的表情包素材，并且产生的效果可谓历久弥新，影响了一批又一批学子。有时他是“迈克尔．德克逊”，有时他是“爱我你怕了吗”，有他的课堂，大家总是低头窃笑，因为不知道是谁，又做了一个德德的表情包。

简介：摘要目的探讨醒脑静注射液联合德巴金治疗癫痫的临床疗效及安全性。方法80例患者随机分为观察组(40例)和对照组(40例)，观察组采用醒脑静注射液联合德巴金治疗，对照组采用德巴金单药治疗，观察疗效并记录副反应。结果观察组与对照组总有效率分别为95.0％、70.O％，组比较差异有统计学意义(P<O.05)。两组副反应发生率分别为15.O％、17.5％，两组比较差异无统计学意义(P＞0.05)。结论醒脑静注射液联合德巴金治疗癫痫疗效显著，安全性高。

简介：任何事物都是运动的,运动与静止虽然是对立的,但它们也可以互相转化,动和静是事物状态表现的两个侧面,它们相比较而存在,依情况而转化,动中有静,静中寓动,动静结合.在2015江苏高考多项选择题中,这种思想方法表现极为突出.1动中有静,从一般到特殊聚焦物体的每一状态所谓动中有静通俗地说就是把研究对象经历的过程分为无限多个无限小的部分,取出有代表性的极小的一部分进行分析处理,得出有代表性的结论.